學習的三條捷徑

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那天留了個照片懸念，讓大家猜那個長的像回形針一樣的東西是什麼。

很多人猜了夾便簽紙、夾小票之類的，嗯嗯，這可以是它的用途，但如果真的是這樣子，我就不會驚訝的拍照留念了。

來，揭曉一下。

真相是，用來夾住一次性筷子撕開的塑料薄膜。

其實我們都有過這個不爽的經歷。

筷子外面那個薄膜撕下來之後不知道往哪放。

放桌子上吧，一個是輕薄，會亂飛，再一個，不美觀。

有些店家會買垃圾筒，但放在地上的，一時半會兒裝不滿，其實也不容易扔進去，放在桌子上的，其實也不容易扔進去，需要塞半天。

而這麼一個小裝置，就直接解決了這個問題。

等服務員收桌的時候，順便清理，省時省心。

2

還有朋友說，推送的那篇文章的封面圖很喜歡想要圖，於是再貼一次。

這張圖其實也不是我專門拍的，就是走過路過，一眼看到，於是停下來，隨手拍了一張，然後有感而發，就寫了那篇《有一種幸福，叫做用心感受》。

3

第二期訓練營也很快售罄了，賣到後來甚至出現了黃牛倒賣漲價免疫券和訓練營名額，這讓我很意外。

也許像大叔說的，很多人學習的源動力，來源於恐懼。

其實我挺少報班參加各種培訓，在去年底從公司辭職準備出來做自由講師的時候參加的最多，一口氣報了四個，而且是，一個在深圳，一個在杭州，一個在上海，一個在廣州。

今年上半年的時候，加入了高維學堂，聽了更多。

我看書其實也看的很少，和秋葉秋水小六他們一年上百本博覽群書不同，我一年看的書可能也就一二十。

當然，也許不是個好習慣。但對於我來說，還算足夠。

所以大家一讓我推薦書單我就頭疼。

我如果推薦，一定是我看過的，覺得好的，我才會推薦。

我當然可以去網上DOWN一個，但我覺得太不負責任。

我覺得，無論是培訓學習，還是看書學習，也需要一定的剋制。

4

我學習的捷徑主要有三個。

第一，保持好奇，隨時學習。

第二，展現複述，學以致用。

第三，掰碎吸收，價值重構。

看上去似乎有點複雜，解釋一下。

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第一個，保持好奇，隨時學習。

其實我最近在台灣旅行，就學到了不少。

很多人在應試教育的影響下，傾向於覺得學習只有在某些特定的場景場合下，用大片的時間認真學習，才能學到東西。

但其實不是，我們隨時隨地都可以學到很多。

就像我的PPT排版，很多是從公交和地鐵站廣告上學的。

而前年十一的時候，我們跟花生去廣州玩，我就硬生生的看著他拿了一個小店的一張免費明信片，然後當天晚上就出了上同風格款的自我介紹。

再比如，文首的那個回型針一樣的小東西。

我可以用來做什麼呢？

最直觀的，下次我有朋友開餐館，我可以建議他效仿。

還可以，參考這個場景和思路，設計一些收納，比如，在課堂上，使用便簽紙做了討論之後，為了不讓便簽紙到處飛，可以在桌面上提供一些小夾子。

再發散，可以學習這種為了顧客感受，提供細節的行為和思考方式。

就像我賓館的自助餐桌面上，也發現了這樣的小細節。

這個都是智慧啊！上圖是放用過的牙籤的。而下圖……

T_T單身狗再也不害怕一個人去自助，回來餐具被收走了！！

6

第二個，展現複述，學以致用，包括兩個部分。

我在學完之後，會趕緊給別人講。

比如，我講給H先生聽，我今天學了什麼，今天的文章講了什麼，今天在大街上看到了什麼。

我也會讓H先生跟我說說看，他最後看的書，學到的東西，聽的羅輯思維，讀的公眾號文章。

這樣我們對知識的學習量可以翻倍，畢竟我們的關注點不同。

這是第一部分。

第二部分，叫做【敢用】。

我是學完東西特別敢用的人，你們所看到的溝通訓練營，很大一部分就是我敢用的成果。

我的溝通訓練營中的內容，包括了結構思考，金字塔原理，DISC行為風格，品牌定位理論，產品設計，教練技術的一些原理原則，另外，作業設計還部分參考了《精進》一書。

我學完DISC的第二天，就用這個理論去跟我朋友聊他在創業過程中，跟下屬可能有什麼問題。

我學完教練技術的當天晚上，就用教練工具跟H先生畫圖，研究他怎麼樣可以不惹我生氣。

如果你暫時用不了，你可以寫文章，可以講微課，但是，得【敢用】。

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第三，掰碎吸收，價值重構。

這大概是我在學習上跟別人不太一樣的點。

很多人學完了會僅在「學」的那個地方停留，就是學的時候是什麼，就永遠在那個點才會考慮用。

但我會思考這個點更多的價值。

比如我在講PPT的配色的時候，講到不同顏色給人們帶來的感受和心理暗示。

這個內容我最早接觸，是在《商務禮儀》課程裡面，講服裝搭配時提到的一部分，但我覺得原則和原理趨同，就拿過來。

比如我在講邏輯的時候，很多個基礎點是我在學習《培訓師課程設計》裡面獲得的，但我發現，在小面積的溝通上，也適用，就整合進溝通課程。

我在講溝通訓練營的時候，有些人會很驚訝的說，這個點我以前學過，但沒有想到，還可以這麼用。

是的，很多的細節點我從不同的課程和書籍上掰碎，加上我的理解，加上我的創新，對它們進行了重構。

讓這些內容更容易被普通人吸收，而不再變得晦澀難懂。

世界上沒有太多的新鮮事，很多時候，排列組合就已經是創新了。

就像音樂，一共只有7個音符而已，但你看，通過不同的排列組合，我們有了多少的曲子了！

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當然，我知道，每個人的學習習慣不同。

也許我的方法，你並不適用。

可是，當你看到了我的方式的時候，你依然可以考慮試試看，然後，再去思考，適用，還是不適用。

畢竟，在我們學習的道路上，【敢用】，是王道。