師範生該如何鍛煉自己的師範技能？

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題主是個大一的數學師範生，以後想要當高中老師。但是在大學讀了一學期後感覺大學裡沒有提供鍛煉教書講課之類的課程，而且教授的專業課也和高中數學無關。所以想請教前輩們要怎麼辦呢？

不知題主所理解的師範技能是否相同，以自己的經驗為題主提供一點參考。

1.既然沒有專門的師範技能課，那就抓住大學這個最後的機會，擔任主要學生幹部，主席，團副，部長，級長，甚至班長都可以。目的在於增加自己面對眾人的機會，站在講台前的機會，提升颱風。有演講、主持、辯論的機會一概不要落下。

2.找黑板練粉筆字，要練到又快有好的地步。

可能題主會覺得上面兩條很雞肋，但練好之後恰恰是有效提升學生對自己好感度的方法，也是師範生的基本功。

3.是題主最為關心的問題，教學技能。個人建議可以找上班裡同樣志在提升師範技能的同學一起針對同一個知識點分別備課，製作PPT，再講課，評課。這個過程最好能找師兄師姐指導。

4.紮實的專業知識（感謝 @劉冠倫）

5.課堂管理能力

關於教學技能的提升，自己也是從0開始一點點提升的。首先有兩個觀念一定要擺正：

一、學生真正習得知識、技能是靠學生自己建構的，而不是聽老師灌輸記住的。

二、學生更喜歡在不斷的被提問中習得知識、技能，而不是老師不斷地講解。

所以提升教學技能最關鍵的一點就是提升自己設計課堂上一系列環環相扣的問題串從而使學生建構知識的能力。

第三點這個坑越挖越大..慢慢更新和補充，第五點也是個大坑，哈哈

師範類專業課程心理學，教育學等從大二才會開始上，而且選修會有教育技能類的（我們要求選3門）。雖然內容感覺跟高中教育無關，其實不然。你要給別人一杯水，首先你得有一桶。站在更高的地方看下面才會更清楚。

你可以問問師兄師姐你們專業是怎麼安排的。

我是大二時有機會參加見習，大三時有微格教室可以練習講課。大一都在學習專業知識，而且專業知識非常重要。