你沒有那麼愛學習，你就是害怕而已
1
姑娘娟子最近幾個月的生活非常充實。
忙完了每天的工作，並且盡量保證不加班之後，娟子在下班的路上順便解決晚餐，回到家中，挑個舒舒服服的姿勢坐在電腦前，或者靠在床頭。
准！備！開！始！聽！課！啦！
娟子報了很多課，也加了很多群。
打卡群，早起群，21天學寫作，時間管理，手繪，PPT……
免費的，付費的，娟子參加了好多。
娟子在加群的自我介紹中寫到，我是一個愛學習的人。
2
可是娟子還是陷入到了焦慮之中。
就在寫作營結束的那一天。
那一天，寫作營的課程結束了，吵吵鬧鬧的群慢慢平靜了下來。
時間慢慢的越來越晚，除了幾個寫了公眾號和簡書的人將他們寫的文章發到了群里，引起了幾個好評和點贊，大家慢慢也不說話了。
娟子努力的回應了一下幾位寫文章的人。大家禮貌的謝謝。
沒有人想聊天，娟子有一點焦慮，打開電腦，也想寫點什麼，但沒什麼手感，寫不下去。
娟子拿起手機開始刷朋友圈，突然又看到了一個講快速成長的課程，娟子趕緊報了名，加了小助手的微信。
她終於長呼了一口氣。
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娟子姑娘這個事兒特別常見，我的溝通訓練營里，來聽我課程的粉絲群體，很多都是這樣的狀態。
還有一些想來參加IP訓練營的朋友，自我介紹裡面也經常會寫，幾個月參加了多少課程和訓練。
但是，效果怎麼樣呢？
有人告訴我，很不錯啊！有提升啊！
那，提升了些什麼呢，產生了哪些特別具體、有效的意義和價值，對我們的生活、工作產生了什麼具體的影響呢？
很多人就說不上來了。
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事實上，學習，也是需要有【目標】的。
這個時代，已經不缺課程了，只要你想學，先不談質量如何，反正每天都可以有東西學。
可是，學完之後呢？
你會用嗎，會在一個較長的時間內用嗎？
你會覺得這個方法或者課程很好，講給別人聽，邀請別人一起嘗試嗎？
你會聯想這個課程更多的意義和價值嗎？
你會將它轉化到自己的知識體系中，從而哪怕是過了比較長的時間，也不會忘記嗎？
很多人其實沒有答案。
因為，真的沒有。
有很大一部分人，學習，並沒有什麼具體的目標，或者，只是覺得「學了對我有用」，用在哪裡，解決什麼問題，花的時間和最終的用途相比，性價比劃不划算，其實是沒有想過的。
他們基於「恐懼」學習，因為「別人都在學我再不學就會落後，被落下」，而學習。
最終，學了很多，但自己的能力，並沒有提升。
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如何當一個好的學習者呢？
需要明確【學習目標】。
這個目標有個部分，【中長期目標】和【當下目標】。
【中長期目標】是指，在一個相對較長的時間內，比如一年，三年，五年，我們想要實現的目標。
有可能是收入目標，比如賺到多少錢或者年薪達到什麼水平；
有可能是能力目標，比如提升某項具體的能力，達到什麼水平；
有可能是機會目標，比如可以勝任某項工作，贏得什麼人或者什麼行業的信賴。
有很多個維度可以考慮。
【當下目標】是指，在一個相對較短的時間內，比如三個月，一個月，一星期，我們想要解決的某些具體問題。
比如，來聽我溝通訓練營的童鞋，可能就是新換了個領導，怎麼都不適應，想看看有沒什麼什麼辦法；
比如，參加彭小六寫作營的，可能就是最近想做公眾號運營，需要做內容產出，覺得不好搞定；
比如，購買秋葉大叔PPT課程的，可能就是快到年底了，想要好好做個年終總結，省得考核太差……
我們在實現【中長期目標】的時候，可能會分解出若干的【當下目標】。
想清楚這些目標到底是什麼，再去有針對型的挑選課程，對我們的幫助和意義，會更大。
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學習完了之後，如果想鞏固學習的效果，真正學到，需要輸出。
輸出有很多種方式和方法，做筆記、寫回顧、做分享、畫導圖……
但要怎麼挑選到最適合自己的那一款呢？
我們改天聊，也歡迎你留言告訴我。
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