你的插畫繪本如何讓讀者「更愛看」？

作者：Ligang. L

SODO資深插畫導師

繪本的概念本身是一個舶來品，在英語里它叫做Picture book，顧名思義就是圖畫書的意思。廣義上講，所有以插畫為主的書都是繪本，它可以是故事書，可以是科普讀物，可以是遊戲，可以是詩集。

其中故事繪本是讀者們，即大家未來的受眾（消費者）更感興趣的一類體裁，如何在滿足讀者需求的前提下，將自己的視野、理念、反思融匯於故事繪本之中與讀者產生共鳴，是每一位插畫繪本作者每天都在面臨的一項挑戰，可以說越好的解決這個問題，繪本越會暢銷。

一部優秀的故事繪本需要為讀者視覺和精神上的雙重享受和啟發，那麼如何去創作一部優秀的故事繪本？是今天我將與大家分享的內容。

我們首先對故事繪本進行一個分類，依據受眾的年齡，將故事繪本分為成人繪本和兒童繪本。但這並不簡單的依據年齡，而是依據受眾的閱讀題材限制、偏好、特性，抓住相應人群的價值取向。儘管優秀的作品往往可以適應任何年齡段的受眾，但在實際創作的過程中，創作者還是會在心裡區分受眾群體，調整自己的畫風得以更加適合相應的人群。

在兒童繪本的創作中，對於語言和畫面內容的要求相較成人繪本會考慮的更為周全，一些不適合兒童閱讀的內容，作為創作者要有意識的予以規避。在題材上，兒童繪本也基本不會涉及到有關恐懼、暴力和性的內容。

在成人繪本中，便沒有題材上的限制，創作主題的深度和故事的複雜程度也要更高於兒童繪本。

其次，大家要明晰故事繪本的重要構成元素，不論兒童繪本還成人繪本都應具備，在這裡我們簡單歸納為三點：主題思想、故事情節、繪畫形式，下面依次講解順序向大家講解。

01 主題思想

對於讀者而言，雖然主題思想是繪本閱讀最後才能體會到的，但對於創作者而言，主題思想往往都是最早思考的。

主題思想既指導帶領創作過程，同時也賦予作品深層含義。在兒童繪本里，有一類題材主要用來向兒童傳授知識，比如教兒童識字的識字類繪本，教幼兒認識物體的識圖類繪本或者介紹自然歷史知識的百科類繪本。為了讓兒童閱讀的過程更輕鬆有趣，插畫師們都會編寫一個簡單的故事，用敘事的方式將知識串聯。

更多的故事繪本是以故事主體為主的，他們的主題往往與愛情、友情、親情有關的。

在兒童繪本中，主題思想常常落點在勇氣、信心、好奇心等積極正面的品德，這不僅對於孩子的成長有所助益，同時也是家長在購買時認可的題材。

而成人繪本的主題思想則很寬泛，可以是情感故事，可以是闡述概念，也可以是用抽象的方式抒發自己的情感等。在具體創作的過程之中，也許你最先有的是一個有趣的故事，但是，在開筆之前一定要仔細思考這個故事的訴求到底是什麼。創作是一個長期的過程，在這個過程之中會有很多很的細節的問題需要抉擇，只有明確了自己的創作主題才能在左和右之間找到明確的方向。

02 故事情節

要做一部打動人心的繪本，一個好的故事是最重要的。繪本中的故事不僅僅是寫出什麼人物發生了什麼事情，更重要的是找到一種合適的、有趣的語言及敘事形式。

在兒童繪本中，比較暢銷或者說經典的技巧是「反覆利用同一句型」，利用已知的閱讀節奏，令未知接受起來更加輕鬆。比如在Mary Murphy的講述親子關係溫馨情感的兒童繪本《I Like It When . . .》中，句型「I like it when」就反覆出現。簡單句型的反覆出現，加上每句話中搭配的一到兩個新辭彙，既是在幫助學齡前兒童學習語言，又讓繪本讀起來有韻律感。

而在另一部繪本，佐野洋子的《活了100萬次的貓》中，作者在故事的前段同樣運用了這種重複的形式講述故事：「一隻貓，他有過100萬次生命，與100萬個主人生活過，每一次他死去，他的主人都會為他哭泣，但是貓卻從來沒有喜歡過他們，從來沒有高興地生活過」。通過相似的敘述，作者加強了「活了100萬次「這個概念。而故事的後半段，當貓遇到了自己心愛的白貓時，故事的敘述方式變為了正常的敘事，讓前後故事的敘事形式去加強內容和情感上的對比。《活了100萬次的貓》這本書的故事既有新穎的角色創意，有趣的敘事方式，又有感人的故事情節。

03 繪畫形式

當故事已經準備好，便需要開始著手於插畫的繪製。下面為大家列舉的案例展現了多種表現形式，並適當講解色彩在繪本敘事中能夠發揮的作用。

繪本最吸引讀者的地方也就在於有趣的繪畫形式，繪本的精髓也在於用插畫的形式，用繪畫的語言去講故事。繪畫中的語言包含著色彩、造型、構圖等元素，色彩的運用常常最能直接幫助情感的表達，同時也最能吸引讀者。

例如，在Remy Charlip的《Fortunately》中這一幕，為了表現出老虎與男孩兒之間激烈持久的追逐與躲避，在畫面中,畫家使用有限的畫幅，設計了非常彎曲迂迴的曲線造型，讓男孩兒在畫面里移動的路線儘可能地長。同時，曲線的造型在畫面里傳達出活潑自由童稚的感覺。

而在田村茂的繪本《螞蟻和西瓜》中，作者用簡單的紅色與白色分割畫面然後將螞蟻們放置在畫面中心的位置。一般來說，將主體物放置在畫面正中心會容易使得畫面顯得呆板僵硬，但是在這裡，強烈的紅色讓畫面中簡單的分割有了強弱節奏，構圖顯得十分簡約凝練；同時，直線、對稱的造型加強了畫面中富於變化和細節的角色們的活潑感。整體畫面既輕鬆活潑，又傳達出了故事裡角色們歡樂滿足的情緒。

在繪本《小藍和小黃》中，藝術家裡奧李奧尼獨具匠心地運用了抽象的手段和基本的色彩理論講述了一個溫馨的故事。從這部作品可以看到，繪本創作獨特的魅力——只要能找到一個獨特的創意，不論什麼樣的繪畫風格和表現形式都可以用來創作繪本。

以上三個案例仍不足以涵蓋繪本繪製中的多數技巧，但是大家可以了解到的是，通過對於色彩造型上的選擇，我們可以通過畫面來傳達出細膩的情感和畫面的趣味。要想能熟練運用色彩、造型和構圖創作繪本，需要我們不斷嘗試、反覆練習去認識繪畫的元素和元素之間的不同關係所能帶來的創造可能性。

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