買不起房沒有哭，陪孩子寫作業被虐哭的80後家長

還記得前段時間那條陪孩子寫作業寫到住院的新聞嗎？

孩子的作業到底有多難？居然能把家長們弄進醫院？？？

大家來感受一下現在小學作業的難度：

有的家長一看，這是一道送分題啊，於是馬上得出了19的答案，有的家長算出了30，但是仔細一看，最後一個等式是乘號不是加號啊！

這時候，另一群家長冒出來，說答案應該是20，因為第三個等式的哨子是疊著放的！這還沒完，又有家長給出了16的答案，為什麼？因為第二行和第三行的小貓脖子上都掛著紅色的哨子啊！

所以現在的小學數學題不僅考察了孩子們的計算能力，還考察了孩子們玩大家來找茬玩得好不好是咩？？？

可能有些家長覺得上面這道題太簡單了，仔細一點就能算出來，那麼，請再來感受一下這道題：

有家長表示，畢業以後做的最難的數學題，可能就是雙十一買買買算打折了……

有機智的網友給出了這道題的計算方法：

989+109＝1098「要」是進位的，肯定是1，「好」+「要」進位了，那麼好只可能8或9，做只可能是0或1，「好」+「好」不是18就是16，那麼「事」是6或者8，「事」是6的話+做0或1都不可能滿足條件，那麼「事」就是8，「事」是8，那麼「好」就是9，這樣也就得出「做」是0，最後驗算989+109＝1098

——微博網友@Tinman

聽起來很有道理，雖然不是很懂……

現在的小學題真的有點看不懂了，想想我們當年的數學題，最難的大概也就是這樣的：

1、請問下圖一共有幾個三角形？

2、下面的梯形中，甲的面積和乙的相等嗎？為什麼？

3、一個正方形被兩條線段分成了4個長方形，這4個長方形周長的和是18分米，請問原正方形的周長是多少分米？

再來感受一下現在小學作業的畫風……

1、我在排隊，我前面有5個人，我後面的人比前面少2個人，請問，隊里一共有幾個人？

2、根據節奏，寫出乘法算式……

我怎麼覺得這是一道音樂題……

從應試教育走出來的家長們當然不想讓自己的孩子重新走一遍老路，所以就出現了上面這些考察觀察力、樂理的「綜合性」數學題。

再加上現在的教育提倡親子共同參與，但家長參與的過多了，孩子就更不用動腦了，於是，最後這些訓練孩子們思維的題目，訓練了家長們的思維，畢竟家長們都不願意看著自己的孩子寫作業寫到半夜十二點。

有句話說得好：養孩子的過程，就是自己重新活了一次的過程。這句話放到這就成了：養孩子的過程，就是自己又重新做了一遍從幼兒園到高中的作業的過程。

但是這樣的題目設置真的合理嗎？想當年我們也只有在奧數競賽的時候才會遇到這樣的難題。畢竟教學的目的不是把每個人培養成神童，而是要讓絕大多數孩子掌握基本的數學原理和簡單推導能力。

此時，有機智的網友指出了難題背後的套路：

只有虐孩子，才能讓家長心甘情願地掏錢去上補習班！

現在的孩子們不容易啊，一周七天都被補習班填滿，現在的家長們更不容易，不僅要一周七天接送陪著孩子寫作業，還要把辛苦賺來的錢掏出大半交給補習班……

那麼問題來了，說好的素質教育就是做超難數學題？說好的減負，就是天天上補習班拉著家長一起寫作業？？？