腦區切割移植術 一

醫院空氣和別處不一樣，乾淨，冷一些。白瓷磚，白牆壁，天花板上的燈泡，也白的，偶爾推出來的病床，上面有人臉露出來，或者被蓋住，那被子也是白的。白色把熱量都吸收了。

人分很多種，但在醫院裡看起來都是一樣。在別處，人們豪邁，爽快，嘻嘻哈哈，來了這裡，也得脫去所有的活力，若非必要就沉默著。而平日里沉默的，更不用多說。

他正值壯年，身體健康，無病無災。若把一輩子比作拋物線，他還處在接近最高點的位置。醫院裡當然不乏壯年人，不過都是些病人，偶爾看見他們在長椅坐著，有的頭髮掉光，有些皮膚皺縮像千張腐竹，還有些，聞起來有股臭味，大概是腹部造口漏出的糞便味，種種樣子，便看不出是壯年人了。

他雖無病，但看起來也狼狽。他蹲在過道上哭了一會兒，眼淚掉在地板上，他也順勢滑到地板上。他咬著牙，不想讓哽咽聲音被兒子聽見。拐角處就是兒子的病床，兒子昨晚住的院，身體痛了一宿，他並不知道兒子睡了沒有。

醫生給他看兒子片子，他也是醫生，能看明白。可他情願不懂。他想，家裡再有個什麼人就好了，一切情況都讓那人去了解，去處理，將兒子的病情，對自己也瞞著。可家裡沒有別人，妻子很早就不在了。

片子灰濛濛，可以看見兒子的骨骼。一排一排細肋骨，黑洞洞的大眼窩。他意識到，兒子也只是一具肉體而已，和他以前解剖的那些屍體，有什麼不同？他以前一直有一種幻覺，以為作為全世界他唯一在意的人，兒子身上會有什麼特殊之處，讓他免於經受生老病死呢。

腫瘤細胞已經擴散全身。片子上的陰影，說明這樣的情況。他甚至看到兒子的好幾根骨骼，都已經被蝕空了。難怪他聽兒子說起過腰痛。他沒有上心。他忙著工作，和兒子疏遠，兒子很少和他搭話的。怕是痛到了極點，兒子才會向他抱怨。他卻以為是兒子故意想引起關注，他看新聞說，有些孩子為了讓父母留在身邊，就會裝病。他本來以為是這樣罷了。

像一句老話說的，小孩哪來的腰呢。他也這樣想。以至於讓兒子拖延至今。

王醫生。你也是做醫生的，應該明白，這種情況。醫生對他說，用的平常語氣。對一個人天崩地裂似的大事，對另一個人是家常便飯。

王醫生的眼神從片子上抽出，又落在那醫生的白大褂上。上面什麼都沒有。王醫生陷在那一片空白裡面了。若有一些污漬，甚至血跡，或許能讓他覺得安全些。

為什麼醫院，醫生都那麼乾乾淨淨的呢。王醫生想。因為和醫生打交道的，都是將要消失得一乾二淨的東西嗎。

他不知道自己發了多久的呆，一邊的醫生也不著急。

還有多少時間。王醫生終於問。

從片子上看來，頂多兩個月。

王醫生去飲水處喝了杯熱水，回去看兒子。兒子仰躺著，面朝天花板。小孩子的眼睛，圓睜著，裡面除了生命活動發出的光，沒有其他的雜質。這種單純可憐的眼光，除了死神誰看了都得心軟吧。

王醫生輕輕湊過去。還痛嗎。

不痛了。兒子說。

兒子的手暴露在被子外面，他握住，將它放回被子裡面，像捧一隻失落的雛鳥回窩。

睡過了嗎。

他點點頭，問王醫生。我什麼時候能回家啊？

又說，作業還很多沒有寫。

兒子看著他，讓王醫生緊張起來。他懷疑之前的淚水沒有擦乾淨，這一想，就覺得臉頰兩邊，沾了眼淚的地方微微發癢。王醫生想去撓，總算忍住了。他牽起嘴角道。

很快。醫生說了。要補一些營養。也暫時不用上學，我和學校老師說了。

啊。兒子嘆息似的，並沒有因為不去上學而覺得快樂。雖然不懂事，他心裡也多少有點數，所以總還是擔心的。就像沙漏。雖然沙漏看不見沙子的情況，但是不是快要漏完，沙漏自己怎麼會不清楚。

王醫生想說幾句安慰話，但害怕說多錯多。兒子審視著他，沒有了平時的跳脫模樣。他生怕臉上那條肌肉用了錯誤的力度，讓兒子看出異樣來。

爸爸學校里還有課，要先過去啦。王醫生翻翻手腕。馬上回來的，你躺著，不要亂動。

兒子沒有留王醫生。大概他也發現，他和父親之間，和現實之間，隔著一層薄膜吧。有這層薄膜罩著，眼前只能看見個事實的輪廓，雖說看起來也隱隱綽綽分外嚇人，可因為被遮掩的緣故，總還是可以騙自己說沒什麼可怕的。所以兒子他也默契地，不戳破那層膜。

王醫生倉皇的開門出去了。

王醫生總能把事情做好，這麼多年，一邊在學校里教書，一邊在醫院裡做神經外科手術，兩頭都沒鬆懈過。在王醫生刀子底下，開過瓢的腦袋，他自己也記不清。手術前，所有腦袋都被剃得光溜溜，看起來無一不是圓咕隆咚的，沒有分別。而裡面的腦子，外行人看來，無非是一團豆腐蘸黏水，王醫生卻能分辨出差別來——大腦的大小，色澤，溝回的紋路，都會有異，下刀的手感也不同，或黏滯，或順滑，要隨時調整切割力度和走向。他是能妥善應付手術中的困難的。大概是有硬功夫，所以王醫生講課也能講的透徹，手術中碰到的問題，以及應對方法，他經常能指點給學生們，於是也受學生喜歡。這讓他對教學工作也非常上心。

不過今天他走神了。王醫生站在講台上，下面是一批新生。來的人那麼多，在階梯教室上一層壘一層，陌生的人臉連成一片，讓他眼睛找不到焦點。王醫生的嘴巴自顧自在講著什麼，連他自己也不明白，如同旁聽似得，他聽見和手術有關的詞語從嘴巴裡面汩汩地滾落出來。王醫生困惑了。

這算什麼。他想。我這十幾年，把這些東西來來回回講，意義在哪裡。自己連兒子都養不好，連兒子都要死掉了。

他責備著自己，身體像被另外一個人遙控，繼續講著課。

十年前，一種新葯被發明，該藥物能完全消除神經系統的排異反應，讓其能與外來的神經細胞和平共處。同時，一種被稱為神經粘合劑的藥物，也開始投入應用。這種藥物能夠讓兩個分離的神經細胞突觸快速產生聯繫，從而短時間內，加快外來大腦部分和本體的融合。這兩種藥物的出現，讓腦區的移植成為了可能。

今天是新生入學的第一堂課，對學生而言，這些話都是第一次聽到。而他，這樣的話已經說過無數遍。王醫生覺得口乾，呷一口濃茶，繼續做學科上的導入。

隨著技術進步，腦區切割移植手術已經越來越完備，並且在醫療領域，產生巨大作用。一些複雜的神經系統疾病，腫瘤，都能通過移植手術得到解決，並且比起傳統治療，患者的預後情況更為理想。

這番課堂導入，他先前只管說，但從沒有深究過內容，如今仔細聽來，便覺得自己十分虛偽。因為腦區切割手術的主要用處，其實並不在於治病救人。

大腦是必須保持完整的，這點和大腸，胃之類的器官有些不同。一旦缺少某個部分，就會出大問題。比如控制語言的腦區缺失，人就不能講話，控制面部表情的腦區缺失，則會讓人臉部肌肉像融化一般耷拉下來。因此腦區移植不能單方面的給予，而只能相互交換。而誰願意將自己正常的腦區和有疾病的腦區互換呢。而移植死者的腦區，則更行不通，因為人死了，大腦也就死了，死亡的腦區，怎麼能拿來用呢。這樣，靠腦區切割移植來治療腦部疾病，反而不太現實了。

但這個手術卻依然紅火著，人們想到了更好的途徑去利用它。用它來販賣知識和智力。人們可以選擇移植飽學之士的記憶區域到自己的大腦裡面，這樣，單單開一次顱，人們就可以擁有別人大半輩子學習到的知識。在過去，笨蛋很難變聰明，如今，完全可以替換腦區來提高智力。如果說，能移植到天才的顳葉區額葉區的話，笨蛋也能馬上擁有高水平的注意力和思維能力。

當然，讓一個飽學之士或者天才販賣自己頭腦可不容易，哪怕一個名牌大學畢業生的記憶區域，也能夠賣出將近幾百萬的價錢。所以這「腦區切割技術」表面上好像能給全人類帶來福祉，落到實處，卻是少部分人在受益罷了。

其次受益的就是掌握這門技術的醫生了，他們每台手術都能拿到高額手術費。雖說和供體販賣大腦的收穫比起來，只算是九牛一毛。

這些事情，他明白，台下的學生，恐怕也清楚，可明面上，話還是得挑漂亮的說的。很多年前，他和台下的學生一樣，抬著腦袋，恨不得將老師的本領都學了去，好在未來成為個有名的醫生，賺得瓢滿缽滿。他一直在這條路上走，走得比大多數人遠，如今他回過頭來，卻發現一開始就走錯了路口。他的兒子，被丟在了另一個方向。

王醫生的喉嚨振動著，越說越索然。台下學生的面目，漸漸模糊，依稀之中，他只覺得那一個一個坐著的，都是年輕時候的自己，臉上帶笑，目光炯炯，那種樣子，好像能將天底下的東西都掙到手裡。王醫生想和他們說說比名利還要重要的事情，免得他們也落到他如今這般的地步，身懷賺錢的絕技，卻留不住自己的親人。他最終咽咽唾沫，還是忍住了。

腦區切割移植技術還不完善，很多腦區的功能還沒有被弄清楚，這也是我們以後要去鑽研的，如果我們能將每塊腦區的功能搞清楚，人腦就能像計算機一樣，隨意裝配了。

課程的最後，王醫生潦草地展望了一下前景，也不和學生道別，快步走出教室。踏出教室一剎，他呼出一口長氣。

想到病床上的兒子，他做了一個決定。
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