你遇到的好老師可以有多好？
「誰是你最喜歡的老師？」 是為師者經常被問到的問題，想想你遇到的好老師，你就明白你想成為什麼樣的人了。
好的老師，要有很多很多的愛，要有成長性思維（Growth Mindset），要能激發學生的潛能，讓他們發現更好的自己，了解他們周圍的世界，為我們的社會承擔更多的責任。
1. 幼兒園數學老師小時候午休的時候說話，班主任把我的嘴拿封條封上，罰我站在床上一下午不讓我上課。其實自古以來懲戒的方式很多種，但是至少要讓孩子繼續聽課。班主任沒有。而且可能把我忘了，一個人站到放學，被數學老師發現，幫我拆了膠布，溫柔的跟我說，下次別這樣了，回家吧。期末考試沒拿100分，只考了95。晚飯的時候數學老師幫我盛飯，害怕的以為她會訓我，但是她沒有，依然溫柔的問我：「這次為什麼沒考好？下次要努力啊！」。然後手裡多幫我盛了幾勺飯。真的有種眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘的感覺。
那時候我才四五歲吧，到現在依然記得。
2. 學前班臨時班主任
放學一個人在教室等我媽來接我，餓了。偷偷拿講台上老師沒收的零食吃，正好班主任推門進來。害怕死了，以為老師要罵我。結果她溫柔的問我，餓了嗎？我點點頭。然後老師就帶我去校門口的小賣部給我買好吃的去了。感動的一塌糊塗。名字不記得了，只是暫時代班的一個老師，記得她臉圓圓的，總愛哼村裡有個姑娘叫小芳。3. 初中語文張老師
班上同學發作業偷看了我的作文然後給全班念了，大家一起鄙視我，說我寫的差，不跟我說話，上課被提問都有人在噓。當時退學的心都有了。語文老師把我叫到辦公室，我不記得說什麼了，那個眼神，滿是憐惜和關愛。當時就覺得就算全世界都與我為敵，老子依然可以把作文寫好。可見一個老師對你所學科目有多麼重要。4. 高中校長
高中時候身為班長犯了紀律上的錯，被年級組長批評到校長那裡。校長把我教育了一通，我心想完了完了，要把我從重點班清理門戶出去了。結果最後校長說了一句，但是我願意給你一個機會，讓你留在重點班。
真的，我現在都記得這句話。你的學生在學校，不是在監獄，不是犯了錯就要被判處無期徒刑。青春期的孩子，無非就是那些事：早戀、叛逆、作弊、貪玩……，但是從來沒有人告訴過我這些都是正常的，你不需要有負罪感。很多時候老師不願意相信學生，不願意付出更多的愛，是因為怕麻煩，精力有限。那個校長，讓我想起《窗邊的小豆豆》。
5. 大學外教
我要去美國前我的外教跟我說過一句話，至今記得：你會遇到很多你從沒見過的人，遇到很多你無法理解的事，這些都是正常的，不要去批判。試著把你的心打開，試著去理解。你不一定去接受他們，但是一定要把你的心先打開。只有這樣，你才能了解美國。
6. 國內大學老師
參加學校英語演講初賽，拿了第一名，按道理進入全校的決賽簡直就是板上釘釘的事情。結果第二天收到輔導員電話：「我覺得你英語不夠好啊，我推薦另外一個同學去了。」 我簡直語無倫次，小心翼翼的說那我畢竟是公開比賽的，那位同學連報名都沒有啊，能多加一個名額嗎？輔導員說不。我大哭，給我媽打，我媽給輔導員打，輔導員說你年齡太大了，我跟你無法溝通。我媽驚呆了。
一個國內著名大學的輔導員，說我媽年紀太大。最起碼做人的禮貌尊重都沒有。
我沒辦法，給系裡信任的蘇老師打電話，蘇老師超級溫柔，安慰我說你別哭，你準備決賽就好了，其他的事情我們搞定。
後來我作為初賽第一上了，那位同學作為推薦名額也上了，很簡單的事，多一個名額而已。搞成這樣。
後來決賽我拿了一等獎，賽後我們系的鄧老師專門跟我說：
你覺得誰不好，不用多說，如果她/他真的不好，一定會有人說的。但是如果你說了，反而會讓人覺得你不好。
教師啊，重在教書，貴在育人。能教你做人道理的老師，不多。
7. 明尼蘇達雙子城的老師S
我來美國的第一節課，坐錯bus去了城郊。我以為校內的shuttle跟國內一樣就只是在校內開開，哪知道國內大學根本沒有牆。沒有GPS，問了好心人遲到了一個小時才回來。老師並沒有怪我，還特別熱心的說以後上課有什麼不懂的隨時問她。
那課的作業全是essay，剛去了根本連題都看不懂。比如有一題是「用亞里士多德的理論分析美國超級碗里的廣告。」 我當時連Superbowl都不知道，以為真的是超級大的碗……跟老師交流了一下，老師讓我每次作業可以交三次，她改三次，然後取最好的成績。就這樣我很感激很努力，老師也很辛苦，最後在美國的第一學期，最最最不適應的半年裡，非常艱難的拿了全A。
現在當了老師知道，對待像我這樣的ELL(English Language Learner)，就是耐心，愛心，責任心，和信心。不管英語多渣，對學生依然要有高期望，才能有高回報。
還有好多，先到這裡，這些老師的存在就是鼓勵我成為更好的老師。每每想到這個老師我都會哭得冒鼻涕泡。
小學班主任是一個特牛掰的女生，我們是她大學畢業後帶的第一屆，那會她20出頭，喜歡穿白色的衣服，無敵漂亮，班上的男生都暗暗喜歡著她。我自然也是崇拜她的，她會美聲唱法，會跳舞，會跆拳道，會鋼琴，畫畫也厲害。我常常被她拉去單獨傳授各種技能，以至於我在小學初中簡直是開掛般的存在，拿獎拿到手軟。她常常把我帶到她的家中，讓我看她寫的小說並聽我發表意見，那時我才是一個孩子啊，她竟把我當同齡人似的尊重。她送我好多書籍，希望我走上文學之路(很慚愧後來並沒有實現)。她知道發生在我身上的一切，因為我們無話不談，她會心疼，但也無能為力，畢竟她只是個二十多歲的女孩子，如何能夠插手學生的家事呢。她的陪伴讓我沒有長偏，每每在我媽那萬念俱灰的時候，一看到班主任小姑娘，我就知道自己不孤單，我是被理解，被尊重的。她長得很美，總是很陽光地微笑著。畢業後她搬家，我們失去了聯絡。高中有手機後，我試著尋找她。她早已不在原來的學校，問到下家後我又去了另一個學校。那個學校的老師聽到她的名字就說，噢，不在這了，她一邊教書一邊考研，讀博，現在去某大學當了老師。她真的不容易啊，從小就是個孤兒，寄人籬下。她很要強，什麼都學，什麼苦都肯吃，比男人還拼……我忘了那個老師後來還說了什麼，當時我腦袋嗡的一下，差點淚崩，班主任的笑臉在我眼前逐漸清晰。果然只有內心強大的人，才會源源不斷地對外散發著溫暖啊。
小學初中還有很多老師都不錯，再說個初中班主任吧，也是剛畢業就帶了我們這屆，特別特別美，是高配版張娜拉。她同樣很心疼我出生在這樣的家庭，關注著我的內心世界，不知道你們有沒有這樣的體驗，有時候自己喜歡的老師一個關切肯定的眼神，就會立刻讓你充滿了力量。我的原生家庭很糟糕，不是言語打擊就是肢體暴力，我常常被家長打罵，用菜刀追趕，我的家長就是歇斯底里的家長。但我遇到的老師，真心都不錯。有一次月考卷子特別難，班上只有我一人勉強及格，我是那種考99分都會被數落的人，所以那天我看著及格分的卷子哭了。我媽來接我時，班主任特意給她說:你不要責怪她，這次的卷子非常難，她已經是最高分了。
這個班主任不像小學班主任那麼多才多藝那麼牛，但依然給了我很多溫暖，給了很多我沒有在家人身上得到的愛。印象最深的就是她時不時朝我投過來的，充滿關懷的眼神。我是個很需要被肯定的孩子，無論在多麼惡劣的環境下，只要有一個人堅定不移地肯定我，我就不會令她失望。
高中時，我身邊所有的星星都熄滅了。大三計算機專業課的男老師，年齡比我們大不了幾歲。長著一張娃娃臉，和我們班最老相的男生比起來，看起來簡直就是一枚小鮮肉學弟。小鮮肉平時集合了印象中所有學霸的優點與特徵，比如認真、細緻、勤勉、正直、有節操，以及——鄙視學渣。
因此第一學期，我們這個充斥各類學渣的班上，有大半人在他手上掛科。小鮮肉很生氣，那一天在教室里慷慨激昂的煲出知識改變命運，人要知恥而後勇的主流價值觀雞湯，要求我們本學期洗心革面，重新做人。隨後，又拋出一句「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。」，勉勵學渣們勤學苦練，勇攀及格高峰。末了又威脅到，如果還掛科，有些人可能要被退學哦。（我校的規定是結業考試兩門掛科要被退學）
眾學渣在台下聽得是菊花一緊，心頭泛涼。但如臨深淵的恐慌感只保持了三天，此後依舊在學渣作風養成的康庄大道上不斷提檔加速。
半個學期後，學渣們評估了一下年底的考試成績，紛紛表示至少有一門課會栽在那些古板的老教授手上。不被退學的希望，只有寄托在小鮮肉身上，於是制定了作戰計劃，發誓要將小鮮肉拖下水混成自家兄弟。
小鮮肉不近煙酒，性格羞澀，社交甚窄，一直單身，除了看書外，聽說只好宅在宿舍打一款叫星際爭霸的遊戲。
不怕領導沒弱點，就怕領導沒愛好！面對宛若聖徒一般的小鮮肉，就從愛好上邁出做大局的第一步吧！
某日傍晚，科代表出面請小鮮肉來我們班的機房進行課後輔導，大吃一驚的小鮮肉雖然奇怪這幫學渣的破天荒頭一遭，但還是欣然前往。於是班裡為數不多的幾個能聽懂的同學帶著一幫學渣圍繞著小鮮肉熱烈愉快的共同探討了一晚學業問題，小鮮肉心情甚好，為他的學生終於完成星辰大海般偉大轉變而激動欣慰。
就在此時，學渣提議，今天學習過程通透玲瓏，神清氣爽，茅塞頓開，但也已經有些腦力疲倦。老師要不要打一盤星際爭霸，勞逸結合一下？
小鮮肉欣然諾諾。那一晚的熬戰里，實力秒殺小鮮肉十條街的我親自出馬，上演了一番纏綿悱惻、恰到好處的系列精彩對局，每一盤都彷彿用盡了全力，卻總是細節上差小鮮肉一點點導致滿盤皆輸而高山仰止。人最爽莫過於棋逢對手又總能大獲全勝。小鮮肉龍顏大悅，走之前說了一句話：「跟人對局果然比跟電腦打爽多了啊，但是你還要繼續努力才能打敗我哦！」
眾學渣默契的會心一笑，暗想還有更爽的等著你呢！
從此，小鮮肉時不時的課後來機房與民同樂，贏的時候，學渣們遞上一支煙：「老師來支煙吧，助興！」輸了也遞上一支煙：「來支煙，緩緩精氣神，下把操翻他！」
就這樣，小鮮肉學會了抽煙。然後學會喝酒，然後學會殺到滿眼通紅時嘴裡噴出的各種花式國罵。
看著小鮮肉一天天的被我們渣化，學渣們某晚遞上一支煙，端起啤酒杯碰後對小鮮肉說：「你知道嗎？其實女孩子就喜歡壞壞的男生，老師你要不要跟我們周末出去參加和隔壁大學女生的寢室聯誼聚會？只有你這樣的優秀真男人，才能帶著我們無往不利，百戰不殆！」
小鮮肉嘴上連說不要不要，身體卻很誠實的跟著我們義無反顧的跳入了把妹事業的大坑。自此之後，我們又以好身材有利泡妞為由，拉著小鮮肉天天晚上去操場跑步、單雙杠，又以科普生理知識，將來用得著為名，拉著小鮮肉一起鑒賞了上百部av神作。
時光猶如白駒過隙，轉眼間臨近期末，學渣們掐指一算，一起抽煙喝酒健身泡妞打遊戲看毛片，這他媽不是真兄弟是什麼？！
考試前最後一場大酒，我們摟著小鮮肉的肩膀，「哥啊，期末就靠你罩著了，不然我們退學了，來年沒人和你打遊戲不說，誰給你去買毛片，介紹新嫂子呢？」
小鮮肉哈哈一笑，指著眾學渣說，你們別的課好好考，別他媽掛在別人手上來年見不著我！那次專業課考試，全班過。而我們和小鮮肉沒羞沒臊的基友關係一直保持到畢業。
十年後的大學同學聚會，我們各自從大江南北回到母校，已是全校最年輕的系副主任的小鮮肉與我們再次把酒言歡，共敘青春回憶。微醺後互相對視一眼，很有默契的去了網吧又一次打起了早已不在流行的星際爭霸。
在網吧里，看著他頂著略微稀疏的頭髮，帶著兩分醉意喊著當年熟悉的那一聲「我操你大爺秦楚戈，干雞毛呢？你這傻逼快來救朕啊！」。
一時間眾人恍若隔世，眼角泛熱。影響我最大的兩位老師，一位是初中的物理老師，一位是大學的設計老師。
初中的時候，成績很好，但是性格張揚，大部分老師不太喜歡我，覺得我這樣的學生難管，收拾不住。但是物理老師卻和別的老師持不一樣的觀點，覺得我很有意思，說孩子如果有哪裡異於常人這是天賦，不要打壓。物理老師是學校從黑龍江特聘的特級教師，很有威望，他這麼說，別的老師也開始試著了解我這種奇怪的學生。
物理老師講課很有趣，會尊重學生的特質來發揮，班裡的混世魔王都很喜歡他，因為他不會去試圖把學生擰巴成所謂的標準的好學生，而是用科學的魅力來讓我們看到這個世界可以有多大，有多少東西是我們可以探索的，印象深刻的是第一節課就給我們看了好多宇宙的圖冊，給我們講黑洞，星球，光年……真是深深的被神奇的宇宙給折服，大家學物理都特別來勁。
但最打動我的事，是那會初三調皮把腿摔斷了……住院了半個學期，回到學校之後，成績一下子下滑了不少，很多老師都覺得終於逮著機會可以收拾我了，我自己本身以前也一直仗著成績好比較目無尊長，成績下滑了之後明顯感覺待遇變差了o(╯□╰)o，自己也收斂了不少。某天在物理作業本里，看見物理老師給我留了個紙條，上面寫著：你一直是個很特別，很優秀的孩子，不要因為一時的成績下滑而懷疑自己，放下心理包袱，你會更棒。
本來我不覺得自己有多脆弱敏感，但是看到紙條的瞬間，我站在廣場上哭了半天。
那會可能比較傻，遇到事不會多想，或者說也想不深入。高中的時候，進了省里最好的高中，周圍全是高手中的高手，自己根本就不算個啥了，以前初中是小霸王，高中就是個小透明……心理落差很大，本來都想放棄了，結果某一天夢見了物理老師，夢見了那張字條，夢見了每次去辦公室找老師問問題，老師都誇我，說我和同齡人想的事都不太一樣，說我會找到自己的路，讓我別懷疑自己。
醒來後哭的稀里嘩啦，認真的思考了一下我究竟到底要追尋什麼。初中畢業之後，高考就是人生目標，進最好的高中，考最好的大學，不然人生就沒有希望。我雖然心裡不認同，但周圍人都這樣要求我也就跟著覺得可能我自己的想法有問題，因為除了我沒人這麼想。
初中里的很多老師我都並不欣賞他們，他們也就是照本宣科講知識而已，枯燥乏味，很多東西我覺得他們自己都未必理解，就是背書講東西，僅此而已。但是物理老師是有思想的，跟他一對比，就會覺得其他的老師都是紙上談兵，而物理老師是見過真正的世界的。
然後回想起來，物理老師其實教給我的不僅僅是知識，更是一種看待問題的角度和視野，不要局限在自己的一畝三分地上，世界上有許多未知，有許多種可能性，無論是事，還是人，都是立體的，有很多切面，很多角度，有深有淺，要抱著熱情與探索精神，不要喪失想像力，開拓屬於自己的道路才是正確的姿勢。
再綜合了一下其他的因素，於是我在那會做了個改變我一生的決定，我直接出國了。
之後才有我的設計老師的故事。
她是個法國和西班牙還是義大利來著的混血，長得特別像童話故事裡的女巫，個子很小，眼睛很大，陰溝鼻，但是是個巨肺，咋咋呼呼，發起火來罵人感覺玻璃都要碎。
我很喜歡她也怕她，但是又按耐不住自己想要得到她的認可和表揚的慾望，作業做得特別認真。但是被罵了……
她說，你並不是在表達你自己，你只是在呈現一個你以為的你自己，如果你並不知道你是誰，你做不出好設計。（噴人的那些話我沒聽太懂也記不得了，反正是很兇的……其中不乏一些關於笨蛋，蠢貨，長腦袋了嗎，設計得像大便之類的話……/(ㄒoㄒ)/~~）
我捧著玻璃心，看著我覺得很完美的作業，不知道怎麼突破。重做了幾次，還是被罵……核心都是：你沒有找到你自己，你這個作業像粑粑/(ㄒoㄒ)/~~
啊，想死的心喲，那會的我不能理解到底啥叫找到自己，什麼叫我是誰。
後來老師看我是真的很努力想突破這個問題，況且每次被罵的狗血淋頭都不屈不撓（別的學生被罵過幾次，要麼轉班了，要麼投訴無效和老師對著干，要麼就是應付著，老師也看得出來不是真心想學的她也就不咋教了）……就和我多講了一些，她說每個人的靈魂是什麼樣的就會表達什麼樣的事物，做出什麼樣的設計，你的設計就是你對自己內心的表達，你看你的作業風格，每次都不太一樣，沒有一種貫穿其中的氣質，看到誰的好看就借鑒一下，模仿別人的特質，做來做去你根本沒有在表達你自己，你這樣沒有靈魂的設計打動不了任何人，毫無價值。
我還是一頭霧水，老師白了我一眼，說，我看到的你，是一個倔強的不願意長大的孩子，你的身上有一種既童真又成熟的時空交錯感，在你的內心有很複雜的世界。說完朝我眨了眨眼睛。
她的目光我到現在都還記得，那是一種特別有力量的鼓勵的眼神，就好像童話世界的女巫告訴你了一個什麼不得了的秘密。
我激動的不行，回家絞盡腦汁的探索自己，把自己的成長經歷、心路歷程啥的都扒了個遍，就是想看清楚自己到底是誰，到底是什麼樣的。
最後我終於把我對自己的認知化作靈感做出了一份設計，然後老師特別開心的朝我微笑，說我終於觸碰到了自己的靈魂。
如果不是老師，我可能是沒有機會去觸及自己是誰這類奇怪的問題的，中國的慣性思維就是我學到了方法就行，但是老師的思路是，比起方法，更注重到底是誰在使用這些方法。
除了設計之外，這一思想也融化進了我的方方面面，方法是死的，人是活的，很多時候很多問題都並不出在方法上，而是使用方法的人。
就像老師教我去找到自己一樣，我的很多回答里也都在強調這一點，認知自己是一切的開始，如果你不認識自己，你也不會認識這個世界，活的迷糊，不明不白，不清不楚，始終不知道自己要什麼，存在的意義是什麼，擁有再多也不會感到內心寧靜與豐足，始終覺得匱乏，慾壑難填。
這兩位老師，一位教會我自立，一位教會我自強，我才能一直按照自己喜歡的方式生活，並且活的不算差，擁有自己才是擁有世界的開始。
但是私心的要說，同學裡看不上這兩位老師的人也很多……畢竟每個人的教學方法不同，有些人始終是不能適應太靈活的方式，覺得沒有安全感，一定要老師給個啥條條框框照著做才覺得踏實，不然就覺得沒學會啥。
比如物理老師教大家自己出題，很多人就開始鬧，覺得毫無意義，為啥不直接告訴今年的考題是啥。
比如設計老師讓大家去尋找自己的特質，有些人就覺得老師沒啥可講的所以才讓大家去做這樣一件沒有標準的事情，並且老師的暴脾氣並不是每個人都能受得了，老師跟我講什麼靈魂呀啥的也是我頂著被罵了N次和白眼硬著頭皮去問，老師才講給我聽的。
所以私認為，老師教給學生最寶貴的是創造世界的方法，但是也要學生自己是真的想去創造世界才能領會其中的智慧，很多人只是希望老師給他們一個已經拼好的世界模型，對要不要參與創造世界毫無興趣，只希望享受現成的，所以並不能領會到那些鬼才老師的魅力。
借地方表達對老師的感激之情，也希望看到這回答的人能多給老師一些機會，這也是多給自己一些機會。（畢竟我曾經因為同學聯名投訴設計老師而跟全班撕逼……真是特別憤惜這麼好的一位老師在身邊而那些人為啥眼瞎看不到！！！）
離高考還有十天。
首答。-------------打這個符號好麻煩???------------- 昨天班裡一個男生的手機又被繳了。今天他爸爸來了。突然想起以前高一十班。有個男生沉默，戾氣很重，每天上課都睡覺，自暴自棄。可是班主任春燕，從來沒有在班同學面前批評過他，相反，儘可能地找優點表揚他。後來那個男生會說話了，會靦腆地笑了，看到同學會打招呼了，雖然還是不愛學習，但至少改變了他看待這個世界的態度。那時候我才真正意識到，愛，有許多種表達方式，每一種帶來的後果都不一樣。那種讓人內心柔軟，讓人容易接受的關懷，才是改變一個人的中堅力量。 還記得一次學校地震演練，那個男生不肯服從命令，當時警報響了，我們捂著頭蹲在桌底下。那個男生當時發脾氣要走，春燕喊:站住！那個男生：我不要你管。春燕：我管你是因為你是十班的孩子，是我的責任。如果真的地震了你出事了怎麼辦！（記不太清原話，大概這樣） 在那樣混亂的情況下她也沒有在班裡對那個男生劈頭蓋臉地罵，而是在教室外面，用很嚴肅很堅定地聲音說的。 或許春燕沒辦法把每個學生懸崖勒馬，但是改變了一個人，對那個人來說改變的就是整個世界。 有一次春燕說某班有一個老師一直跟她抱怨他們班學生哪裡哪裡不好，但是她一直覺得，十班就是她的孩子，自己的孩子就是最好的。所以十班團結，願意為了這個班花心思。 她不選班幹部，而是讓我們自己去競爭。自己想要的東西就要勇敢爭取，並且對它負責。她不看你成績，只看你的能力。當時她的職位安排還挺新奇的。各科課代表自己去跟老師推薦，其他如下：班長，副班長，團支書，生活部長，紀律部長，勞動部長，文娛部長，文學部長，組織部長，體育部長，宣傳部長。其實就是各種委員。每個部長也是小組組長，你的部員要你自己去招兵買馬，去遊說他人加入你們～有多少算多少，實在不行再調整。而且第一學期第二學期不許連任哦(′-ω-`)因為其他人也需要機會啊！ 或許就因為這樣吧，每個班幹部都盡職盡責，我記得勞動委員每天在我們正式早讀之前幫我們把桌子擺的整整齊齊，所有老師都很喜歡來十班上課啊！因為團結，有學習第一也有校運會第一，老師誇我們班文武雙全！ 高二分科以後她教其中一個理提班，聽說開學不久她跟他們班學生說：雖然在大家看起來你們是神人，但是我知道，你們也是普通孩子，愛玩愛鬧，有開心也有煩惱……啪啪啪掌聲如雷，獲得了新同學的愛戴。 後來有一次跑過理科班去找她聊天，她神采奕奕地跟我說：你知道嗎，我去隔壁普通班上課的時候，連那些不讀書的孩子都不睡覺，都很認真地聽我講課！（她教的是語文啊）感覺那是她最大的驕傲～ 能遇到這樣的老師，三生有幸。三年級轉校了，我原來的小學一般，新學校挺好的，周圍的同學都很厲害的樣子。剛到的時候我什麼都不懂，智商又不高。
我很害怕寫作業，所以我買了一本那種《xx全解》（忘了叫什麼）。第一次布置寫作文，我不會，一點都不會，我從全解上面原封不動抄了...而且那本書很多人都買了。
她改了，我抄了大概200到300字吧，她幾乎每一句都修改了！！整篇作文她紅筆的字比我黑筆的字還多！！
下面還有句話叫我去辦公室找她。
我去辦公室之後，她讓我搬隔壁老師的凳子坐著，她一句一句地和我講解，為什麼要這樣改，還可以怎樣改，和我商量商量商量（3遍）這樣改好不好。所有她認為她認為她認為我不懂的詞語一個個解釋。因為我全程好緊張，都在「嗯」，「好」，點頭。
最後叫我回去再抄一次修改過後的作文給她。我全程哭著抄完了，我哭著一遍遍讀老師寫的作文，這是她的作文。
現在很感謝她，感謝那個在準備考研每天兩三點睡的老師認真地修改了一位成績倒數的學生的作文，感謝那時候的她細心維護我小小的顏面並教與我誠實。
潘老師，希望你一切安好。??對於答案里語文老師的比重，我絲毫不感到驚訝。
只說個人體驗。
就是想把一切有用的東西都給你，讓你變成更優秀的人。大二上學期申請了項目。
當時第一次去所里，拿著寫好的申請書找老師簽字的時候，只是覺得他忙，談話不到半個小時就接了5個電話。回學校的時候，他找人把我帶去班車。那個人問我，你是A處的學生，以前怎麼沒見過你？突然發現，我好像遇到了一個大導師。導師在領域內很厲害的人，我是跟著他的第一個本科生，即使一個月就在所里待幾天，也會要求我過去彙報進展，並常常提到要讓我畢業前發篇sci。我跟他做著一個大數據大尺度的研究，期間遇到的各種問題，他都能一個電話喊來相關領域的研究員過來一同討論，和各個領域的研究者頭腦風暴的感覺真的很讓人熱血沸騰！
後來就是帶著我參加各種各樣的學術報告，並且解鎖了我的第一次的科研彙報。因為台下坐著wetlands主編，只能用英文講，想起當時半英半中手足無措的狀態，真是好笑啊。事後老師問我有沒有意向去主編任教的大學，他可以幫忙聯繫。我說了自己的出國計劃，想去歐洲。他說到時候他聯繫人幫我申請，如果拿不到好的offer，就讀他的研究生，再把我送出去培養。
一年為期，科創計劃結項了。那個科研項目因為研究方向的原因，沒有很完美的收尾，發的論文也朝著計量學走，不是我想走的地理學。我以為和所里的聯繫到此為止，還惆悵了很久。前幾天日常和老師打電話時，聽到他的各種鼓勵，希望下學期讓我留在所里到畢業，走他的項目，跟著他一起做研究，發文章。原本發誓寧可不保研不出國也不要留在東北的我，因為遇到這麼用心的老師，覺得也沒必要那麼固執了。
可能在大多數人看來他只不過是一個負責的老師，不過我想，對於一個從來沒帶過本科生，還是外校生的博導來看，他真的是把我帶進了一個新的世界。老師一直告訴我，做研究的時候不要考慮錢的事情，不能報銷的他都會把自己的錢拿出來給我，一直告訴我要多接觸外面的世界，估計我去開會，去聽彙報，學習外語，告訴我地理人的思維是怎樣的開闊。我第一次感受到專業的神奇與用武之地，認識到所里很多優秀的老師，與師兄師姐，也因此接觸到了期刊里那些遙不可及的大牛們，知道自己要走的路還有很多。
剛才收到老師的新年簡訊，是這樣【XX，新年快樂。期待你來所里。希望保持聯繫——A】自己遇到這樣的老師，上輩子應該是拯救了世界吧。初中時的科學家教老師。
不大願意叫他老師，更願意叫他爺爺吧。他是我爸爸的老師，後來年紀大了退休了，可能也是因為身體狀況不大好。
初中的時候我科學不行，也不是很能接受年輕科學老師的教法，加上那個時候很驕縱，導致科學成績直線下滑，我爸媽著急，後來去看望他的時候無意中說起這件事，他就說自己閑著也是閑著，就來教教我吧。
每次去補課的時候都是夏季，熱到不行。他就坐在那個椅子上，把電風扇對著我吹，經常問我熱不熱，給我倒水。
我從小沒有自己爺爺的寵愛，也沒有在爺爺家吃過一頓飯。有幾次我回去地晚了，他就把飯煮好，給我盛上大大的一碗，然後把家裡的菜都拿出來給我吃。
他是個受人尊敬的人，書教的好，不僅僅是知識，在育人育心上真的做得很好。學校多次想返聘他，但都因為種種原因被他拒絕了。
因為桃李滿天下，所以他的房間里經常會藏著很多別人送來的特產。有一回我去他家，他神神秘秘地要我先做試卷，就在我安安靜靜地寫題時，啪嗒，一盆剝了皮的白枇杷放到了我面前。
他笑眯眯地和我說，吃吧。
我回去以後和我媽說，我真的好感動呀，這個爺爺真的對我很好。
我在他家時他拿了一疊厚厚的月記給我看，是類似於日記之類的，他說他可能活不了多久了，小孫子剛剛出生，往後對他的印象可能不會很深，如果說起來連自己的爺爺都不知道是什麼樣的，那一定很丟人。這些月記以後拿給小孫子看看，也算有個念想。
真羨慕爺爺的小孫子。
中考時我的科學也算有了點提高，他跟我說一定要加油，大學去更好的地方，等到考上了再告訴他。
可是等我考上了，他已經不在了。
我一直知道是肝癌，他還繪聲繪色給我講過前期治療時的情景，我最後一次去看他時他已經看不清我了，但看得出很開心。
非常想念，真的是個好老師。從另外一個角度回答一下吧。
我爸爸是高中老師。我上大一時放假回家，發現衣櫃空了好多，除了內衣基本都沒了。問爸媽，原來是老爸上課時看到一些學生一年四季只有校服可以穿，冬天甚至會凍得受不了，他們考慮到我上大學了有了自己的審美觀會去自己買衣服，家裡的舊衣服也就放假回來偶爾穿一穿，於是收拾好全家不需要的衣服托班主任私下轉交給了那些同學。明天就是教師節，再更新一點吧。
後來我問過為什麼要托班主任轉交，不會麻煩嗎，直接給同學就好了嘛。他們說，這個年齡的同學，如果意識到自己的情況落在更多老師的眼中，對他們來說未必會是一件易於接受的事。而班主任和同學打交道最多，會更合適。其實學校里還有很多類似的老師。
住我家樓下的某位老師，看一個學生餓肚子就叫到家裡來，說你就天天來吃，管飽，多雙筷子的事兒。學生高考之後流淚感謝他們，說全靠這三年餐飯才能安心學習。隔壁樓的某位老師，也是資助了學生。學生後來認他們做乾爹乾媽，大學每年放假都來探望。這些都是我讀大學前後的事情。再往前數一二十年，我爸爸剛教書那會兒，周圍的老師比學生大不了幾歲，相處的很好，學生畢業後和老師成好朋友好哥們兒的比比皆是。再往後數，我的高中同學也有讀了師範大學，回到高中當老師的，第一次帶高三後就得到了好評，之後年年高三，很是盡職盡責。我在讀研時，也曾跟著導師去各種混吃混喝討論完問題就去吃西瓜，也記得某年端午節導師把所有學生叫到家裡，給做上一桌好菜開上幾瓶好酒，再手把手教每個人怎麼包一個標準的粽子——那真是我外出求學後吃過最好吃的江米白粽。
跟那麼多老師在同一個環境生活，能看到他們在課堂外的很多面，不可否認其中的一些人的確不配為師，有一些人把教書僅僅當做一份職業，但真的還有一些人是在努力做一名好老師。想答這個問題很久了
我的男神是我高中的數學老師，。他姓謝，笑起來有小小的酒窩。是我遇過最好最好的老師。
我高中讀的是我們整個市最好的中，高手很多，學習壓力很大。我其實一直是文科方面比較強，可是高一的時候固執的想要學理科。那時候我的成績並不是很好，高一下學期快要分班的時候，我幾乎拼了命的努力。
每天晚上學習到一點，早上六點準時起床背英語單詞，無論我拿多麼愚蠢的問題去問謝老師，他總是笑眯眯的告訴我方法，有的時候我聽了兩三遍都聽不懂，他也從來沒有生氣。
高二的時候去了理科重點班，跟不太上學習的節奏，成績掉的厲害，自己覺得無論怎麼努力都沒用，心裡特別崩潰。
期中考試之後開家長會，我爸爸在校門口遇到謝老師，就跟他說我不好好學習，成績不理想。謝老師突然很嚴肅的和我爸說，姑娘非常的努力，學習成績以後會慢慢好起來的，你看她現在已經進步了很多了。
我當時站在謝老師後面，拚命的忍住眼淚。那些不被父母理解的，謝老師全都明白。
高三的時候學習很累，謝老師常常找我聊天，有一次他跟我說，他一直不是很喜歡那些學習很好的人，覺得他們除了學習其他能力就很差，不像我這樣成績中等的，以後會有更好的發展。
我知道他是安慰我，可還是忍不住想哭。有的時候給自己的壓力很大，謝老師給我發簡訊，說姑娘，做事做到八分就好了，不要給自己那麼大壓力，我希望你開開心心的。
其實高中的時候是我最不好的時候，敏感，脆弱，愛哭，承受能力差。可是謝老師一直陪著我，鼓勵我，安慰我。
寒假的時候回家比較晚，悄悄的去謝老師家看他，走到家門口才給他打電話，他問我是不是回來了，我說還沒有，他責怪我為什麼這麼晚還不回來，別人都已經回家了。我說我和別人又不一樣。忍住笑敲門，師母開門以後，我站在謝老師身後叫他，他回過頭來看見我說，哎喲，這個 姑娘。
我忍不住哭了。
我的文字，描繪不出十分之一謝老師的幽默，他的用心，他對於學生的愛。
高一分班的時候，所有他上課的班級，所有的同學都對他說，謝老師你上文科我們就讀文科，你上理科我們就讀理科。
大清早寫這些讓我差點哭出來，我好想念他。
最後，希望謝老師身體健康，工作順利，萬事如意。也希望讀到這個回答的各位，都能遇見這樣好的老師。祝好～慶幸自己從小到大在學校里遇到的都是好老師，感恩！
印象最深的就是初中的班主任蔣老師，說實話她平時很兇，偶爾一兩次有不老實的男生她也會上手，我們全班無論成績好壞沒有幸免於難的，全部被她凶過。她也會給我們少數的關係戶孩子開小灶，不在學校的她就是另一個樣子了，溫和愛笑，雖然平日里基本都是板著臉，但笑起來也很甜很好看。
記得有次開小灶的時候我們閑聊，說到班裡成績並不算好的孩子，我們這些尖子生自然不清楚那些人的事情，年少無知的我們還稍微的對那些末等生有種看不起的感覺。但是蔣老師略微嘆息的跟我們說：「有些孩子成績不好也沒辦法啊，可能他們就是不擅長學習，比如xxx，我和她媽媽聊過，她可能在智商上有些欠缺，但是她做其他事，幫她姐姐照顧孩子都可以做的很好。同樣是十三四歲，你們能做到么？」
那時候我就明白了，並不是成績就能代表一切，尤其是蔣老師這麼看重成績的人跟我們說的這一番話，結合她當時並沒有為難班裡的一些差生，但是卻會對那些小混混嚴加管教，我才明白了她的苦心。
但是不知道為什麼，上天並不眷顧她，她雖然可以帶出很多優秀的學生，但是自己的兒子成績卻一直不好，兩次高考落榜後，蔣老師只能幫他投資做一些生意，事實證明她兒子的確也是這塊料，但是就在生意做的風生水起的時候，她兒子在高速上出車禍去世了。
我媽聽說了以後都哭了，更別說我們這些與她最為親近的學生了，但是苦於當時在國外，沒辦法親自去她身邊安慰她，只能通過同學了解她的近況。據說當時的她已經完全崩潰了，不過好在她年齡並不算大，調理好了後又生了一個女兒，希望她能幸福，也謝謝她為我們做的一切。從來沒為她做過些什麼，看到這個問題第一個想到的就是她，寫完答案不知不覺自己都已淚流滿面。
有好幾個印象深刻的老師吧！
第一個是我我小學六年級的英語老師，那是我的英語啟蒙老師來的。那會兒我英語真的是渣，小學六年級的那些難度，我都是考50,60分。那會兒不是小升初么？我爸媽很擔心我就這樣把英語落下了，於是就叫我的英語老師給我補習，當時講好的就是一節課60分鐘50塊。那個寒假，我就跟著我的老師慢慢學習，由於我的基礎是比較差，所以很多時候，老師給我講課我都是聽不懂的，所以雖然說的是補課時間是60分鐘，但是實際老師每次講課都要講到一個半鍾，甚至兩個小時。由於也是我第一次請家教，並且覺得爸媽賺錢挺不容易的，於是我比較努力的在學，很快一個寒假過去了。我在老師那邊補了20節課，最後一節課拿著1000塊還老師學費。那會兒雖然覺得自己進步蠻大的，但是在十多年前，1000塊還是蠻大的一筆數目，所以拿出來的時候還是有點小心痛的。可是，誰知老師接過錢之後，抽了500塊隨手遞了給我。我連連說不行，因為這是我給老師的補習費，也是辛苦費來的。老師笑了笑說，是呀，我知道，所以我收了1000塊，而這個五百塊，是我給你的紅包來的。之後的小升初，我英語考了94分。
小學老師的補習，雖然使我的英語上了一個台階，但是其實我還是渣渣，特別是上了初中之後，開始學習各種語態時態什麼的，我學的並不是很好，到了初三的時候就落下蠻多了。在初三的時候，我的理科還是蠻好的，物理，化學以及數學，三科考的好的時候，總共扣了5分，考的不好的也就被扣個10多分。但是英語（總分150分）就跟尖子生相差比較多了，好的時候考個120，差的時候就100左右。所以英語考的好我就年級前3考不好就GG了。我的通病是大家都知道的。我的英語老師也是老說我，可是走一步看一步的我其實也沒有什麼壓力。看著我磨了半年之後，英語仍然像一塘死水一樣沒有進步。我英語老師終於想到治我的辦法了。那會兒我們每周會考一次考試，每考完之後，她就把我叫到辦公室，當著我的面，批改我的試卷，每一次我都是心驚膽戰，邊改邊看到錯的就跟我說，這我不是說過了么？怎麼你還不懂？然後就把平時跟我總分排名差不多的同學的試卷抽出來，說你看你們排名差不多，可是他怎麼就對了。每次改完我都覺得好打擊，身心疲憊，但是這種情況下，我對錯題的印象深刻真的是超乎想像，特別是當著我面改我作文的時候，我總是被改的臉火辣火辣的。即使這樣，我的單選還是做的很不好，有一次，我上廁所路過她的辦公室，被她叫了進去，扔給我一本單選1000道，甩了一句我這裡有兩本，這本你自己拿去做，一個月後，再來做我這本，如果錯一道，你就給我每一道錯的抄一百遍吧！當然，最後我重新做的時候是只錯了3道還是4道，她也沒讓我抄，只是我單選再拿之後幾乎沒有再做錯過了。而那年的中考，我英語考了143分，沒有拖我後腿。（等我過年回老家，我要把那本選擇題找出來）PS：我的老師人真的超級努力，每節英語課講完之後，那黑板可以擦兩遍！
最後，我講一下我大學的老師。跟我有私聊過，知道我經歷的人都知道，我大學曾經有一段時間比較鬧騰，在掛了幾科之後，我覺得我這樣子下去可能我的大學就毀了。我那會兒是我老師的助理，於是我去請教她我怎麼才可以逆襲，像那些學霸一樣拿到獎學金。她送了我一句話，我至今記得。她說，當你在追求卓越的路上，鮮花與掌聲便會相隨而至。這話我是聽進去了，在接下來的日子中，我都是想著拼盡全力把事情做好，參加了大大小小的各種項目，從參與者，到領頭羊，到隊長，項目負責人。我在做這些事情的時候就只有一個要求，全力以赴。所以，我最後的大學是算是慢慢追上來了吧，後來該拿的東西都拿到了。而在這些之後，我回頭想我老師的那句話，我覺得追求名譽與金錢或許本來就不該成為一個目標，追求卓越的品質，以及優秀的人格才是最終的目標吧，其他的，該來都會來的。
而我老師教給我的這些東西，我一直受益著，因為當我的老師還給我那500元時，當我老師將那本選擇題甩給我時，我就明白了，分享知識其實有時候比收費知識來的更有趣，也更加有意義多了！
我們初中英語老師，他是我目前為止以來最喜歡的老師，沒有之一。
口語說的超標準，而且教書教的超！級！好！特別是在品德教育這一塊，他絕對是全縣老師里做的最好的一個，沒！有！之！一！
他看人很准並能及時改變對學生的看法。他不是我們班的班主任，呆在我們班的時間很少，甚至還是政教處的主任，整天開會很忙，但他清清楚楚的知道我們班所有人的性格，而且是很透徹的了解每個人的性格，不是表面的性格，他能看到人的內心。
打個比方，我們班有個同學的人品不是很好，但受語文老師喜愛過一段時間，而他上了兩節課就知道她是什麼人並且企圖拉她回正軌，可惜人家不領情。
我的英語成績一直很差，小學基本都是70分左右。上了初中之後每天都聽寫，在第一次聽寫的時候我不太確定，就看了同桌的一眼，然後就被他瞪了【狠狠的瞪】。
我當時就挺傷心的，覺得我初中的英語也要完了，他肯定是不會喜歡我了。
出乎意料的是，他在短短几天內就完全改變了我的看法，並且企圖培養我，把我拉回了正軌，從此以後金盆洗手，所有科目無論大考小考都沒有作弊過。【而且期間我沒做什麼事，上課表現一般】
他這點讓我尤為敬佩，畢竟很多老師可是很難對一個學生進行改觀的，特別是在這麼短的時間內。
而且在我們班主任都還沒有認全所有人的情況下，他用了一天就認識了我們班所有人的名字和樣貌，能夠完全匹配正確。
他在大學自學了心理學，能夠根據我們班同學的細微動作看透我們的性格，並且採取措施。還經常鼓勵我們早起大聲的讀英語【他經常這麼做，所以口語很好】。
他能一口氣念完一篇文章還不帶喘氣的，上課的時候還經常給我們模仿各種腔調的英語，比如總統念英語啦，演講稿啦，不同的語氣他都能念出來。
他上課的最大特色就是穿插品德教育，上課教育兩不誤，能從課本的知識延伸到做人的道理，不知道為什麼，我聽了他說的我就有想這麼做的衝動。
他教書十幾年了，從鄉下調到城裡，教過無數學生。有去考上985留學的，有當老闆的，有考上985和211的。
讓我感動的是，上次去美髮店洗頭，洗頭的姐姐問起我的老師，剛巧，她從前的英語老師就是他。
她還告訴我，當時她住校，半夜兩點的時候有同學高燒生病了，她第一時間就打了電話給他。於是他半夜兩點二話不說從家裡趕過來背著學生去醫院。
因為我們實驗班被解散了，所以我轉學了，他教了我整整一年。我轉學到別的學校以後，聽老同學說，他為了保住我們班的宿舍不被分開，政教處主任的位置被撤了，搬到英語組去了。【我們班主任很同意解散並且企圖勸我們解散，當了語文組的組長。】
這一年，學的比我之前小學學的6年還要多上很多。我還記得，我轉學的那一天，在政教處看見他的情景。他抿了抿嘴沒說話，我覺得挺抱歉的。
後來在別的學校再次遇見了來聽課的他，我像一個老朋友一樣拍了拍他的肩膀，他笑著跟我說：「現在你都跑了，還來跟我打招呼。」
我也笑著說：「是啊，可你一直是我的老師。」
寫著寫著突然淚目了，雖然還能在qq上聯繫，但也難免想他，很遺憾沒能跟著他學完整個初中，我想他大抵是我這輩子，遇見的最棒的老師了吧。-----------------------------------------------------------------------------------------以上答案首發在知乎另外一個問題中：你見過的最聰明的男生有多聰明？你們見過的最聰明的男生有多聰明？ - 宋挽的回答 - 知乎，經過少量修改。要是我上學那會碰到這樣的老師，如果我還掛課了，那我就自掛東南枝了。
想到了曾經高中時的導師了，說兩件可能外人看不出，但終身難忘的事情。
第一件事
高中在國外大農村裡的女校，每人有一個自己的導師。那一年學校鬧頭虱，怎麼都想不明白這些只會在幼兒園出現的問題，竟來到了高中。可能因為同學都長發，還養寵物。
醫務室開始一個個人地查頭髮，被查出有頭虱的人就被別人當做得了瘟疫一樣遠離。（科普一下，頭虱分為卵和成蟲。一般最開始發源於一個很髒的地方，但之後頭虱喜歡往越乾淨的地方跳。）檢查頭髮前和舍友說，被查出來由的人好可憐，大家都會表面上同情，但實際上怕被傳染，連靠近都不敢靠近。事情爆發後學校還開大會，告知大家不要互相擁抱，依靠，以及交換衣物。很不幸，那年我被查出了有卵，同化學課的同桌和她妹妹也有（估計傳染的）。學校清理了我所有的床上用品和衣物浴巾。有同學看見了後問我，你們宿舍誰被查出來了頭虱？一定要遠離了啊，這個東西太可怕了。心裡說不出的滋味，胸口特別堵，特想回家。後來去醫務室大哭了一場說要回家，導師作為教導主任，和學校的生活老師在那裡，看著我肆無忌憚的哭，特別不耐煩，不讓我走。當時覺得天都要塌了，那種異國他鄉，別人會在背後嫌棄我的感覺。後來下午導師給我發了郵件，讓我去她的辦公室。和我說了很多話，其實壞事也可以看做好事，畢竟真正的三、四個朋友知道了我的消息後根本沒有嫌棄我。我導師告訴我，就把這件事當成一個磨練自己心志的契機，還可以發現誰是真朋友。臨走前導師要擁抱，我忙拒絕，說護士和校長都說了，不能擁抱的。她翻了個白眼滿不在乎的樣子，就直接給了我一個擁抱，還揉了揉我的頭髮，讓我放心。在當時幼小的心靈真的是非常大的安慰。第二件事
關於選課和導師的爭執。高中時期的學校可以先修大學的課程。但作為教導主任的導師怕學生平時成績跟不上，不讓上很多大學課程。為了這件事軟磨硬膜了導師三四次，她的態度很強硬。最後一次我帶來了自己制定的學習規劃。那一次她變得很溫柔，看了我的計劃語重心長地問我知道為什麼不想讓我上嗎？我低著頭說她怕我壓力大。她讓我抬頭看著她的眼睛，對我說她覺得相比學業，我的身心健康才是最重要的。她不想看到我再像去年冬天（得頭虱時）那樣大哭。不過如果我覺得我堅持我的計劃，她會一定支持我，我壓力大時可以隨時找她幫忙，我也可以隨時換課。臨走時還給了我一個大大的擁抱，告訴我她最關心的是我的身心健康，她很在乎我的。再之後呢我和導師成為了朋友，我們會像朋友樣吵架，每次三個小時內我會後悔並認錯。我們一起做蛋糕，我教會了這個美國人怎麼打鬥地主，讓她下了微信。畢業時她看我的賀卡感動哭了，和我說她會永遠都是我的導師。希望以後有機會再見面吧。
晚上刷知乎突然看到了這個題目，有感而發，想到了我心中最好的老師了。想想不匿名了，過去的事情都過去的了。去交換的時候，一位教經學思想研究的老師，叫張寶三。他每節課總會背著大大的書包，裡面裝滿了他認為與這節課所講有關的書籍或材料，有時也只是為給我們開開眼界。他的這些書和材料我們都可以借走。 臨近期末考前，老師提了一下期末考所考的篇目，我在埋頭記，這時我旁邊一個男生遞了一本書給我（同班同學所以很熟，普通話一直不是很標準，以為他讓我幫他抄一下）我就把那些篇目又抄了一遍在書上，回遞給他的時候，他告訴我這是老師的書。 那本書已經發黃，看上去是好久以前就買下了，一直保存的很好，老師應該很珍惜它。所以下課很忐忑地去找老師。老師樂呵呵地笑道:「哈哈哈沒有關係，你在旁邊留一下你的名字和寫一句話吧，這樣我每次看到它就會想起你。」 真好呀(^O^）一本正經得格外可愛。
我幼年曾經在西部缺水的縣城生活和求學（一年）；後來時來運轉在地級市讀大部分小學，在二線城市讀初中，高中和大學，如今又輾轉海外旅學。
真的可以寫很多老師。最想說的還是感謝。有蜚聲國際的知名學者，教授，也有紮根西部，紮根基層，服務社會的老師。有靠自己的技術家財萬貫的前輩，也有安貧樂道的教師。想起來這足夠寫一本書。想到哪寫哪了。也算做一篇小文章，回饋社會，回饋還在中學，大學求學路上的孩子吧。
對我本科期間求學影響最大的是四川大學生物材料中心的張興棟院士和材料學院太陽能組的兩位教授，張靜全老師（系主任）和曾廣根老師。
張興棟院士是國內非常著名的材料學家。中國大陸目前有六位院士同時還是美國科學院的院士。張先生就是其中之一。本人當時也是各種機緣巧合。院士是那個時候開始研究材料基因組的問題。當時設計了一個題目，大概意思就是有一種人工骨材料，現在要分析這種材料的強度（數據化的）和六種組分的關係。當時大概有100多組數據吧。當時院士可能是想教育一些年輕人，特別要求，要找本科生來做這個項目。我本人和幾位同學當時也非常幸運就拿到了這個機會。現在這幾個人所在的地方，包括我，分別是德克薩斯大學奧斯丁分校催化劑研究所，伊利諾伊大學香檳分校，中科院物理所，康奈爾大學數學系。
當然這個問題放在現在這個數據挖掘和機器學習已經成為顯學的時代，是非常容易解決的。其實就是分析一個建模後的函數表達式：y=f（x1,x2,x3,x4,x5,x6）。用各種機器學習和統計學習演算法往裡丟是一定可以做出很好的模型的。不過我們那個時候是完全從零開始。我們起初設計的是一個基於工程力學方法的物理模型，但是效果很不好。我們後來想到的是統計學裡的線性回歸。一幫大一大二的小白嘛，反正就是各種方法往裡丟。其實線性回歸是一個很不錯的思想，但是我們當時是在幾乎完全沒有任何計算機基礎的情況下去做這件事的。我們當時連excel都沒有用。靠著紙筆和計算器算了一個月，包括拉格朗日乘子這種玩意我們也可以手算。（這也是我說年輕人一定要學好數學，統計，編程三大能力的來源，真的是缺一不可。其實略懂excel都能解決的問題。）。最後還真的算出來了。最後的結果大概是R-square可以達到70%左右。當時我們實際上是把這個問題，記住了。我們當時在討論的時候說相信肯定以後隨著學習的不斷進行肯定可以學到，更強大的技術，更強大的方法。
果然，接觸機器學習和數據挖掘，這不正相當於，有一個被鎖住的箱子，知道裡面有財寶。但是以前方法不對路怎麼都搞不開。鑰匙碰見，自然就能迎刃而解。
華為的任正非先生過去講一個理論，叫城牆理論。我是大學的時候接觸了這個理論，我覺得非常有道理。就是任先生把做事業，比作軍隊去攻擊城牆。在華為是小公司的時候，集中全部力量去進攻這一段城牆。在成為大公司以後，還是集中全部力量，去進攻同一段城牆。這就是專註的力量。專註的另一面，就是跨界。所謂書雜讀，業精專。我正是把，這一道看似很簡單的數學問題，當成生命中的一段城牆（一開始對這個問題感興趣是某種直覺）。然後反覆去攻擊。直到最後果然發現了數據挖掘，機器學習。
很多身邊的朋友很奇怪我為什麼好像突然一夜之間就從編程小白到熟練掌握數據挖掘的思想，這不昨天還在學物理么？也有很多朋友來問我這個問題。其實是來源於當年在院士手下做的一個項目，當時就想的比較深，比較透。我後來發現數據挖掘里的各種演算法可以完美解決當年的問題，這好比就是我是帶著問題去學習的。我後來學任何一種數據挖掘和機器學習的演算法，我都在反覆思考一件事，這種演算法要怎樣應用到那個問題裡面去。所以看似是跨界，實際上是回家。
院士的好在於他對年輕人是一種無私的好。他非常希望，年輕人能夠取得進步。而且作為科學前輩，他對大科學動向的把握，的確是非常強大的。
精通數學，統計，編程（記住這三件事缺一不可，缺一不可），永遠是一個優秀工程師的核心能力。而不是過柱子，殺老鼠，那個未來一定可以用人工智慧+自動化去解決。其次就是，一個好的問題，非常值得你去反覆，甚至用好幾年的時間思考，琢磨，並收集大量的資料。你可能難以想像，投資一個小項目，這樣做後面可能會帶來巨大的效益。實際上科學的進步，也是靠「問題」去引領的。比如說沒有求解複雜積分的需要，就很難產生電子計算機這樣的一個用戶需求。
我也非常感謝四川大學材料學院太陽能組（考研的朋友，這個組的確是相當不錯的）。我認為優秀的科學家和工程師有兩種。一種是看上去，和你一說話，聰明勁都往外冒的那種。這種你和他坐下聊五分鐘就知道他是絕對的絕頂聰明之人。很多物理學家，電子工程師都屬於這種。還有一種，我個人稱為「內秀型」的。往往在程序員中比較多見。其實也是聰明人。從某種意義上講當時帶我的兩位老師分別是兩種個性。
我認為一個好的工程技術的領導人，一定是有這幾種能力的。首先是要善於傾聽，做一個listener。其次是要有廣博的知識和豐富的經驗。不一定實踐過所有的技術問題，但一定要對方向有一個很強的把握。再次是要be supportive，而不是單純靠push。一個能把員工，當成合作者的領導是好領導。而能把員工作為asset而非resource，則更是一種智慧。比如同樣是在四川大學某個所謂的榮譽學院官僚主義作風就非常嚴重（這必然導致低效），其中就是很明顯的外行領導內行，而且是外行要指導內行。當然這是說好老師，此處不贅述。
其實我個人從管理思想的角度是不排斥外行領導內行的。很多在咱們國家改革開發初期創業活躍至今的企業，創始人可能甚至沒有受過初中教育，但是做的都非常好。但是這也需要一套合適的方法。我個人就非常欣賞華為公司的「讓聽得到炮聲的人做決策」這一思想。
好，想到哪就繼續寫。
高二高三時的數學老師。那時候我在文科班了。她能把數學課，講成我們文科班學生最喜歡的課。你們感受一下。她叫劉靖娟。已經過去將近十年了，依然能回想起劉老師那一堂堂精妙絕倫的數學課。三尺講台，是她的舞台，在這舞台上，她把數學的奧妙演繹得淋漓盡致。也許，用爐火純青這個詞來形容劉老師的數學教學技藝，並不過分。我高考數學只得了138分，一直覺得很愧對老師。
高中班主任。四十齣頭，卻滿頭白髮。教語文，激情澎湃又蠻橫霸道，我們既喜歡又害怕。不過，喜歡多於害怕，喜歡他的故事，愛聽他的鼓勵：「我們絕大部分是農村孩子，高考就是我們與城市孩子唯一可以公平競爭的機會，或許是改變自己改變家庭的最好機會」「任何時候都不能放棄，堅持自己的夢想」…高中三年，很遭罪：經常莫名其妙地頭痛，總是無法集中注意力。不敢跟父母說，也沒去醫院檢查過，怕花家裡錢，一直硬挺著，至今也不清楚那時的毛病。高中三年，又給了自己過高的壓力，非得考上名牌大學不可。意料中，高考一塌糊塗，落榜了。父母要我打工不要再讀了，重要的是復讀學費交不起。很痛苦，不甘心，但又說服不了父母，雙方冷戰了近一個月。那段時間時常回想起班主任的那些話，決定跟父母賭一次。「最後試一次，再考不上就打工去，讀書花的錢以後一定會還給你們」在叔叔嬸嬸的幫助下，復讀了一年。勉強上一了所211。因為班主任的鼓勵，選擇了堅持。才有機會走過一段難得的人生旅程：大學。
高中語文老師，高考前和我說過這麼幾句話，現在還記得
人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步，你只要把這幾步走好即可，其他的不要過分在意
當有人面對問題要做出決定時，詢問你的意見，你只要把問題的正反面分析給他就好，不要替他回答或決定，你的意見可以作為參考，但你不能代替別人繼續他的人生
為什麼要學習？每個人就是一個圓，圓里的內容代表你知道的，圓外面則代表著你未知的，你知道的越多，見識的越廣，你會越謙遜內斂，因為你會發現圓周的那條線接觸的未知也越多
還有，你比自己想像的要好，你有很多優秀的品格，是有些現在學習比你好的孩子不能及的，只是你現在還在路上一個xx作繭自縛又在玩命破繭尚未成功的故事。
在我最叛逆的時候【初中二年級，大家都懂，中二病晚期】她找我談話，一個星期好幾次，一次一節多課【當時我成績排年級前十，學校不好，第一名都不是什麼高水平的】。談話的時候吧，她把我當作一個成年人，聊我的未來，我的高中，她跟我說：你現在這樣，xxxxxx（忘了）你以後有事情你去求誰？此刻我冷笑一聲，雙手抱胸很屌的表情看著她，彷彿太陽是我的蛋。我說：呵，我靠我自己就好了，就算沒人喜歡我，我有我自己就夠了。然後你以為她會被我的中二氣息震驚到？young！她特別不屑的哼了一下：就你？你以為你是誰啊，你初中沒上完你以為你能幹嘛？磚都不想被你搬。吾大驚！乃拍案而起【並沒有…】講道理嘛我還是很難過的，因為這個老師一直很欣賞我，因為我看過點雜書文筆還湊活。當時覺得心裡難受，她怎麼這麼能這麼說我，可是我還真的無言以對，事實啊！我算個屁啊 ！後面談的什麼我就忘了。但一直記得這句話和她誇我聰明有才華。好吧我就是愛聽好話怎麼滴？她是第一個誇我聰明的人。很快到了初三，中二病好多了，就因為那句聰明，我膨脹了，我認為太陽都不配做我的蛋。拿著自以為華麗的文章炫耀（現在看來就是文藝瑪麗蘇）。初三她已經不教我了，但是有一天她拿了一本高中的語文教材給我，讓我看。我承認我當時就傻了，我自以為博學多才，然後看到一課本就覺得自己及其無知！赤壁賦？過秦論？蜀道難？琵琶行？根本看不懂！感覺被人狠狠抽了一巴掌。被太陽燙到了蛋。中考了，就因為我的蛋，呸，我的自大。進了一所遠不及我理想的高中，其實也不差，市重點的最後一名的高中。（我在直轄市）高一那一年，我真的見識了什麼叫人外有人。月考分數我自己都覺得沒臉回去見她，經常想起來她那句：你以為你是誰？我是誰啊？！就這分還自己為了不起呢！也許大家看到這覺得可笑，但是對於學生來說，分是對他們最重要的，最能影響他們的。高一下學期，我決定努力讀書，頭懸樑錐刺股！鑿壁偷光！終於…你以為我逆襲了？呵呵，young！
我又弔兒郎當的過了半個學期，夢想太美好了，手機太好玩了，我太廢物了。我還自我安慰呢：沒事，你就是懶，你要是認真學絕對第一。到那時候我還是不敢直視自己有多廢柴。到了分文理的時候，客觀來講我是擅長文的，我也喜歡文學，但是我就是倔強要選理，因為我覺得我聰明，那時候只膚淺的認為文科只是什麼之乎者也罷了。寫到這裡，我默默的在心裡啐了自己一口，我何其無知！但是很慶幸，我現在可以正視文理，知道文理的優劣。我認真分析了自己，之後。。。。對不起，沒了，之後的日子我要慢慢的走，我現在正在努力改正我的自大，自卑，無知，懦弱，三觀崩壞。今早我終於放下了對文理的偏見，我跟班主任說了，我要學文。這是我第一次正視自己：我並不博學聰明，我智商沒有那麼高。我很平凡，我只是一個普通的高中生。她教我的：正視自己。目前來說，我討厭自己。第一次答題，感謝看完故事的朋友。------------------翻到這一年前的答案…寫的好爛我又改了下。說說我的近況吧，還可以，高二了現在，學校里的第38名，險險的一本水平。最近也是在認真學習了，將來打算學政法吧，說不定之後你們就在常委會裡看到我的名字了哈哈哈哈哈哈，先讓我做個夢。窮且志堅，不墜青雲之志！..........................................╭(°A°`)╮那啥，我現在高三了，文科也好難學啊我去，賊雞扒累。這個問題我必須要回答，第一次在知乎寫回答就是寫我遇到的最好的老師，很高興。
作為一名普通大學的在讀本科生，寫我初中的班主任並不是感謝她在學習上給了我多大的幫助，而是在我剛離開家去外地上學，剛剛十字開頭的年紀，因為遇到她，我感受到了溫暖，也學會了許多受益終生的道理。 我知道補課在原則上是不被允許的，但是她真的是希望提高我們的成績才為我們補習，只要有其他老師有想給我們班多上一節課的意思，班主任就一定會把她的課讓給課任老師，然後另找時間給我們上她的課，放學讓想學習的，英語不好的同學跟她去她娘家，領我們做題，我們叫她母親大姥，怕我們放學不回家餓，總是包好多包子給我們吃。即使沒有包子，也有乾脆面，小麵包什麼的，早上班主任也會帶包子來教室，問有沒有同學沒吃飯，教室里還有她買的小麵包什麼的同學們可以隨便吃，我們進步了成績進步了，她就給大家買好吃的作為獎勵，花她自己的錢，因為我是班長，班級買廢紙和礦泉水瓶什麼的班費都是我在管。 班主任特別要強，我們的成績不好她特別上火，經常是嗓子都發不出聲音還堅持上課，總是需要打很多消炎針，初中四年她的嗓子一直都不好。她每天來教室特別早，提醒大家做好值日，給大家在黑板上出一些小題……我們班的各項比賽在她的帶領下，成績都特別好，總是第一，貼了一牆的獎狀。而且上初四學習比較緊張之後，她直接把辦公室搬到教室里了，一是能監督後面不愛學習的同學，也是方便大家有問題能隨時找到她，還有就是能了解到每個同學在不同課上的表現，把我們當自己孩子一樣管，初四一年的值日都沒用安排值日生，都是她沒課的時候掃地拖地，天氣特別熱的時候往地上洒水，哄大家讓大家認真學習，總給我們買冰棍兒吃。 因為我們學校沒有宿舍，所以在外面各人家住，她怕我們吃的不好，就經常讓她母親做排骨，包餃子什麼的叫我們去吃，所以我真的特別感謝她。我就想起來什麼就說什麼了，現在的思維比較混亂，每次想起她我的心裡還是滿滿的感動。
她跟我們說她女兒總是問她什麼時候可以給她女兒梳頭髮扎小辮兒，因為班主任出來的太早，沒辦法照顧她女兒，送她上學，她以前總跟我們說教完我們就不當班主任了，做課任老師這樣就有更多時間照顧她女兒，但是五六年過去了，她現在仍然是班主任，仍然每天早早去教室等她現在的學生，然而我很為她自豪，她的女兒很優秀。 補課她不是一點錢都不收，但是跟其他老師一個月好幾百相比，她半學期才兩三百塊，每次交完學費下課的時候都把家裡條件不好的留下來，把錢退回去。說真的，買本、筆之類的獎品，還有教室里每天都有的小麵包，熱天氣的冰棍兒……這些遠遠超過了那點兒補習費。 讓我們每天交一篇練字的字帖，她每天檢查，把好的展覽出來讓大家學習，堅持了很長很長時間，我的字現在寫的挺好看的，就是多虧了她。老師真的是可以改變你人生的人，尤其是在十多歲的時候，我父母不在身邊，可是她一直在照顧我，無論是在生活中還是在學習上、心理上。 她不讓我們說髒話，說的話就寫幾百遍，一句都不可以，所以我那時候真的養成了好習慣，一個髒字都不說，只是後來上了高中、大學就……可能是我初中遇到了她這麼好的老師，所以我的高中班主任……我真的總是在想，因為她太好，所以把我遇到好老師的運氣用完了。 最重要的是，我們班的中考成績很好，縣裡英語的最高分也是她教出來的，我也考上了縣裡那所最好的高中。 我記得她經常告訴我們一句話『「靜坐長思己過，閑談莫論人非」，我會一輩子記得。 就先寫到這兒吧，考慮到明天英語考試還沒複習。但是真的還有很多事兒值得寫，對她的感謝我不知道要怎麼表達，但是我真的很感謝她很愛我的小馬老師。對他第一印象不好，然後不聽課，考倒數拖平均分，他沒有怪我，反而給了我無限包容和原諒，替我擋住了很多嘲笑。
不放棄每一個學生。
這就是我心中，一個好老師的標準，很開心，我遇到過這樣的老師，他們一直在幫助我成長，無論我做錯了什麼都一次一次原諒，並且給予我他們所能夠給我的最大幫助。一直都沒有放棄過我。不僅是他，我的每一門學科的老師，都和他一樣認真負責。
我的化學老師，我的數學老師，我的生物老師，他們都像他一樣，從來不放棄任何一個學生，甚至拿出自己的休息時間給他們補課，不收費的那種。他們都在一個不怎麼好的高中，做一個好老師。
希望我所有的老師，都會得到他們應有的回報。
這就是我遇到過最好的老師，和他的同事們。
所以從來不知道，壞老師是什麼樣。
得到了命運的眷顧，在我人生中最迷茫的時候擁有了一群很棒的引路人。
希望未來的某一天，當我成為一名教師的時候，能把我現在得到的這份愛傳遞給我的學生。
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現在這個老師已經不教我啦 不過我們成為了很好的朋友 偶爾拌拌嘴 打打架 我笑他腿短 他笑我是傻子
想和他說的那句謝謝一直都沒有說出口希望以後有機會可以說出來他也是個和學生在走廊吵過架 一節課發好幾次火的人 卻也沒有罵我 真的出乎意料
不過我相信 不管怎麼樣 他的那份善良和寬容 都不是裝出來的 就算被批評了 他還是會說出那句 沒事 下次努力。
他大概也不知道他那句話給我的觸動有多大吧。
而如今，這門學科已經是我學的最好的一門。
謝謝。我遇到的 最好的老師。推薦閱讀：
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