在河海大學大禹強化班就讀是一種什麼樣的體驗？

01-26

在大一的時候就有聽說大禹強化班，也就是一群入學成績較高的人組成的班級，所以自己大一十分嚮往，也通過自己的努力在大二時候轉入大禹強化班。
但是，轉進來的兩年時間裡（現在大三）並沒有感覺到其與普通班有什麼不同，所以自己很疑惑設置這個強化班有什麼意義，以及一開始考入這個班的人在這邊就讀是一種什麼樣的體驗，是懷著與生俱來的優越性還是繼續保持高中的拼搏精神？

謝邀。大禹院2010級港航狗一枚。

題主描述的意思是，內心對大禹學院有所失望。

同一個大環境里，很難會有學院秒殺其他學院、領先幾個段位這種情況，所以優越感什麼的也無從談起。在我看來，大禹院提供了相對更好的環境與條件，讓我結識了許多優秀的同學們，我是心存感激的。

送這位提問的學弟一句話：不要糾結於選擇，重要的是堅持。

下面具體說一說我當時的體驗

第一，相對優良的學習氛圍。 @某某小盼啦啦啦說的問題可能存在。但普遍意義上講，大禹院的學習氛圍濃厚，周圍同學大都認真，這是優勢。舉個例子，10級水工班均績4.5左右，在評選張聞天班介紹時驚艷四座；再如高數競賽、數學建模競賽、力學競賽名次也基本頭籌。良好的學習氛圍，優秀又努力的同學更能讓你靜下心來踏踏實實去學習。

第二，慫恿你去嘗試。學院常開會打雞血，鼓勵大家組織創新團隊，競賽團隊，考慮出國等。所以周圍會有準備競賽的，申請創訓的，寫專利論文的，申請國外名校的。你丫就著急了啊！雖然你可能不是很願意或者還沒準備好，但也硬著頭皮去嘗試了。也許你會反感，但多嘗試總會給你不同的體驗。你要知道：人都是逼出來的。

別說這壓抑了你的發展，那是你還不知道自己要什麼。滿神這種級別的我就不說了，就說我熟知的幾個舍友：@顧建出品網易雲課堂《和顧建一起學word》課程， @沈振華練的一身好身材，院里健身氛圍很濃 @ 張磊辯論隊、文藝、體育一個不落，他已現身答題區，學妹們快~。

第三，高保研比例和獎學金比例。本校、外校和出國有70%吧，獎學金覆蓋廣，這個還不算福利？

大禹院剛起步，確有許多不完善之處，比如飽受詬病的：保研比例永遠不作數，保研政策各種改變。但大禹院只是提供環境，路還是決定於你自己。

最後，大禹院還很年輕，也許我們是怎樣的，大禹院就會是怎樣的。

先梳理一下題主的問題，你大概是說自己以前聽說大禹學院的強化班很不錯，然後通過自己的努力進來了，現在發現跟普通班無異，以至於你懷疑它存在的意義。你身在其中卻還在提問，大禹學院就讀的體驗如何——說明你接觸到的現實與預期產生了巨大差距。你理想中的大禹學院應該是學術氛圍更濃，人才培養模式更優，資源更加豐富的學院——可是你感覺到的應該是這些特點都不那麼突出，至少沒有突出到你滿意的程度。

再談一點我自己的看法。我現在畢業將近一年，還在讀研。在我看來，大禹學院的所謂「優越」，其實統一起來地看應該是一種環境的優越：相對激烈的競爭環境、相對有力的學術支持（包括師資的傾斜和政策的優厚）和相對嚴苛的篩選機制。在這樣一種背景下，學院能做就是搭建好平台、提供好信息，如何做得看個人。事實上，不論你以後是繼續深造還是工作，都會面臨同樣更加激烈的競爭環境——尤其是進入社會以後。當然，學院成立不久，還有很多制度和機制需要完善，尤其是對人才的評判機制和對多元化發展的鼓勵機制，都需要進一步優化。但我相信，她會越來越好。所以在我看來，大禹學院的培養模式是利大於弊的。

言歸正傳：如果一個人連自己擁有了什麼可以利用的條件都沒分析過，或者分析過卻不去利用，進而替自己甚至替周圍的人鳴不平，那就只有一種可能——他還不夠努力。這就好像爸媽提供了可以足夠讓你吃撐的食物，你還是感覺餓。大禹學院是很多個個體組成的，如果每個人都只是看著周圍的人努力，或者等著周圍的環境變好再發力，那麼這個學院遲早得跨。只有把自己當作其中的一份子，為了整體的光榮去拼搏去創造，你才能看到這個集體的希望，你才不會有如題的困惑。

不邀自來。我是HHU水文院09級水文本科，算普通班。私以為，大禹水文至少比我們有兩處優勢：積極的學習交流環境，整體氛圍很棒，有思考有想法，像「大學生」們，畢竟精神平台提上去，後面什麼都好說；學校給予的機會也很多，他們有「我們沒有的機會」，認識實習、最後的生產大實習、高比例的評獎評優等等。劣勢至少也有兩處：HHU大禹院也剛起步，制度需完善之處很多；跟我們普通班交流不夠密切（無形中少了認識同行業的同行的機會，這方面如有需要，以後可以適當增強溝通），而且雖然大禹院配備的是卓越的班導師，如果能多跟對應學院的其他老師，增進交流也是極好的。（PS：至於說「優越性」，這個大概、可能、不太有必要吧。私以為，「優越性」，也是源於「對他人的刻板印象」。社會上分工不同，大學裡能力參差，但尺有所短，寸有所長，「三人行，必有我師」，「多多交流會改善對一類人的『刻板』想法」。總之棒棒的，加油！^_^）

這是在刷河海和大禹學院的存在感么。。。在大禹學院最大的優勢是認識不一樣的同學，體驗不一樣的生活。讀到研究生你就會發現大部分同學你都認識，有種儘是水利人的觀感

我說點別的：在大禹班會被不在大禹班的很多人膜拜，覺得我們是很厲害的一批人。

在我看來，其他本質都是一樣的。

不過你對不對得起這樣的評價，看你接下來的表現了，師弟加油！

苦和甜來自外界，痛苦和歡樂則來自自我，同樣，驕傲和失落也來自內心，君子見機，達人知命，你是優秀的，大禹就是優秀的！

ps：我一直相信10級大禹學院是非常優秀、十分優秀的集體，為我優秀的同學們點贊，你們終將在各自的位置更加優秀

保研和找工作的時候你就知道了

隔壁宿舍兩個保送清華，小賴，磊哥，自己宿舍，包括搬出去住的易陽同學，和後來搬進來的老謝同學，共7個人，都在讀研，一個保送清華（學神），一個保送浙大（偽學霸），一個水工顧院長師門下直博（學霸），兩個保送港航（平均水平），一個保送工業工程（學渣），一個考研（學渣）。大禹基本都是這樣的宿舍。

國內的頂尖本科生班很多，但是一般都是拿老校長老教授命名的，謝謝你們讓我開了眼界

大禹學院在大部分省份的招生數要遠遠多於水利水電工程專業，所以大禹學院的學生高考考的分數可能還沒同屆水工的學生分高。所以說白了大家其實都是一個檔次的，水平差不多。

其次，這種強化班模式全國各大高校都有，一種噱頭罷了，千萬別把自己當回事。

再有，大禹的培養模式類似於坑爹，招生騙你進來的時候吹的天花亂墜，又是給你獎學金，又是給你保研怎樣怎樣，我們這屆最後保研也就那麼多，承諾壓根沒兌現！

最後，我們河海的學生就是全國普通二流大學出來的工科狗，出了江蘇基本上沒人知道，我老家很多親戚一直到我畢業都以為我上的學校叫海河，在天津。所以找清楚自己的位置，別說你是什麼大禹小禹的，就算你是清華水利的，本科出來一樣只能進小設計院或者工程局，拼死拼活被人當狗使喚。

最後還是那句話，把姿態放低，不管你在大禹還是大風或是大獃逼學院，都要好好學習，刷績點，爭取保研或者考研，甚至是出國深造，畢竟碩士找工作所在的平台和本科生不一樣。

有學長跟我們說過一句：畢業時凄凄慘慘戚戚，說什麼依依惜別，暑假回來一看，院里同學基本還在身邊讀研??畢竟院里就那麼100多號人

大一剛進強化班，「大禹學院」的名稱雖然像本三院校的名稱，但是在學校裡面總會有君臨城上，一覽眾山小的天下捨我其誰的優越感。

沒分班之前，美其名曰學得課程多、課程難，績點卻有時比不過其他院的高材生。分專業之後，感覺成了被放養的小孩兒，兩邊學院都有點推脫責任。而且與其他院關係達不到想像的熟悉程度。

但是，畢竟是所謂的尖子生招進來的，確實在大禹學院會有所優待。比如說各種獎學金和榮譽稱號的名額比例較高，保研的比例也是高。

俗話說，師傅領進門，修行靠個人。不管是誰，不管是哪個院，人總會分個三六九等。想學習的，總會營造好的學習氛圍，而學不進去的也總是渾渾噩噩。

大禹學院，給你的是優越感，想不想依靠這種優越感塑造提升自我就是個人自己的心態和心理問題了。

作為第一屆大禹學院學生，免不了成為試驗品。當年的學院政策一直在變動，雖然苦了一批人，但從內心裡還是感激大禹院的。現在研究生畢業剛工作，希望大禹院越來越好吧。

現在的毛孩子簡直翻天了，我第一屆大禹港航的都沒說啥，你們懂個屁

刷一發存在感：

無論在什麼樣的集體里，真的是修行在個人。慶幸的是，在這個集體里認識了很多努力上進的人，這就是最大的收穫吧。

這。。。。看花名都能猜到是誰，學霸加油清華等著你，學渣就過來看看

我只是過來看看

09級大禹班。工作兩年後感覺這一切都是浮雲。

路過

我們那會兒還叫基地班，不知道是不是一個東西。

優待什麼的貌似沒有，而且經常被學校坑。尤其是水利相關的這種強勢專業，很多關係子弟並不在基地班。所以，優勢資源也輪不到基地班。

河海學風不正，至少在基地班，你能找到理想的學習氛圍，開心就好。