你遇到的好老師可以有多好？
鏡像問題：你遇到過的壞老師可以有多壞？http://zhihu.com/question/39532486
隔壁問題：老師可以有多好？
如何評價知乎問題「你遇到過的壞老師可以有多壞」？
在日本讀大學時，聽讀研的學姐講過一件小事。
她的導師是個即將退休的，終身未婚的女性，一生都在心無旁騖地從事學術研究。即使到了這個年紀，身體已經明顯吃不消了，經常有各種病痛，仍然每天都在凌晨之後才從研究室出來，還要開一個多小時的車才能回家。
而正是這樣一位女性，曾在二月的一個寒冷的深夜，敲開學姐宿舍的門。
學姐打開門，發現眼前這個身材嬌小，頭髮花白的導師正抱著一個大紙箱子站在她門口，這讓她感到有點兒不知所措。
導師費力地彎下腰，把箱子往地上一放——學姐看見，裡面是一大箱金燦燦的橘子。
「今天是中國最重要的農曆新年吧！」導師愉快地笑著說，「我也是下午看新聞才知道的，所以來晚了。我呀，想著你一個人在日本讀書，沒法回國陪家人過年，心裡肯定很寂寞，就想著要給你送點什麼才好。恰好不久前我從老家帶回來一些橘子，特別好吃，所以送過來給你嘗嘗。」
說完導師就走了。學姐站在門口，哽咽了半天，連一句寒暄的話都沒能好好說清楚。
我小學的語文老師。
她管的特別嚴，然而她並不是班主任。她只是盡一個老師的職責。
她要求所有學生必須用黑色中性筆書寫作業，於是我因為用圓珠筆被罰了二十一個放大鏡（其他同學都被她要求之後陸陸續續地改成用黑筆了，只有我算是執迷不悟。而且我圓珠筆寫的字很小，又擰成一團）。在我改了用圓珠筆的毛病以後她買了二十一支黑水筆給我。
有一次好像有發洪水的跡象 她把幾個同學接回自己家好幾天。
她自己買一些書放到班級圖書角，考試進步的同學可以選一本。
她設置一些無傷大雅的獎金，獎勵可以背誦她指定文章（一些不是那麼難的經典文言文）的學生。
她在英語老師請病假的時候代批英語作業上英語課，以及英語晨讀。
她請每一個同學給自己設定目標，達成目標的她都寫一篇感謝信，感謝我們這些學生沒有辜負我們自己。
她在假期家訪所有家庭困難的學生，自己掏腰包解決學生的書本費。
她帶一個得了手足口病的學生去醫院看病（那個同學的父母不在，和爺爺奶奶一起）。
她和班主任組織，花一節班會課給一個受欺負的單親同學過生日，並對所有同學說：「我就是他媽媽，你們不要欺負他。」
她鼓勵沒考好的同學，然後告訴學生家長，這次比較難，大家都沒考好。在後續學習中，她會特別關注這個同學的作業完成情況以及上課效率。
她說：「我相信重賞之下必有勇夫，重罰之下必無莽夫。」於是她懲罰不做作業的同學，把作業臨摹一遍。
她說：「孩子們，我們都還很無知，但我們不能把無知當有趣。」我覺得我在高中學到的文言常識好像沒有她教的多，有趣生動不乏味。
她說：「孩子們，這句話不一定還會有人告訴你們，但我希望你們要相信我。你們以後一定不要讓你們擁有的金錢成為你嘲諷貧者的資本和原因。你們更不要在自己迅速勇健時去在跛者面前顛頓彳亍。你們可能現在很難理解，我希望你們可以記住我的原話。我是一個老師，我希望你們以後可以成為一個堂堂正正的人，踏踏實實做事（校訓）。」這是她在看見班級一個挺有錢的同學欺負其他同學的時候說的。這話我一直記到現在，並奉為真理，如果換一個人告訴我，估計我不會相信。紀伯倫，論善惡，我後來才知道她化用了一句。
她說：「古人講，『萬般皆下品，唯有讀書高』，身為一個老師，老師是希望你們可以把書念的好，有機會幫助別人，更不要辜負自己。但是老師告訴你們，讀書人可以被認為高作其他職業的原因不是書念的好，讀的好。而是讀書人可以知曉書中的道理。你們還小，我們只需要知道有用的，有益的道理。老師希望你們可以誠實守信、友愛團結，更希望你們可以一直保持孩子的慈悲心，孩子的天真。將知識拿來賣弄的人，不是讀書人。我前些天看見一條這樣的新聞，一個拾荒老人，捐獻善款給災區。老師想告訴你們，他是比我高明的讀書人，他比太多人都像讀書人了。孩子們，你們還小，專心學習是好事，但不要學習至上。我希望我們是一個大家庭，老師是父母，同學則是手足，要知道『渡盡劫波兄弟在』，在孩童時期結下的友誼，一定是最乾淨的。」這是她在看見一個學習很好的同學嘲笑學習不好但很努力的同學說的。
汶川地震，她紅著眼睛來到班級上課，她在動員我們，節省一點零食的錢幫助同胞，說著說著，她就哭了。
「孩子們…我們的同胞，四川的同胞……遭受了巨大的災難……過幾天我們學校會組織捐款，希望你們這幾天可以不吃零食……獻出你們的愛心。」她幾度哽咽，說完就哭了。
「孩子們，我希望你們獻出自己的愛心，但不要你們因為這個去同家裡要錢。這樣不好。我希望你們可以儘力，卻不要你們在這種事上攀比。」這是她在得知有同學因為這件事找家裡要錢之後。
她是我這一生的明燈，我以後哪怕有一丁點兒的成就，那麼一定有她相關。她所教我的道理，足夠我受用一生。
語言貧瘠，文筆拙劣實在找不到可以讚美她的語言。她單名一個「辛」字。實在是她教師生涯的寫照。
老師，可以這麼好。
手動分割一下---
我念一二年級的時候，和幾個小朋友瞎搗蛋，把學校種的爬山虎拔掉了。。。
校長一氣之下拎著爬山虎到我家去，給我媽說，你家孩子太搗蛋了！我種的爬山虎，三年才長這麼點，還沒爬到牆上走，就給我拔掉了！！我學校不收了！不教了！我媽趕緊道歉，就說去找我回來交給校長，任他處置。。。星期一升國旗的時候，校長把我和那兩個朋友叫到國旗旁邊，讓全校學生監督我們，每天去上學先給小花小樹澆水。。。不然就讓家長來領走。。。我們三真的澆了一個學期！學期結束後要放假了，（升降旗一周兩次，全校師生都在場）降國旗的時候校長又把我們三叫上去，表揚我們三正確認識到錯誤，並積極給小花小樹澆水，獎勵我們三一人一個文具盒，裡面有個橡皮擦個一隻鉛筆，文具盒上面還印有乘法口訣。。。哈哈哈哈哈哈
還有一個，校長沒事喜歡背著手在校園走來走去，一個男同學喝完飲料後就用腳踢著瓶子走，不知道怎麼的踢到校長的腳下，校長笑吟吟的看著他，把瓶子撿起來帶著那個男同學去扔到垃圾桶，扔了後笑吟吟的拍拍他的肩膀。。哈哈哈哈哈，接著那男同學被校長盯著撿了一天的垃圾
哈哈哈哈～校長外形像安西教練一樣，像所有人的爺爺，慈祥的時候你以為他真是你爺爺，嚴肅起來你真的就是孫子……
可惜那所學校取消了，校長也更老了…
高一的時候數學很差，女生，底子薄，全班倒數。
重點中學，同學都是尖子生，剛一進班問的都是「你中考有幾科滿分？」 ，而我是花錢進來的，這樣的差距讓我戰戰兢兢。有一次數學考試考了44分，毫無疑問是全班最低分，放了學去辦公室找老師問問題，發現已經有很多同學在等老師了。我怕別人看到我卷子上的分數，跟他們說：「你們先問吧，我不著急」，讓所有同學都排在我前面。終於輪到我了，我是最後一個，所有同學都走光了。老師還沒吃飯，答疑的也很累了，疲憊的靠在椅子上給我講題。就在這個時候，突然有個之前問過的同學折返回來接著找老師問題，我心裡很害怕，我在想，他要看到我的分數了，他會不會詫異我為什麼考這麼差？會不會知道我是花錢進來的了？明天會不會班裡所有的人都知道了？我不知道我的擔憂和絕望有沒有流露出來，但是我的老師，我疲憊的癱坐在辦公椅上的數學老師，看到迎面走過來問題的同學，突然一下子直起身，用手擋住了試卷上的讓我難堪的44分，然後很平靜的給那個同學講題。在那樣窘迫的時候，這樣一個小小的動作，維護我可憐而又可悲的自尊心，我大概永遠不會忘記。高中三年過去了，數學仍然是我最薄弱的科目。我腦子不算太好使，作為文科生，只能勤勤懇懇，多加練習，把該拿的分數拿到。最後高考數學成績130分，總分高一本線八十五分，算是沒太拖後腿了。魯老師，但願我沒有辜負您。
誇誇自己的老公吧！他是一碩導。從他收第一個學生開始，我就對他說，一定要做對學生負責的老師，他嗤之以鼻「哼，這還用你說！」無論多忙，每兩周給學生開一次例會，分析科研進度並指導學生。學生的文章，他經常改到深夜一兩點，一個標點符號、一個英文字母都不放過。我們家裡，學生的事最大，無論是孩子突然生病急診，還是有什麼急事，都不能影響學生的正常教學進度。每三年他會帶學生周邊旅遊一次。最讓我感動的是去年才知道的一件事。前幾年，老公有一得意門生，家是四川農村的，汶川地震時家裡房子都倒了，後來政府援建才有了家。房子蓋好沒兩年，這學生剛上研二時得了重病，老公為了讓孩子和家長安心，每月悄悄給這孩子發補貼5000元，一直到這孩子研究生畢業。說實話，老公每月交給我的也沒有這麼多錢！我是去年偶然和老公聊起這學生才知道這事，真的為自己的老公點贊！老公的學生，基本在碩士畢業前，都會發一兩篇甚至多篇sci以上檔次的文章，去年有個學生被評為上海市優秀畢業生。師者，我認為最重要的是師德，自己做人，也在用行動育人！
------------更正一下，剛才到家後找個借口問了一下老公（老公討厭網路發帖 ），老公是每三個月額外給這個學生補貼5000元，除去學校每月給的一千多，這個學生大概每月有三千多。哎，去年聊起這事也是無意，我就一直梗著「對學生比對我還好，情人節才給我521紅包」所以記錯了！抱歉！--------才知道為啥說知乎是個坑。替心愛的人多說幾句吧！老公也不是每個學生都發這麼多啊，否則哪個碩導養的起學生。這個學生科研能力很強，魔都某一流大學某系同屆研究生中公認的牛娃，農村孩子，但剛上研二就得了比較重的慢性病，父母都是四川那邊的農民，家裡又在汶川地震破壞嚴重，老師怎麼捨得讓這樣的孩子看不了病、讀不了書，當然想辦法悄悄給予額外關照。這有什麼好質疑的！？至於怎麼給的，我也不知道，我根本不在乎老公的錢怎麼處置，因為我也是獨立女性，我的錢足夠養活我和孩子，這也是他的工作上的事。怎麼會有這麼多人在乎錢，甚至猜測我老公實質在攢小金庫，想像力太豐富了…還有人炫耀百萬科研基金，魔都兩個一流大學哪個不是要求碩導每年至少要有七八十萬的科研基金進賬，這是最低要求啊，百萬資金有啥稀奇！話又說回來，一個以科研為主教學為輔的大學老師，哪有時間去花錢，還攢小金庫，每天忙的要死，哪一天不是晚上十二點後睡覺！老公的導師七十多歲了，每年除夕夜都在書房裡工作，告訴老伴演小品時叫他出來。老公也是農村孩子讀書出來，當年導師也是根據老公他們師兄弟不同情況給予或多或少的照顧。我敬佩這些科研工作者，同時，我也只能說不同的老師不同的傳承，我希望如果各位知友有一天也能成為老師，就把學生當成自己的孩子，這樣的教育與傳承才是良性循環，才是未來的希望，這也是這個答覆的意義。-------------新增剛才與老公的對話，今天下午他剛剛結題一個大的項目，這些日子都是我睡著了他才回來，幾次說心臟不舒服，很擔心他。就是這樣，也一次不偷懶，只要在滬，每雙周周四的學生例會必須進行。希望親愛的多保重身體！
高一的物理老師是我遇到過的最好的老師之一。
每天御姐范十足，日日高跟鞋。記得第一次上她課的時候，她穿著件長長的風衣，夾著課本講義進門。因為身高，我坐在進門的第一個位置上，覺得一陣風刮過，混著淺淺淡淡的香水味。除了眼角的皺紋，皮膚依舊光滑如少婦。描畫精緻的遠山眉，襯得眼睛又大又明亮。當時我想，這或許是一個嚴苛的老師吧。
我們的數學老師我們都叫他「老游」，不光我們這麼叫，所有的老師都這麼叫，畢竟60歲的人了嘛。可是呢，我們叫物理老師「姐姐」。
她，也60歲了。再過個兩年也就退休了。
她從來不會刻意地批評我們，除非我們做的太過分。我記得她講過的最重的話是「脾氣好不代表沒有脾氣，有的人給我注意注意，不要水作業。」
她從來不會拿我們去和別的班比較，不會說「你們是我帶過最差的學生」這樣的話。
高一第二次月考是我們班考出最差的一次，全班半數的人不及格，100分的卷子，二十三十分在成績表上拉了一長串。
那天她站在講台前面，什麼話都沒有講，準時喊的「上課」也沒有喊。空氣都快凝固了。
我們都以為她會發火。
她終於說話了，語氣有些悲戚：「對不起，是我教的不好，讓你們沒有聽懂。可是，可是你們為什麼每次作業都要騙我呢。」
從小到大，那麼多老師，我見過各種各樣的咆哮，從沒有聽過有老師在全班面前講出這樣的話。她總是覺得是自己教的不好，沒把我們講懂，從來都沒有責怪我們考出差到極點的成績。
在我們這樣的高中， 每一個老師都是很好很好的。每個老師有自己獨有的性格，有的溫和，有的洒脫，有的倜儻，有的可愛，有的沉默寡言。卻沒有任何一個老師會像姐姐這樣對待我們糟糕的成績。
這句話我真的能記一輩子。
後來啊，我們班的物理成績一直穩定在年紀均分第一。每次上物理課，我總會想起那句「對不起」。每次發困的時候，我都會想，這樣一個好老師我打瞌睡實在太對不起她了。很珍惜和她的每一節課，再過2年她可就要走了。
慧玉姐姐，願您越來越年輕。謝謝您，給我們全班同學高中物理起了個溫柔的頭。
不管我們是否選修物理，我們都會記住您。
感謝閱讀，秋分快樂，鞠躬。
天哪，居然有了這麼多贊，小透明受寵若驚。
補充幾點小點
1.我們高中老師退休年齡大概在60到62，不會超過62歲。我們學校要求老師一直上課到退休，所以老師60歲蠻正常的。我們老師普遍45+，最年輕的老師也30歲了。
2.老師的靚照我一定要想辦法搞到，不過估計很難。
3.我們有段時間班風特別不正，主要是因為我們班主任是個特別溫和的小老頭，對我們特別寬鬆。我們的物理一大堆人抄作業，成績不掉才有鬼呢。至於我們為什麼後來成績就好了，因為首先我講的是平均分呀，其次大家能考到這個高中基本初中都蠻厲害的，再次我們班一般各科平均分都在全年級普通班前三，整體水平比較好，所以物理成績上來很正常啦。
說說我小學數學老師，因為他我對數學一直保持超高熱情，中考滿分，高考145。（學霸請輕拍）因為家庭原因小學一直住老師家，家裡給錢，600一月，包吃住功課輔導。但是老師做的超出了這些。老師姓王，男，教導處主任，整天板著臉，非常嚴肅。王老師自己有一兒一女，我住他家的時候他們都已經成家立業了，我就像他的小女兒一樣，走親戚喝喜酒都帶著我。小時候字寫得很爛，他手把手教我寫字，嚴格要求我一天寫兩張大字。現在我的字還掛在單位六樓。我愛啃指甲，指甲邊上容易起一些小白須，一扯會出血，他每天都會細心地幫我剪掉。我還算聰明，他就提前教我高一年級的數學，小學的時候拿了全國奧數一等獎，真是因為喜歡數學。有一段時間我飄飄然了，驕傲自大，他很生氣，狠狠地發了場火，差點動手打我，結果還是沒捨得。小學畢業後我去城裡讀書了，每年我都會去看他。高三的時候他患白血病去世了，還是在春節期間，我們這邊的風俗不能出喪，我哭成狗。高考完把211大學的錄取通知書在他墳前燒給他。每年回去看看他的妻子。前年看到師母一個人跳廣場舞，別人都有舞伴，她一個人繞著花壇轉，忍不住淚如雨下。不多說了，我先去哭會兒。
其實就是今天的一個小故事。
我們碩士論文7.9定稿。我前幾天把最後的修改稿發給了我導師。
我導師去出差了，我把修改稿交給他後一直沒等到回復。
我今天忍不住了給他打電話。他說他外出調研也沒帶電腦。然後又說了一句：「biubiu呀，你別擔心，今晚我去網吧給你看看。」
想著我60幾歲的導師在網吧和一群打遊戲的小年輕坐一起幫我改論文。
好想哭哦。怎麼會有這麼溫暖的導師。
希望我以後也能和我導師一樣，做這樣溫暖的人。
-之前答過：你遇到的最壞的老師有多壞。得了5k多個贊。今天遇到了這樣的好老師。到不希望大家給我多少贊。只希望我們都能懷揣著一份堅信。堅持做一個有愛的人高二分班以後，班主任，我們叫他老馬。
一直到高三畢業這兩年里，他會每天監督我們班裡的男生做俯卧撐引體向上，女生做仰卧起坐。
每隔一個星期就要進行一次測試。俯卧撐男生50個及格，要知道當時班裡是存在體重300斤左右的同學的，但是照做不誤。
女生則是仰卧起坐80個保底（剛才找老馬查證有誤 80個是不限時 一分鐘要求是30個 至於不標準的動作 班級測試肯定不會嚴格 所以評論區說的參考價值不高）。
可以說我最感謝的就是他了，因為他的強制性監督，我由從前的排骨精變成了擁有腹肌的身材，並且養成了每天健身的習慣，儘管量不算大，但是可以說，這麼多年來，我的身體素質非但沒有下降，反而隱約有上升的趨勢。
當初練的時候的確很痛苦，因為大家都知道高三是個很辛苦的階段，有段時間總覺得老馬是在用幫我們提高體質的借口折磨我們，後來才發現他的用心良苦。
同樣是高二，那年我們省開展陽光體育·大課間的活動，每天下午第三節課後會有一個半小時的自由活動時間。
在這兩年的大課間時間裡，老馬帶著我們打排球，打籃球，踢毽子，扔沙包，打羽毛球，幾乎所有的體育活動都會循環進行，每天的大課間都實打實的在進行活動。
而每周五的例會時間，老馬則不同於其他班老師只注重學習成績，反而會帶我們在班裡看電影，《美麗人生》《辛德勒的名單》《三傻大鬧寶萊塢》等等無數的電影都是我那時候在學校里看完的。
說實話，這些電影在當時都對我們的內心產生了很大的震動。
與此同時，在所有班主任都努力的抓緊班級學生成績的提升時，老馬卻不僅僅局限於此。
組織班裡同學去附近的廣場舉辦放風箏大賽，通過高度和距離選取優勝者。
去操場上用兩節課的時間舉行紙飛機大賽，比比誰折的飛機飛得遠，還會設置獎項。
這期間，老馬幫助一個很喜歡實踐的同學，用pvc管製作了空氣壓縮蘋果炮，班裡所有人都和他一起去操場測試。
和他畫模型設計樣式，製作紙板盔甲，並且在學校的運動會開幕式上亮相。
哦對了，忘了提一句，我們班作為沒有體訓生的班級，卻連著兩年是學校運動會的總分第一，各項接力賽第一，同時還有破校記錄的情況。
在國慶休假的前一天，聯繫大巴車，帶我們集體去隔壁省的省會進行秋遊，參觀博物館，公園，科技館，紀念館。
在冬天舉行了兩次班級冬季越野賽，和兩年四屆班級運動會。
這才是所謂真正的寓教於樂。
多年來，我接觸過許多老師，認識過無數同學，而能做到這個程度，只有老馬一個人。
我們那屆的同班同學也因為老馬的影響，變得空前的團結，即使畢業後三四年，在其他同屆生班級都很少進行聯繫的時候，我們依舊每年雷打不動的的舉行至少一次40人的班級聚會。
儘管，我的學校只是普通的一所市高中，老馬也只是學校里一個普通的高中老師。
嚴格的時候，他會站在班級後門盯著我們上其他的課，一動不動乃至於兩節課一個半小時。堪稱喪心病狂。
但和藹的時候，他也可以跟所有人聊成一片，玩在一起，在KTV里飆歌，在酒店裡一起拼酒。
後來，聽說老馬調到了省內的一個重點高中，每年的假期，高中同學聚會都會有老馬的身影，我們跟他稱兄道弟，嘴裡慶祝他，手上的酒杯也不會放下來。
再後來這些事情都變成了，我的高中里，屬於老馬的傳說。
還有很多圖，因為時間太久已經遺失了，以後找到會補充。
這就是我們最好的老馬。
(老馬應該不玩知乎，雖然還是有點忌憚於當年被他支配的恐懼，不過，嘿嘿嘿)
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暗搓搓的回來更新了～
關於學習方面，老馬其實非常嚴格，每次月考成績下來，他都會把全班同學的成績記錄下來，三到五次以後，用電腦統計出來每個同學成績變化的折線圖再列印，貼到後門的牆上。
如果有同學一直進步的話，他會自己出錢獎勵紅包。
雖然獎勵的並不是很多，但是進步的同學基數龐大，他的班主任費幾乎就都用在了這上面。
你說，如果他僅僅對學生好，也就只能說是尊敬職業罷了。
可他偏偏對他的老婆也是個烈火暖男。
記得高中里，從他嘴裡最常聽到的三個字就是「我老婆」，班裡不允許使用手機，被他看到以後就要沒收一星期。
沒收前，他總是讓我們自己把電話卡和電池都取下來，據說是怕手機的鬧鈴吵醒老婆睡覺 ，emmmm，狗糧要從小喂起是吧～
為了拓展我們的課外知識，讓我們在課餘時間可以得到放鬆，同時還能了解科普，他在教室的一角，自己弄過來一個書櫃。
書櫃里有很多《特別關注》《量子力學的故事》《青年文摘》這樣的書籍，全都是他買的書和訂的雜誌，還放置了兩套我們從高一到高三的全部課本，供我們複習需要用到時作參考。
作為一個特別愛看「閑書」的同學，不得不說這種做法太合我胃口了，以至於他書單里的書我還都歷歷在目。自己也會偶爾把自己買的漫畫雜誌悄悄地夾里書櫃里給同學分享，哈哈
除此之外，老馬在寒暑假的時候還會額外給我們布置其他科目的任務。說起來這個是最恐怖的。當年一直被支配。
比如任務之一就是做題記錄，怎麼記錄呢？草稿紙啊。
一科一個草稿本，放假回來，每科至少要寫滿一個本子的草稿，除了語文英語。
又因為地處西北部地區，大家英語都不是特別好，為了提高我們的英語成績，要求我們每個人都製作自己的英語單詞卡，可以揣進口袋，每周更新一次內容，還要做到隨時翻看，隨時記憶。
此後又漸漸的演化出了各種各樣的化學公式本，數學方程本，語文詩詞本。
且不說，這些東西到底對我們的學習有多大用處和幫助，但至少在我看來，這是教學方式的一種創新。
哦對了，特別提一句～
我們班有一個傳統，那就是班級記錄。
這個班級記錄不同於它表面的意思。因為班級記錄是由我們每個人自己書寫的～
班級記錄作為一個傳承，所有同學，每人每天都要記錄一篇，可以翻看前面同學記錄的故事，也可以寫自己想寫的內容。
沒記錯的話，畢業的時候我們足足記錄了三個本子。
記錄的最初，它只是一個筆記本，用來記錄班裡每天發生的，需要記錄的事情，比如，遲到的同學，作業沒做完的同學，成績進步的同學。
後來就變成了我們各顯神通的場合。
會畫畫的在上面畫些簡筆漫畫，練字的在上面秀書法，喜歡古文的賦詞吟詩，甚至，最後這本班級記錄成為了所有老師的「金句集」。
一個同學形容它——
「高考前的班級記錄是我們整個班的公開情書」。可惜最後一本記錄好像莫名的遺失了。
不過，有些東西正是因為它的殘缺，才會尤為顯現出它的珍貴和完美吧。
就算我們丟失了全部的記憶，也丟不掉那一整段的溫暖記憶。
不知道我們有多大的幸運，除了老馬，遇到的其他老師也都那麼好，以至於畢業了，都還是會念念不忘。
上課跟我們講笑話趣事笑嘻嘻還喜歡喝啤酒的老院，一絲不苟戴大金戒指但是從不發火超級溫柔的侯哥，一臉嚴肅冷酷無比但刀子嘴豆腐心的老賈，寫字特別好看喜歡聊段子風趣幽默的孫老太太，還有講話慢吞吞又特別溫柔可愛的玉珍姐。
我們是分了文理以後才組成的班級，可因為這些老師的存在，我們很快就建立了良好的關係，以至於多年後，班裡凝聚起來的不僅僅是同學，還有我們的老師。
在寫下這些文字的時候，我不止一次沉浸在回憶的時光里，一個人默默的細數那些，值得懷念的日子。
感謝時光，也感謝一切。
感謝遇到生命里這麼美好的你們。
如果再來一次，我什麼都不願意去改變。
只想全身心的投入進去，把那段最好的時光，經歷一遍，又一遍。今天教師節，剛好寫完一篇關於西藏教師的文章，回答這個問題簡直再合適不過了，讓你們看看高原上的園丁，有多麼美麗，多麼偉大。不過不是我遇見的，但是是我親眼所見的。以下是我文章的原文（多圖，流量預警）：西藏，擁有著絕美的自然風光，是許多人心目中的旅遊聖地。然而這一次，小野帶給大家有關西藏的作品的主角卻不是那些自然風光，而是高原上的格桑花—美麗的高原園丁。
如果我不說，只看這幾張照片，你會以為我們在給模特拍時裝大片呢，儼然就是一副超模明星范！
事實上，他只是一位普通的藏區教師：米瑪桑傑，在高原教學已有12年。其中在世界最高海拔5373米的普瑪江塘小學任教8年。因為自然條件惡劣，時間呆久了，對身體會造成難以恢復的傷害。正常滿三年，老師就要調職，但是因為這裡教師稀缺，米瑪桑傑老師還在繼續堅持著！
一直以來，我們對藏區的關注大多都是：孩子們穿得暖不暖？學校的教室蓋得怎麼樣？而當我們親臨這片土地，我們發現，由於國家的三包政策和各種社會扶持，西藏學校的硬體設施，遠比我們想像中的好很多。
然而，我們卻始終忽略了孩子背後那些默默無聞，無私奉獻的高原園丁。
他們無私地把青春都獻給了這片高原美麗土地上的孩子們。
這次，我有幸以愛心天使的身份參與到 IDO基金2016年「愛心西藏行」活動中來，去了解此前很少被社會關注的藏區高原教師群體。在教師節來臨之際，我想用我的方式，讓更多人看到這些藏區孩子的守護者、領路人，他們最美的一面。
你或許無法想像，這樣的高海拔，一天內就可能會經歷四季，從天堂到地獄，或許只是一瞬的時間。
在我們的刻板印象里，老師在相對閉塞的環境里工作了12年，可能一些流行元素、服飾了解的較少。所以當我們想要為老師拍攝一組時尚照片的時候，很擔心老師會拘謹，放不開。結果，換好服裝，米瑪桑傑老師就像換了一個人，儒雅帥氣，勝似明星！
說這是一位老戲骨，誰都信。
隨便一站，就是成熟幹練的精英范兒。
真的明星又有幾個能駕馭地了這紅綠黃的混搭？
優雅紳士范，盡顯無疑
由於高原教師資源的嚴重匱乏，米瑪桑傑老師擔任著學校漢語、藏語、以及高年級的英文課程。此外，還擔負著給學校種菜、打掃衛生、維護設備等等繁重的雜務勞動，是學校典型的「全能多面手」。
為了讓孩子們在高原吃上新鮮的蔬菜，他帶頭建了塑料大棚，經常下課後都要去打理菜地。
教室粉刷油漆也自己動手
學校設施壞了，自己維修
12年間， 他也曾有過一次調離的機會，有機會去到他所嚮往的，外面的世界，但為了孩子，他並沒有離開。所以至今，在中國海拔最高的小學，我們仍然能夠看到這樣一個忙碌的身影：出現在教室、宿舍、操場、田地…這個身影並不高大，但卻撐起了孩子們的夢想！
嘎瑪德慶：哪個女子不愛美，她卻把最美的時光獻給了高原的孩子們
她叫嘎瑪德慶，94年出生，今年只有22歲，也是普瑪江塘小學9名教師中僅有的一名女老師。從家鄉林芝到世界海拔最高的小學，剛畢業時的嘎瑪德慶，也曾艱難地適應著高海拔落差所帶來的不適。她一學期只能回家一次，每次回去都要轉好幾次車。
在學校，她同時擔任漢語、英語、藏語三語教學，此外還肩負著孩子們藝術天賦的開發培養，音樂、美術等科目也是由她來任教。一周30節課，工作強度超乎想像。有時候她也深感力不從心，但看到那一雙雙渴望的眼神，她知道自己必須堅持。
學校大多數學生都是牧民的孩子，常年寄宿在學校。七八歲的孩子就要面臨常年遠離父母，老師，就成了他們最親的人，像「媽媽」一樣。課餘休息時間，她會幫助年齡較小的孩子，洗衣服，刷碗，穿衣疊被。
一個女孩最美好的年紀，卻從來沒有時間打扮自己。她選擇了在最靠近雲端的地方，與學校的100多個孩子一起度過自己最美好的青春。我一直在思考，作為一個攝影師應該為她做點什麼。於是拿起相機，將老師最美的年華用照片記錄下來，作為教師節禮物送給她。
是不是美得像女神？西藏最著名的是風景，但這一次，風景讓位，這是女神最好的年華。
雖然她從未拍過寫真，但我們從不為拍攝效果擔心，因為我們有天底下心靈最純凈的模特。
在靠近神的地方，從事最崇高的事業，每一天都是修行。
從未離開過拉薩的她，在2016年暑期參加了由IDO基金主辦的「高原教師培訓計劃」赴四川接受專業教師培訓。這是她，第一次，走下高原。她說以後還想有更多的機會去看看外面的世界，接受更多的培訓，回來把知識更好的傳授給藏區的孩子們！
這次進藏愛心幫扶的過程中，我有幸見證到「最高海拔圖書館」的揭幕。看到圖書館裡擺放了很多藏語書籍，以及帶有漢語拼音的雙語圖文故事書。這些書籍有針對性地結合藏區之所需，幫助這些有著特殊語言背景，漢語閱讀水平有限的藏族學生，更方便地閱讀，更好地打開視野看世界。
索朗次仁：堅守邊境代課25年，理想就是能把孩子們都送出去
在這次「愛心西藏行」走訪的多所學校中，給我感觸最深的，是這位44歲的「大叔」，索朗次仁老師。他沒有選擇高原工作22年可以申請提前退休的優待，一干就是25年。但這25年來，索朗次仁一直都是代課老師的身份。
雖然老師的家離學校只有3小時的車程，但這3小時的重逢路，老師一走就是一年，為了照顧長期住校的牧民學生，老師把學校當成了家，他清晰記得每一位學生的臉龐，但卻錯過了自己兩個孩子的成長。
牧區家長的不理解、微薄的薪資、與家人聚少離多，這一路辛酸很多，但索朗次仁為人師的責任感卻與日俱增。
「能把更多的孩子們送出大山就好，我能堅持」
而這一堅持就是25年，
現如今，他的一批批學生都已長大，各自實現著自己的理想。時隔十餘年，當年的青澀少年都已長大成人，而當年那位熱情滿滿的年輕教師，隨著高原歲月的磨礪，臉上卻多了許多深深斑駁的痕迹。
貢覺加布，是索朗次仁老師1995年教的學生，如今他已是阿里氣象站的一名優秀的助理工程師。
曾經的小朋友，如今已長大成為強壯的小夥子。曾經被老師牽著的小手，如今已變成有力的臂膀，搭在老師的肩上。
比貢覺加布大兩屆的師姐德慶拉姆，現在是一名初中化學老師，也從事著教師的職業，傳承著索朗次仁老師「教書育人」的理想。把知識帶給更多藏區的孩子，幫助他們走出去看更廣的世界，是每一位藏區老師的心聲。
25年過去，學生們長大、畢業、成家，一切都隨著歲月變了。但老師卻似乎停在舊時光，他至今仍是一位代課教師。有人調侃他怎麼沒點長進，他笑道：「現在工資只有1200，我每天都想著轉正呢。」
上面這些教師，他們只是廣大藏區普通教師中的一個縮影，我們也在這些老師身上，重新學到了堅韌、專註和寧靜的力量。
雖然，我們的力量還不足以改變更多現狀，但我們也在嘗試，從他們的需求出發，盡自己的微薄之力，幫助他們做些什麼。所以，我選擇把老師們身上獨有的美麗，用照片的形式呈現給每一個人。
我相信，老師們的心是金子做的，回饋著神山聖水的期待和庇佑。
今天教師節，我們真誠地，向每一位在西藏和其他在基層工作的老師們，致以我們的敬意。
希望社會上能有更多的人關注到這一群可敬可愛的高原教師。
1、高二的英語老師
高二的某天晚上，我們正上自習的時候，學校突然停電，這個時候英語課代表收英語老師前天發下的作業試卷。
因為天黑，什麼都看不清，我隱約通過窗外的星光，找到一張英語試卷，上交了。第二天，英語老師將我叫到她的辦公室，拿出我的那張試卷，我看到上面只寫了我的名字，其他一題未做。
原來我交錯了——我在昨晚停電的情況下，將當天發的作業試卷當成前一天的（我們當時每天都有作業試卷），估計英語老師並不知道。她以為我是自暴自棄故意這麼做的，因為我看到她的臉上有一股細微的惱怒，但是隨後又不見了。那個時候英語成績也不太好，也正處於青春期，我不打算解釋。但是這個英語老師對我說，我不能這樣，學習的機會一輩子就只有一次，你要加油，你姐姐她們賣酸辣粉多麼不容易（當時我姐姐在老家街上擺了個酸辣粉小攤，剛好這個英語老師去過）……可能是她覺得這麼說不好，於是趕緊岔開話題。
之後，她讓我每天給她寫學習筆記，即每天給她提交一份這樣的作業：今天所學的東西，哪些懂了、哪些沒懂、哪些似懂非懂…
我答應了，並且一直履行到高三元旦、她結婚的時候。現在想起這個片段，發現這個英語老師當時的態度，幾乎成了影響我後來心態的關鍵——如果當時她不是好好對我說、而是劈頭蓋臉一頓臭罵的話，那麼接下來我的選擇應該就是自暴自棄。所幸她用心對我說了這番話後，我很乖巧地但應了她，並且在後來的日子裡沒有放棄自己。
2、初中語文老師
初中畢業時，她在我紀念冊上寫「你是我最驕傲的學生」。
9個字之外，只有她的簽名，沒有其他任何。後來長大，離開故鄉，寄居京城。
求學、工作、創業……期間諸多不順。但每每遇到各種問題時，意冷心灰，但想起這9個字時，便覺得這世界上還有一個人對我有信心。既然這個人沒有對我失望，那麼我為何不繼續再堅持一下呢？
就這樣，這9個字，幾乎改變了我目前的人生。我的高中數學老師是個有點固執的中年男子
固執到一直把「柯西不等式」叫「柯西布尼亞科夫斯基施瓦茨不等式」
一字不少，從不偷懶。
當時只覺得老師這樣逼格甚高
但是多年以後才慢慢體會到老師的用意我們都記得大數學家柯西，可是又有多少人記得布尼亞科夫斯基和施瓦茨的名字呢？
老師這個小小的細節，正是數學的客觀公正，尊重事實的體現啊。
所以現在如果有機會，我想對我的老師說
老師你說人名浪費掉的時間，算起來也佔了我們兩節體育課了吧……我是在堵車途中刷微博看到一個問題 一個壞的老師有多壞 我當時就在想 我有一個好老師啊
於是就搜了一下 一個好老師到底可以有多好找到了車動了 我先開車 到家補充回答。—————————分割——————————
我初二升初三的時候換了班主任 我說的我16年受教育生涯中對我最好的老師就是她了
我應該是以倒數前三名的成績升入初三的 在我那個永遠霸佔著全市第一的初中 我覺得一個老師放棄一個後三名的學生是一件很正常的事情 以我當時的了解 我的物理老師應該已經放棄我了可是她沒有啊 應該是 她沒有放棄每一個學生我至今為止都記憶猶新的一件事 他在我的夢想本上鼓勵我 加油 概率考了100分 你看學數學很容易的我們的滿分是150分 100分真的不高 跟我隔著一條走道的班級第一考了149 一門49分的差距在中考里其實也如同天塹一般 可我在看了那句話之後 我真的覺得我能趕上她了只不過對不起 這註定不是一個勵志的故事 我依舊沒能考上我們那兒最好的高中 沒能上一個好大學 不能像她那些真正的得意門生那樣輕鬆保上浙大的研究生 可我覺得 我努力也一定能讓她驕傲地跟別人說 這是我教過的學生。她有一次要給我們全班驚喜 前一天什麼都沒說 第二天我們到班級的時候發現 我們每一個人的桌上都放了一個蛋糕 上面刻了每個人的名字
她真的是在用心地對每一個學生好
其實腦子裡真的有好多事可以說 真正把他們寫下來我也不知道該從何說起
我也許只是把這條答案當做是我對她的感激與想念吧哦對了 她叫潘淳 永遠18歲的潘淳。這位老師，憑藉一己之力，改變貧富差距造成的教育不公，把窮鄉僻壤的野孩子們送進頂尖大學。
孩子無法決定自己的出身、成長環境，但在老師的幫助下，他們會盡最大努力掙脫這些束縛。
沒有人願意又窮又笨，所有孩子都有資格擁有美好的未來。
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1974年，玻利維亞人傑米·愛克蘭特一個人來到美國，準備在美國加菲爾德高中做一名數學老師。
作為一個英語說得很爛又沒有吸引力的人，他也很有自知之明，知道自己水平不高，去美國當個數學老師就是去混日子，多賺點錢...
萬萬沒想到，到了加菲爾德高中以後，他看到的景象是這樣的——
教室的桌椅像一堆破爛，窗帘髒的發臭，好幾扇窗戶上沒有玻璃...
再看看學校里的學生，一個個都是混社會的，校園扛把子分分鐘不讓他進校門，暴力拳擊王隨時準備給他臉上來一拳，墮落小公主對他說：「我只想上性教育課。」
甚至上下課鈴聲也被這些學生操控，學校教務處被他們佔領。
傑米一下子明白自己為什麼被聘用了，因為這學校的貨色比他自己的貨色更爛啊...
後來他才知道，這是南加州最差的一所高中，這些學生的家裡都是社會最底層的窮人，沒錢付普通學校的學費，只能送到這所最便宜的高中。
這也太始料未及了啊...
但是傑米還能怎麼辦呢，大老遠跑來美國，就先硬著頭皮干一陣子唄...
結果第一天，就有一個混黑社會的學生指著他的頭，讓他滾蛋。班上的幾十個混子一塊起鬨，讓他「下去，下去，下去」
除了憤怒以外，他感覺到很奇怪，這些學生才14、5歲，就這麼壞，全都壞。很有可能不是這些孩子的錯，錯在沒有人給予他們足夠的道德教育。
同時傑米也很明白，和壞學生相比，貧富差距和教育不公平要可恨一萬倍，於情於理都沒理由放棄這幫孩子啊...
所以第二天，他還是站上了講台，只是這天他換上了一身廚師服，戴上了一頂廚師帽，玩起了cosplay...
這是為了讓這幫野孩子的眼睛看向老師，他手上還拿了一把菜刀，他把菜刀舉過頭頂朝一張課桌狠狠剁下去。
這下，班裡的混子們終於安靜了...
傑米知道，這幫孩子喜歡裝大佬，最怕丟面子，於是他就在課堂上，把每個學生都稱呼成義大利的某個教父，平時用義大利黑話交流，沒過多久就和學生打成一片了。。
這期間，傑米又目睹了一個神奇的事情——這裡的老師竟然收取學生的賄賂，讓學生通過考試。
他們給學生上課的內容是九九乘法表，這群野孩子考試成績全都是A，因為考題是九九乘法表。
好吧…這破學校我還能說什麼...
一個和傑米混得很熟的野孩子說：
「這裡的老師都是垃圾，沒有人能從這裡考上大學。」
「我們家裡這麼窮，我們難道不想改變嗎？但是這破學校讓我們看不到任何希望。」
後來，傑米還了解到了更深層的事情——在美國有一種叫做「AP考試」的東西，一旦通過考試，可以作為申請大學的一個重要籌碼，進入名牌大學的概率大大增加，其中最管用的一個考試叫做「AP微積分考試」，一旦通過，基本是保送進常春藤名校的節奏。
然而蛋疼的是，全美只有最頂尖2%的私立高中開設AP考試相關的課程，而這些私立高中的學費都非常昂貴。換句話說，這個AP考試就是專門給貴族公子哥準備的進入名牌大學的專用通道。
傑米覺得太有趣了，在美國，貴族學生和窮學生根本沒坐在同一間教室里，然而就在這種巨大的不公平下，他突然靈機一動：，讓我來給孩子們開設這門課程吧。
想法一經提出，立刻遭到了學校高層和學生家長的反對，校方覺得這群出身貧賤的窮孩子，天生就智商不足，不可能學得會微積分；學生家長們覺得，種玉米養雞放羊用不上微積分，沒必要學。
最後，竟然是這群野孩子跳了出來，說：
「如果你能把我們送進大學，這個AP考試我們就學。」
1981年，傑米冒著在校內大量樹敵的危險，在加菲爾德高中開設了「AP微積分補習班」。
一開始，孩子們的基礎知識確實很弱，學微積分確實非常困難，傑米就一遍又一遍地重複講，直到每個人都懂了為止，傑米的補習班頗為嚴格：早上早來1小時，晚上晚走2小時，周六上課，寒暑假縮短。
這期間他因重度勞累突發心臟病，差點滾下樓梯摔死，到醫院後護士讓他住院一個月，但傑米第二天就從醫院了溜出來，因為他知道，他是整個小鎮唯一一個會AP微積分的老師。
這些孩子們也沒讓人失望，真是玩了命的學啊，和當初抽煙打架的時候一樣玩命。
終於，一年之後奇蹟發生了——補習班上的18名學生全部通過！
不出意外的話，這18名出身草根的孩子馬上就要進入美國TOP10的大學了。
然而就在這時，美國教育考試服務中心（ETS）突然向加菲爾德高中發來一封信，取消了這18名學生的AP微積分成績。ETS斷定，在一所這麼差的貧民學校突然出現18個通過AP微積分考試的學生，一定是集體作弊。
得知消息後，傑米怒不可遏，他向ETS申請了重考，ETS同意重考，但是只給一天的複習時間。
結果在這種情況下，18個孩子依然全數通過考試，孩子們如願以償，進入了美國乃至全世界最好的大學。
世界上沒有天生的壞孩子，只有不負責的大人。
到了1983年，有31名傑米的學生通過了AP微積分考試
1984年，63名
1985年，77名
1986年，78名
1987年，87名
通過AP微積分考試的人數，吊打全美所有貴族中學。
建築工人的兒子奧爾加·雷耶斯取得耶魯大學土木工程碩士學位，現在是美國橋樑設計與建造方面首屈一指的專家。
農夫的女兒萊蒂西亞·羅德里格茲取得哥倫比亞大學電子工程碩士學位，目前是施樂公司和霍尼韋爾公司的電子設計工程師。
汽車修理工的兒子丹尼爾·卡斯儲被麻省理工學院（MIT）錄取，取得電子工程碩士學位，後在加州大學伯克利分校（UC Berkey）取得法學碩士學位，目前是專利法和知識產權領域最頂尖的專家。
酒館招待員的兒子喬治·薩馬約亞考入麻省理工學院（MIT），他的兩個弟弟也是傑米的學生，兩人都考進了哈佛大學。
即使是沒有通過AP微積分考試的學生，也考進了加州大學洛杉磯分校（UCLA）這種級別的學校，並且成為了校園裡的明星學生，
傑米曾對他的學生們說：
「孩子們啊，你們知道嗎，你們什麼都沒做，就已經落後兩個身位了。」
「世界上有一些人，剛看到你的出身，就認定你沒有文化。」「找工作的時候，面試官不會因為你出身貧寒就同情你。」
但他也曾說：
「如果你看不到希望，讓我給你，因為我是老師啊。」
很多人說，這個時代寒門再難出貴子，然而有的時候，出身寒門與功成名就之間只差一個好老師。
他是初三才接手我們班的，那個跛腳的矮個子男人，他站在講台上，講桌已到他胸口，他第一次說的什麼話我倒是忘記了，不過他坡腳走路的樣子倒是給了我很深印象。他算是我們學校的名師，教語文很有一手，所以被分到了我們這個重點班來。起初他裝作很嚴厲的樣子，不苟言笑，兩頰凹進去了一塊，顴骨高高地支楞出來，像是鄭板橋畫的石頭，聳立崢嶸，一股寒氣。
後來漸漸好了，大概也裝不下去，臉上也常掛著笑，露出黃黃的牙齒，這是煙熏的。剛開始他就知道了我，大概是因為我那時的作文寫得還可以吧。有次上課他突然就對著班上的同學給我說：「我看過一篇你寫張繼的作文，寫得還不錯。」我頓時錯愕，後來回想，那是我初一寫的，是模仿張曉風的《不朽的失眠》而寫的，他竟然看過，還掛在心裡這麼久。
那時我們班的英語不太好，英語老師就每天跑到教室監督我們早讀，而且只准讀英語，背單詞。後來不知怎麼被他知道了，他就每天早早地到教室來，讓我們背課文，朗誦詩詞。這時英語老師來了，見到他在，也不好意思說什麼，就悄悄退走了。他甚是得意，啪啦一聲點起煙，抽一口，吐出來，然後跟著我們念詩，搖頭晃腦，大有聞一多先生在西南聯大時的作風。英語老師是個年輕人，自然不肯服輸，第二天就來得更早，又催我們讀英語，他來遲了，見到我們嗚哩嗚喇地念，很鄙視地搖搖頭，一副失望的樣子，但也不會說什麼，站一會就走了。
他每天都夾著一輛摩托車來上課，頗有一騎絕塵之效果，速度一點不比年輕人慢，他平時還去打打籃球，體育課時見到我們在操場上打，他就脫掉外套，穿一個小背心加入我們，雖然腳不太利索，但是也不會輸我們。逢著學校有運動會，他就是理所不讓的解說員，今年我回家過年，我們那裡辦了一個運動會，我發現還是他當解說員，真是老當益壯啊。我就漸漸喜歡起他來，不過我一向是個不善言辭的人，特別是師長，我常常是只有尊敬，很少和他們說話的，至今我也是如此，不愛和老師打交道。
他是我媽的小學同學，我媽曾給我說起過他們一起讀書的情景，我媽那時頗淘氣，見他坡腳，身材矮小，又窮，就經常和別的女同學欺負他。我媽就有一次將他的書包悄悄扔了，害得他哭了一場。幾十年後我聽著我媽洋洋得意地說起這些來，我還頗為他鳴不平。我腦海里頓時就浮起一個瘦骨嶙峋，孤獨無倚的小孩形象。他從不給我們說他小時的事情，估計是沒必要說與我們聽吧，幼年的孤苦，再加上成年後的孤獨，使得他總是一副心事重重的樣子。
我們學校的圖書館沒什麼書，我們那裡條件也不好，只有一家破落的小書店，最缺的就是書了，所以他就經常給我們抄一些東西。
有一次他講完課文，離下課時間還早，他就說：「我給你們抄一首郭路生的詩吧，你們用筆記本抄下來。」
說完就轉身在黑板上抄寫起來，是郭路生的詩《這是四點零八分的北京》，這首詩很長，所以他得從最左上的位置開始寫。在寫高處的時候，他就踮著腳，幾乎用腳尖撐地，那條奇怪的左腿就更奇怪了，他的上身向前凸去，貼緊黑板，看上去很可憐，寫到低處時，他就將腿劈開，完好的那條腿就伸出去，殘疾的那條腿像彎曲的瘦竹竿那樣立著，看著更可憐。粉筆灰簌簌地落著，若有一個字寫錯，他也來不及找黑板帕，直接手一抹，然後跟著寫上。我那時就不忍去看他的腿，只埋著頭抄，我好多男同學都對他不太尊敬，就沒抄，都在說話，我這時就有一股怒火燒了起來，很想讓這些壞學生閉嘴，大概是我可憐起老師來了吧。我想他回頭吼一下這些壞學生，可是他沒有，他只認真地寫著，寫完一句就大聲念了出來——這是四點零八分的北京，一片手的海洋在翻動···
這時下課了，可他還沒抄完，地下的人就開始轟動，他轉過頭，攤了攤手說：「我們抄完好嗎？」
「可是老師我要上廁所。」
他只好垂著眼睛說：「那你們去吧，回來後再抄。」其實除了我和少數幾個女生，沒人在抄的，他也知道回來後沒人會抄的，但是這些無用的話他幾乎說了一輩子。
底下的學生如鳥獸狀，一下子全散了，他卻依舊以剛才的姿勢抄著，我看著看著就很難受。
後來他還在黑板上給我們抄郭路生的另一首詩《相信未來》，他亦是以這種極其投入的狀態抄寫完的。我不知道他有多少個黑暗的，讓人心碎的夜晚是靠著這首詩挺過來的。
很快就冬天了，天氣越發冷了，那次我縮頭縮腦地從外面回教室，發現他又在黑板上抄東西，那時是中午，下面的學生都在午休，他就一個人在抄，粉筆嘰嘰喳喳地，像是麻雀一樣地叫著，見到我來他就給我說：「你把這首詞抄下去看看，這是蘇軾的《江城子》，最好的詞。」
這首詞是蘇軾十年後懷念他亡妻王弗寫的。他抄一句，就立起來輕聲念一遍，聲音極其哀傷，似乎這首詞浸入了他的內心。
我們這個地方太小了，他沒有可以討論的人，沒有一個人能和他圍爐夜話，說說未來，說說唐詩宋詞。他就想和我們這群小朋友說，可是我們哪裡懂這些。他就將期望放在他認為和別的學生稍微不同的我身上，可是那時我也不懂這些，也不愛這些。
現在想來他真是孤獨啊。
後來我也愛這些了，我寫新詩，寫詩詞，於是我就想和他討論一下，討論一下蘇東坡，討論一下那首《江城子》，我們師徒倆可以圍爐夜話，煮雪聽酒，度此漫漫浮生中的一日或一夜。
可是見到他時我又頓然沒了勇氣，也害怕他早已拋下了這些，於是我們只說了一些無光痛癢的話。
那時我仗著語文好，很多時候都很張狂。記得有次他在批改試卷，有個同學用了「躊躇滿志」這個成語，他就問那個同學這成語是什麼意思，我同學雖然寫了，但是卻支支吾吾地說不上來。我看不過，就給他說，就是講一個人沒有自信的意思。我說完還洋洋得意地看著他，想得到他的表揚，完全不知道我恰好說反了。可是他沒有揭穿我，他只是笑笑，然後繼續改卷子。這個事情得等到我高中時才突然回想起來，他那時就已經在維護我小小的可憐的自尊心了。
可是我卻做了一件傷害他的事情。過年前那段時間我們初三都在補課，因為一開春就要中考。可是補課時每個人都懶懶散散的，教室又冷，更不願意去上課了。有一次我們班男生都沒去，全在一個同學家打牌，那次我也去了，我們炸金花炸了一個下午，直到一個女生來告訴我們說，他已經找了我們一下午。我們方才散了，回教室拿書包時他就站在門邊，見到我們時他什麼話都沒說，我那時尚沒意識到做了什麼錯事，就拿著書包和同學一起往外走，他也沒攔著，直到我們走出教室時他才發話說：「你們回來，要給你們單獨上課。」
那時我不知道怎麼想的，和同學們一起竟然揚武耀威地走了，根本就沒搭理他，心裡竟然還有一股快意，這麼凌辱老師竟然會給我少年的心情一種痛快，我實在想不通。他就在後面越喊越大聲，他說：「你們快回來。」可是我們都走遠了，他追出了幾步，意識到是徒勞後又訕訕地退了回去，可是依舊喊著。
出了校門後，有個同學說他是拐子馬，我就驀然意識到我剛才做了一件極其錯誤的事情，我現在依舊心懷內疚，卻無法彌補了。
中考過後，我回學校玩時偶然見到了他，他給我說：「我們縣今年的語文考得特別差，120以上的才幾個，最高分是138，我估計是你。」
我也以為是我，可是最後成績下來了，我只有126，我自覺辜負了他，就沒敢去見他，他卻來見我了。他說：「沒事的，你這個成績也很好了。」
我默然。
他嘆了一口氣，良久才悠悠地說：「要是我對你再嚴一點，你就是第一名了。」
哎，師恩今生難忘！_——————————————————————————
分割線—————————————————————— 他不是正規學校的老師，是課外補習班的普通大學生兼職的。他當時只有二十歲。他很嚴格，若是他講過的題目還是錯了就要吃板子，若是遲到就蛙跳或扎馬步。若是上課隨意接嘴必定遭一頓。然而我們都尊敬他，愛戴他。不是逼出來的，也不僅僅是他教的好。
是因為他對我們好的真的沒話說。
為我們戒了多年的煙。
有一次班裡有人被社會人圍了，一個電話打給他，當時補習班除了他一個人也沒有，他一個人提一根棍子就衝去了。幸好是他認識其中幾個人才沒打起來。他說當時他也害怕，但是就為了我們叫的那一聲代哥，那一聲代老師，就不許任何人傷害他的學生。
初二的時候學得很晚，從補習班23:00過才回家，代哥怕我晚上不安全，就騎摩托送我回家（這樣的好老師哪裡找？）。
初三那年秋天天氣突然變溫，代哥跑回家把他所有的棉衣外套都帶來給我們這幫從來不看天氣預報的小傻逼穿上。
超級暖和！！！
當初那個差點被打的學生因為家庭原因，去廣州讀書了。但是廣州的教材跟我們的不合，而且上得特別快，他必須進校考試。然後有一段時間幾乎天天跟代哥通話，問他怎麼辦。在代哥的幫助下，他成功考上了那邊一所最好的中學，據說有我們中學的二十倍大。幾乎每年過年都要來看望代哥。
有一對姐弟在代哥這補課，非常刻苦，但是家境不太好，代哥給他們把補課費墊了。中考後，姐姐被外縣的學校搶著要，弟弟沒有那麼拔尖，但是也不錯。學費，住宿費，書費全免。但是她只有一個要求，把她弟弟也帶去，學校同意了。
有一個上課特別愛遲到，愛睡懶覺的學生，罰他蛙跳都不管用（據說他父母已經交給代哥懲罰），代哥管他特別嚴。代哥很生氣，後果很嚴重。跑到他家，他奶奶開的門，然後一盆涼水澆上睡的正香的他（這酸爽！）。
當時是深秋啊……後來好一段時間沒有遲到。
然後從我們學校墊底的一千多名衝到了全校八十名。代哥請他吃了一頓好的。
他經常給我們搞活動，在大考過後就讓我們好好玩一次。
他自己掏腰包買來投影儀給我們放電影。
花了很多錢給我們定做班服和超大的畢業照（當時補習班有130多個人，每人都有）
給我們買零食。
中秋節請我們吃月餅。
給我們從各地的名校用千方百計搞來高質量的試題。
在最熱的時候花錢買了好多風扇，裝在教室各個角落。
在畢業的時候，他包下來一個餐館，請我們散夥飯。
他經常幫我們分析考試失利的原因，他總是說：「你們要感謝這不是中考，在中考之前什麼都是小事。」
有幾個他教的調皮鬼大晚上不回家，跑去玩耍。家長給他打電話說不見了，他騎著摩托幾乎找遍了所有的網吧。最後找到了。那幾個差點沒被罵死。
他語文特別差，但是在臨近中考的時候，他跑回他的母校請教他曾經的語文老師，抄了好多筆記，自己學來教我們。臨近中考最後半個月，在學校請了一個星期的假，去他家補語文，沒有收我一分錢。我在他家的那段時間已經完全把他當做了家人，已經不知道在他家蹭了多少次飯。就是這樣我的語文硬生生提高了差不多30分。
脫了他的福，中考才考了600分，本人在考體育之前磕到了膝蓋，體育只考了40分。
然而我也只是在補課班的130多號人里排30多名。最高分好像是624來著……（滿分加體育650）他不是富二代，也不是官二代，他的錢都是自己一點一點打拚出來的。他做過服務生、發過傳單、上過工地、當過小販……
他的工資一直是個迷，儘管我們問了他好多回。
他也有脆弱的一面，在我印象中他哭過三回。
第一次是對自己的學生恨鐵不成鋼。
第二次是跟我們聊天的時候，談到他的母親患了重病。
第三次是即將分別的時候，幾乎全班都哭成淚人。
在那早就忘記眼淚的苦澀的時候，在那天哭成了狗。
說到這裡就不得不提另一個很重要的角色，蘇姐。
沒錯，她曾經是代哥的女票。
她現在是代哥的老婆。
她教我們英語，代哥教我們數理化。
她一直在管理我們的方面扮演著默默無聞的角色，然而她在我們心中也有不輕的地位。
她軟萌軟萌的外表下有一顆堅強的心，我們從來沒有見過她的眼淚。
她跟我們說：誰能在背後不說別人，誰能在背後不被人說。
她告訴我們：女孩子不努力就只有穿不完的地攤貨和逛不完的菜市場。
她是國家英語教師比賽第二名
代哥說如果沒有她，他早就撐不下去了。
高二開始的愛情終於修成了正果。
好久沒聯繫他們了，好想他們。
好幾次做公交路過他家，一直沒有機會去看看。從車窗里看見他家的燈光，好幾次差點淚崩。我要讓所有人知道，你教來的學生不是既沒有能力，又自以為是的孬種。
