30個月的小姑娘，完全不聽話，怎麼辦？

01-27

幼教裡面同齡小孩很多，基本都能做到集中注意力，配合老師的行為。
但是我女兒，30個月了，還是完全自說自話，老師在唱歌跳舞，她就到處跑來跑去；還沒下課就跑到放小紅花的罐子那裡自己挖小紅花出來；讓她表演節目她從來部參與。
但是，其實她是聽得懂我和老婆的指令的，語言能力非常高，比如20個月就能說完整的句子，和我們吵架時能用反義詞辯駁我們（不是在我的詞語前加不等否定詞，而是直接用反義詞），其他小孩表演背古詩唱歌之類的節目只要開個頭她就大聲把別人的節目接下來，近千字的童書能背出好幾本。

但是就是上課時不聽老師講（在別人都聽話的情況下，似乎老師和同學們的行為對她無法產生影像，缺乏一種從眾的行為模式）。。。。。。
昨天帶她去看兒童話劇，其他小朋友都座的端端正正的在看，只有她在凳子上上竄下跳的玩，看了15分鐘就要求我把她帶回家。。。。。。
讓她看書，看電視（小豬佩奇，86版西遊記等），給她講故事，她能集中注意力2，3個小時不動。但是她不感興趣的事情，1秒鐘也無法集中注意力。似乎是完全以自我的興趣作為是否去關注衡量標準，並且無法被跳來跳去的幼教老師所吸引。

所以，我的問題是：
1，背古詩，對話等語言能力明顯超出同齡人，但是注意力方面的模式和同齡人又有很大不同，是否屬於某種缺陷？
2，這種情況要怎麼教育？

【謝邀，你明顯在誇你家孩子啊。】

你一獲得一萬多贊的人，能看不出來這是天才的崽子時期？

或者你只是想邀請我誇一誇你家孩子，那好：

這孩子明顯天賦異稟，不能當普通孩子管教。長大了肯定不得了。

不就是幼兒的叛逆期到了么？拜託先去了解一下幼兒發展規律好不好？

有的評論說在提問者秀，如果真是這樣，那麼忽略我下面的回答，否則可以好好探討下。

你們家孩子語言天賦較高，不過這沒有什麼值得炫耀的。智商最高的人未必語言天賦就高。因此，樓主需要深入的思考要如何開發小朋友的這個優勢，千萬別到了小朋友十五歲時還在說我家小孩二十個月就能說完整的句子。

根據你的描述和你的背景，我建議如果覺得語言文字類天賦可以作為未來的生存方式。那麼給必須要你多花時間給小孩早日閱讀更長的故事更深入的文章，在課堂上由於超出其他小孩，建議小朋友自己看自己帶的的畫報和自己作些小塗鴉都可以，但是要明確的告訴她不能影響別人，從小樹立對他人的責任感。

如果是想走理工方向，那麼這些語言天賦未必有用，甚至可能有反作用。大部分理工類的邏輯思維能力極強，但語言天賦很弱，因此，要即時彌補邏輯思考能力，一般小孩自己能夠對一個稍微複雜點的東西自己鑽研並長期自己呆著（主動的），有可能培養出更好的邏輯能力，此時用語言打擾她是一種不正確的教育。

慣的

謝邀。

沒什麼缺陷，很牛的孩子，好好培養吧。

要說建議的話，不要過多限制，多觀察，看看她的興趣點（甚至是天才點）在哪裡？是主持人還是什麼其他的，不要埋沒了。

題主可能並沒有意識到孩子的問題出在哪裡。這個孩子並不是不善於和人交流互動，他的問題是他完全不遵從規則和秩序。

正如題主描述的：「老師在唱歌跳舞，她就到處跑來跑去」——完全無視課堂紀律的要求；「還沒下課就跑到放小紅花的罐子那裡自己挖小紅花出來

」——不經允許，隨意拿他人的東西；「讓她表演節目她從來不參與」——故意不配合老師；「和我們吵架時能用反義詞辯駁我們（不是在我的詞語前加不等否定詞，而是直接用反義詞）」——不到三十個月就開始和父母吵架，無視父母權威；「其他小孩表演背古詩唱歌之類的節目只要開個頭她就大聲把別人的節目接下來」——無視秩序，故意干擾他人表演，藉機炫耀。

而以上這些，在題主心目當中，只是當做他不善於和人交流。而事實上，他並非不了解當時的情境，他只是想要破壞秩序。

「無視父母的權威」有很多種原因，主要問題肯定是源於家庭。比如說父母輩不尊重祖輩；比如說祖輩非常強勢，並且非常溺愛孫子；比如說家長們都非常漠視社會秩序。隨著孩子獨立性的成長，他會越來越不遵從父母，會在許多重要的大事，聽不進去父母的建議，堅持獨立做主。並且，他不是心平氣和的表達自己的反對意見，而是用爭吵這種破壞性方式，也就是說，他甚至會為反對而反對。

還沒到年齡。孩子們的發育有先有後，語言能力超前並不代表各方面發育超前。你看到那些語言能力不強但能跟上老師節奏的孩子中有一部分思維能力是超前的。男孩子中有說話也晚，老師的節奏也不跟，上課一個勁繞圈跑，大運動發育是超前的，其他方面可能發育晚一點。

幼教課的表現說明目前上課的模式並不能很好的吸引她。縮短一節課的時間，每節課單一的教學內容不能太長，3-5分鐘得更換一個內容，配合色彩豐富的教具，音樂等。像是兒童話劇這種時間既長又不適合她年齡段的娛樂活動還是晚點參加，小豬佩奇一集也只有5分鐘，不僅內容與兩三歲寶寶的生活息息相關，而且動畫主角的年齡是4歲，是兩三歲寶寶學習和模仿的對象。從眾這種社會行為…那就得更晚幾年了。

過幾個月就好了，我家姑娘這麼大的時候總出去打別人家小孩，現在是熊包一個。

只是還不了解這種上課方式，多上幾次就好了。

教育個毛線。這麼好的孩子別擰巴壞了。

我想了一下這個問題應該是想問【我家孩子怎麼跟別人的不一樣？】……

自己先去了解一下2歲孩子的生理髮展再問這種沒腦的問題

我兒子25個月，跟樓主的女兒很像。教的的古詩說上句能接下句，會想辦法，會跟大人唱反調兒，動手能力思維能力都不錯。看上去的確很聰明。但是上早教課，別的小朋友能聽從父母及老師的話，在教室中間進行集體活動，但是我家孩子一定是在外圍自己玩兒。注意力又變得特別不集中！也是希望有個好的解決辦法

因為你家娃高出別家娃一個境界，她覺得那些人那些事都太low了她都不屑一顧