來，看你會不會好心辦了壞事
既然上一篇文章有很多人勸人的愛好和意願，這篇就說說怎麼勸人才能做到既能真正的幫助到朋友，又能讓朋友對你感激萬分，欠下你一個大大的人情，這輩子都沒法還清？
先來看一個評論中的案例：
我的一個舍友。每天都在玩遊戲。現在已經大四了 每學期都掛科。 在宿舍基本不打掃衛生。上課從不聽課。也不是富二代。就是宅在宿舍。也不會與人打交道。要說人品也沒什麼大問題。我就想問你。我應不應該勸他幾句！
很多的人的勸說其實都是正能量，都是有一個好的出發點，就是看到了朋友有難處，處於一個危險的狀態，需要幫助，這點基本毫無異議。人之初，性本善，更何況是一個舍友，人品還不錯，就是其它方面的能力相對不夠，但是人無完人，能幫一定要幫助的。
在經歷了一番的內心小小的波動，到衡量了利弊，最終人性的善意佔了上風，然後開始行動。
但是一般的行動確實這樣的：隱晦型，XXX，我們一起去自修吧，馬上就要考試了，突擊下，正所謂臨陣磨槍嘛；建議型，宿舍大家都要住，乾淨是必須的，保護宿舍的面子，人人有責，我們乾脆搞個值日表，立個標準，以後就這麼干；直白型：XXX，你老是掛科肯定不對，萬一將來拿不到學位證怎麼辦？將來找工作不好找？再說你家裡人會怎麼看你；你性格內向，應該要去克服，要有正能量，去參加個什麼社團、什麼辯論賽活動，好好改下你的缺點，對將來會有大大的好處。
其實只要是一個心智健全的人，有點自尊的人，聽到上面的勸說第一反應會是，我去我又哪裡不對了？然後是自卑，然後是反抗。反抗看能力水平綜合值，如果學習好，其它方面也優秀，那遇到這樣的情況一般都會虛心的接受。但是如果各方面都不如其它人，結果則相反，根本不會鳥人，還會該怎麼樣，甚至變本加厲，看你能拿他怎麼樣。碰到性格內向人，能力水平一般的人，口上會應幾聲，動作上也會行動幾次，但是後續又會還原，讓勸說的人會有爛泥扶不上牆的感覺。
這個案例的同學就屬於第三種情況，為什麼會這樣？
這裡先問一個問題，誰不想變的牛逼閃閃？這就像問一個問題，誰不想成為百萬富翁，誰不想成為有錢人？我想幾乎人人都想吧！
但是在現實的「二八法則」下，有錢人只佔少數。因為這個結果是所有人一起競爭的結果，競爭的環境每時每刻都存在，都會有結果呈現。
生活和學習上也一樣，做內務的能力、學習能力、社交能力等等都會在學校這個範圍內競爭，只是競爭的結果帶來的自信程度會有所不同，如學校獲得獎學金帶來的自信度會比出色整理內務所給的自信度高很多。
但是這位同學的情況會比較慘烈點。學習成績不但保持不了中等水平，還甚至回回掛科，這可是差生的水平（大學裡掛科屬少數），然後社交能力也屬於偏差這一檔，再往後看看整理內務能力、抵抗挫折能力等等，在他的基本外向上看好像放棄治療的樣子來看，這簡直在學校這個大環境中，屬於比較失敗。
當一個人處於做啥啥都不順，幾乎都處於下風，內心會是怎樣的煎熬，這個能理解嗎？這位同學天天玩遊戲，只是在遊戲中找點存在感了吧，因為遊戲總有機會贏的時候，還可以找到一絲安慰和平衡。
這時候如果只是指出問題所在，或者提出一些只為指明問題的建議，其實沒有實質性的幫助。因為這隻會加重內心自卑的程度，是有害的，但是沒有解決問題。
從他喜歡玩遊戲的行為來看，其實這位同學的問題是怎麼找回自信，如果要真正的幫助到人，就得找出這個舍友的優點，擅長的部分，優點可大可小，創造出一個環境發揮出來，一點點的增加他的自信，才會有改善的希望。有一步很老的日劇《麻辣教師》，裡面講了很多行之有效的方法，可以參考。
勸說其實是一門技術活，從個人的現實出發，找出問題的根本，找出對應的方法，而不是依照自己的現實條件，給出適合自己的辦法來解決別人的問題，最怕的就是這樣一不小心好心辦了壞事。
這也是我經常建議寬容，而不是勸說的原因。
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