如何用《三國志》系列遊戲的屬性設定方式為古今中外各個歷史人物的各項屬性賦值?
政治、統帥、魅力、武力、政治、智力
如果可以的話,說明原因就更好了。還可以設定特技、人物相性值、兵種適性等。某人的人物屬性設定是立足於ta所處時代的,與其他時代無關。
這是我17到23歲之間的一項重要娛樂。寫在各種紙上,創建了各種文本文檔。佔用了大量時間,至少在我主觀的角度看來,我當時還是力圖嚴謹的。一會貓從我腿上下去之後,去開電腦找找拍個照來。紙上的部分不在這裡。
現在的話,不太有心情做這些啦。
另外,人物亂入是可以的,但可能還是應該設定一個合適的平台,不然古今中外……有些時候還是難以拉扯到一起的。
/補兩個字,謝邀。用三國志10或11的系統說幾個漢武帝時代的人物,能力取個大致的數值,不要在意出生年和壽命
漢武帝劉徹
統帥85(沒親自帶兵打仗,但戰略眼光超群)
武力65(沒個人武力記錄,設定比曹操劉備孫權低一些)
智力80(本身沒什麼奇謀,但有戰略水準)
政治85(毀譽參半,但最後續住了,沒有亡國)
魅力90(毀譽參半,比曹操劉備孫權略低一些,關鍵是當時的漢朝內部沒啥夠格的競爭者,只有淮南王、衡山王之類的渣渣挑戰他)
三國志11特技:徵稅
所屬城市原金錢收入為50%(每旬收入1次)。
311里有此特技的人為董卓和嬴政
長平侯衛青
統帥99(實際上由於沒有敗過,而且同時代沒有明顯比起更強的人存在,故統帥值無法衡量,就像阿爾法狗在對決李世石前三局時沒輸過,無法進入世界圍棋排名一樣,鑒於三國志10里統帥最高的曹操是99,那衛青也99吧)
武力85(缺乏武力描寫,設定成二流猛將的武力)
智力80(有戰略頭腦)
政治75(明哲保身)
魅力85(悶聲發大財)
特技:疾馳
對攻擊力低於己隊的敵隊,使用騎兵戰法成功,必使目標隊混亂。
咋一看不算神的技能,但實用性很強,適合衛青這樣低調的人
冠軍侯霍去病,光榮在311中欽定過,不過我按我的理解來設定
統帥95(和衛青一樣沒有戰敗且缺乏參照,不過比起衛青,霍去病比較不恤士卒,故統帥比衛青低一點)
武力90(史書載善騎射)
智力75(戰略上更多體現的是勇猛)
政治70(沒衛青低調,但也深得漢武帝喜愛,至於如果不早夭的話未來會如何就不得而知了)
魅力90(衛青年老不再親自出戰,許多將領紛紛改投霍去病)
特技:騎神
騎兵戰法成功時必暴擊。
光榮欽定的特技
飛將李廣
統帥75(跟韓信相反,帶兵越多越捉雞)
武力95(力大善射)
智力60(關鍵時刻迷路,經常遭遇匈奴大部隊)
政治30(平七國之亂時私自接受梁王將軍印,錯過第一次封侯機會)
魅力80(朝廷不喜歡,但民間和匈奴評價比較高)
特技:弓神
弩兵戰法成功時必暴擊。亂射無自傷
張騫
統帥75(熟悉匈奴地形,知道哪裡水草比較多,但也耽誤過一次行程)
武力75(為人強力,能忍受第一次西行艱苦的條件)
智力75(勸說月氏攻打匈奴失敗,但籠絡了其他不少國家)
政治80(從西域引進不少優良作物)
魅力80(鑿空西域,為人強力,寬大信人,蠻夷愛之)
特技:搬運
運輸隊移動力+5。
兩次西行沒有迷路,但帶兵打仗時延誤過一次,再加上帶回許多西域作物和珍寶,故給個帶運輸隊有移動力加成,帶軍隊沒有的特技
李廣利
統帥75(兩次遠征大宛其實可圈可點,戰略戰術沒啥大問題,發現苗頭不對能夠果斷止損,但非常不恤士卒,無謂的犧牲比較多,打匈奴也沒佔到多少便宜,最後因為急於立功,輕敵冒進而全軍覆沒)
武力60(沒啥記載)
智力70(遠征大宛戰術水平不錯,打匈奴戰術水平平庸)
政治40(作死干涉立儲)
魅力65(心狠手辣,干涉立儲家人被抓,家人被抓急於立功,急於立功輕敵冒進,輕敵冒進戰敗投降,戰敗投降被匈奴殺,既沒救活家人也沒救活自己)
特技:昂揚
擊破一支部隊後,氣力值+10。
可以理解為西征的路上不斷攻破或降服西域國家,獲得糧食,然後一路續到大宛
李陵
統帥90(五千步卒對抗匈奴十一萬騎兵,殺敵萬餘)
武力90(善騎射)
智力60(意氣用事,帶五千步兵就敢冒險)
政治50
魅力70(爭議人物)
特技:不屈
部隊兵數小於3000時,被攻擊時有50%的幾率不受傷害。
有空再更新漢朝的非將軍人物、以及世界人物
一切以成敗論英雄
袁紹輸了,手下人再牛數值也就80+
曹操贏了,手下有台詞的主要角色就算草包也有80保底
美國牛逼,歷來的總統數值應該都不會低吧
快拉倒吧,淳于瓊戰鬥力才67,這可是大將
只能根據史書記載來設定吧雖然說不能只以成敗論英雄,但是成敗也應該是一個衡量的標準
謝瑤,這個真沒怎麼玩過
謝邀。這個遊戲不會玩啊 除了帝國時代其它遊戲一竅不通。
你首先得有一個時代設定。比如在古代騎馬很重要,而現代會顯得沒什麼意義。比如武力在古代有用,到了現代會變成一個戰略上基本沒什麼意義的能力。然後你要確定在這個時代背景下,哪種能力或技能最影響你想要表達的東西,列出這些項目。再然後你再選出人物,對他們進行各種能力1到9的打分。最後,再進行更細緻的研究,看看他們能在小數點後面打多少分以顯示出同分者的差距。打分的依據是做過的事產生的效果,以及後代的客觀評價。
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