100招教你搞定不愛學英語的學生！
在一個月黑風高的夜晚，
全國幾百位英語老師，
有的默默的守候在了電腦前，
有的默默拿起了手機；
他們都只有一個目的??
他們都想知道：
如何讓不想學英語的人，提高英語成績？
為了宛如」偽命題「般的話題，
英語老師們展開了激烈的討論... ...
終於，組織這次大會的博主Lilian，在忙了一個月之後，抽出了寶貴貴貴貴貴的時間，把這次討論的成果總結下來，和大家分享！！
又是好長好長好長的一篇乾貨文章，所以一定要先把outline告訴大家：
1. 關於「如何讓不想學英語的人提高英語」的 問卷調查反饋
- 全國對英語不感興趣學生的比例
- 對英語不感興趣的原因
- 不想學英語的人入學時和畢業後的成績對比
2. 愛英語的學生都一樣，不愛英語的學生各
式各樣... ...
3. 如何讓不好好考試的學生認真考英語？
4. 怎樣提高學生學習英語的興趣？
1. 關於「如何讓不想學英語的人提高英語」的問卷反饋分析
問卷結果分析
第1題 老師您好，就您的教學經驗來看，您所教過的學生中對英語不感興趣的比例大概是多少呢？
看來，大部分中國學生... ...對英語都是無感的... ...
第2題 您認為讓學生對英語不感興趣的原因是？
嗯... ...基本上大部分英語老師都覺得是小學英語老師的錯... ...
第4題 您之前教的不想學英語的人，畢業時和入學比，英語成績的變化是：
看吧，在我大中華的英語老師手中，80%不想學英語的學生最後成績都提高了呢！！是不是很厲害！！還有提高30分以上的！！這些老師你們是怎麼做到的！！（後面告訴你！）
愛英語的學生都一樣，不愛英語的學生各式各樣... ...
討論下來，我們發現不愛英語的學生，有如下這些表現??
- 上課睡不醒
- 考試全蒙，還作弊，甚至以作弊為榮（娃兒們還是太年輕... ...)
- 上英語課做數學題 （喂，是數學老師嘛？）
- 死活不張嘴（除了吃的時候... ...）
- 上課看小黃書 （喂？幺幺零嘛？）
- 作業總是不認真完成的
- 因為打招呼沒看到，就不學英語
- 上課總是走神
- 上課的注意點很奇葩，如課件上的圖片；還喜歡講小話，扯開話題，腦迴路清奇！（我覺得這種人以後是國之棟樑啊有木有！！快把這溫室下的這朵奇葩保護起來！！）
- 在書上亂寫亂畫
- 化妝玩手機，就是不學英語
- 和老師鑽牛角尖的
- 沒有獨立思考能力，就是被寵大的孩子
- 自我否定，沒有信心
- 就是跟老師對著乾的！
- 上課直接說 I dont know 的（嗯... ... No can no ....）
- 就覺得英語沒有用，說什麼都不聽
- ... ...（故事未完待續）
如何讓不好好考試的學生好好考英語？
學生不喜歡英語也就罷了，可是總有那麼些娃兒們，一到考試就看破紅塵，宛如遁世，兩耳不聞聖賢書，一心只管窗外事... ...或者直接睡著了，連塗個卡都有百分之二十五正確率的送分運氣都不想碰，你說氣不氣！
所以全國各地的老師們都是怎麼和這樣的娃兒們鬥智斗勇的呢？群里很多魔高一尺，道高一丈的大神們，給出了各種「招數」，總的來說可以分為四類：
- 來辦公室喝茶系列
- 獎勵
- 「懲罰」
- 老師如何做改變
一：來辦公室喝茶系列
1. 要先找出不好好對待考試的原因。這樣才能對症下藥（Fish老師）
2. 找學生談話，每天給他規定既定任務（背單詞，翻譯什麼的）
3. 和學生說考試和學位，畢業有關，考不好沒有學位（Rebecca老師）
4. 詳細和學生約定好，要最低考到多少分，什麼題目要做對（Elyna老師）
5. 硬性規定：不能空白，不可抄閱讀，不然叫到辦公室（Penny老師）
二：花式獎勵
1. 考前和學生約定好獎勵，考好了獎勵他，針對這個學生的喜好給獎勵（Margot老師）
2. （校方可以這麼做）獎勵前三十名，給出去實踐的機會（Rebecca老師）
3. 故意考完後才和學生說有獎勵，學生會突然很有興趣（Irene老師）
4. 和學生約定，在寫試卷的情況下，如果能考0分，就可以永久不寫作業（Scarlett老師）
5. 不止去表揚成績好的，也大力表揚進步的學生（Lucy，Soso老師）
6. 以喜歡的偶像分組，用分數的高低來表達對偶像的喜愛！學生非常喜歡（Soso老師你也是可以的！！）
7. 考前嚴厲和學生說明，考後進步表揚，不進步也表揚態度（牛牛老師）
老師認真分析學生卷子上細化的進步（Colin老師）
8. 在差生中設置各種奇葩獎項鼓勵學生：作業最認真獎，進步最大獎等（Lily老師）
9. 讓學生欠自己人情，在他身邊安插眼線，拉他覲見老師，抓住時機重用他（Vc老師你也是厲害的哈哈哈）
10. 做個正式的證書做獎勵（Lacie老師）
三：花式「懲罰」
1. 一經發現抄或者蒙的人，就讓他把整張卷子抄一遍
2. 讓不認真考試的學生，考完試後負責講解（若溪老師）
3. 給學生在班級受到「懲罰」，承受來自集體的壓力；還可以有連帶的懲罰（小磚老師）
4. 抄錯題 （Rainy，Amy老師）
5. 「罰」學生做自己的助教，管理課堂紀律
四：老師如何做改變
1. 出點簡單的卷子（Eliza老師）
2. 每節課前，做前測，滾動檢測近兩周的學習內容；每節課課後三分鐘檢測本節課的內容（這方法很紮實，很推薦！）
3. 淡化大考的重要性，但強調把每一次小考當作大考對待（Jacy老師）
4. 規定學生閱讀題畫出答案點（Daisy老師）
5. 硬性規定作文必須寫十句話以上（Margot老師）
6. 打感情牌，向學生真實的展示自己的難過，學生會自發的同情憐憫並好好學的（Caroline老師）
7. 糾正學生的習慣，給予學習方法上的指導很重要（黃老師）
8. 從學生喜歡的領域，介紹英語的重要性（其實英語確實和很多領域都有關）從而提高學生的興趣（崔老師）
怎樣提高學生英語學習的興趣？
重頭戲來了！當時我們討論完這個問題之後，群里百位老師，共總結出了55個方法！！經過刪選整合，Lilian把大部分最精華的方法在這裡給老師們分享之！
一：課後小妙招
1. 讓學生定期寫致英語老師的一句話，一封信（張楠老師）
2. 教室的布置都可以用上原汁原味的外國原素（Doris老師）
3. 送學生一本對心靈有指導的書，並簽上裡面的一句話作為鼓勵（Elian老師）
堅持每周放一部電影，了解西方文化（Lily老師）
4. 老師樹立榜樣，自己也不斷學習，並向學生展示自己也在終身學習（Lily老師這一點特別好！現在越來越少老師能做到這點了）
5. 大考後讓學生總結近段時間的學習情況，對老師的意見和建議；老師會根據反饋進行調整（Elyna老師）
6. 下達每日口語練讀任務，之前是統一用流利說軟體，先讀教材內容，之後再放寬範圍可自主選擇朗讀內容，每天發到家長群里，十多個住校生沒手機的我給他們另發發閱讀資料，每天到小組長哪那裡去背一篇，小組長來我這裡背。（Soso老師）
7. 每周晚自習有時間就放電影看，兩小時左右時長，提前半小時到教室，看完之後寫一篇英文觀後感給，350詞以上，表現最好的一個小組下次播他們想看的電影。（Soso老師）
8. 用英語語言的魅力征服學生；具體做法：課間放查理日記，或者學生推薦自己喜歡的英語歌，欣賞仿寫英文六字小說（學生特別喜歡），用五行詩複習加拿大和英國這些單元，課本劇表演，牛郎織女的故事，續寫課文，綠色書蟲小說閱讀摘抄，寫書評，看英文電影，寫影評，組織班級單詞王競賽，書法大賽，筆記展評，海報設計大賽，班級TED演講。利用各種課堂和拓展活動，激發學生學英語興趣。（王曉燕老師）
9. 把作業做成作品，自己想作業本的名字，配圖等等（Summer老師）
10. 聽roundtable會議，可以用radio show或者黑布林閱讀的書（summer老師）
二：花式課設系列
1. 課堂設計要有趣，自然就有吸引力了（Penny老師）
2. 放英文歌，把歌曲挖空，教學生唱英文歌，來提高課堂趣味性，抓住學生的注意力，親測很有用！（Sunny老師）
3. 看總統的演講等，通過實際的authentic material 向學生傳達英語有用的信息（Sunny老師）
4. 通過配音軟體，提高興趣（薛老師，Shirlygan老師）
5. 講解閱讀，從不脫離語境，並貫穿語言文化，讓學生因為學了這門語言，愛上這個世界（Tintin老師好樣的！）
6. 課堂上可以講一些無傷大雅的段子（張楠老師）
7. 和學生分享自己的生活，自己的心路歷程，讓學生和自己建立信任感受真心（Elian老師）
8. 分組對抗作文背誦，效果很好（Elie老師）
9. 高中生更喜歡有深度的課堂活動，激發思維的課堂活動（張楠老師，非常同意！）
10. 每次由小組選派一人到講台上來，帶著小蜜蜂給全班同學播聽力（我的理解是念英語，當作聽力是么？），一定要請同學嚴格控制好時間和語速，每組輪流著來，如果同學反映多數能聽懂，那麼獲得一次聽寫免罰抄的資格。學生口語普遍都提上來了，據學生反映，讀比寫能帶給他們更強烈的滿足感和放鬆的感覺，（Soso老師的方法都好有創意！）
11. 早讀固定時間段學生的presentation！一直沒有斷過，主題不限，可以一人，可以小組。一星期挑選一位或一組大家心中做報告最好的，之後會專門抽出時間，讓這些同學做分享！（Annie老師）
12. 我把好文章拆成一句一句的在ppt上，然後與學生齊讀，過後這一句遮住幾個詞，學生在遮掉後還要求齊讀這個句子，慢慢遮掉的單詞越來越多，最後一篇文章只剩下幾個單詞，讓學生重複遮掉的句子，很有挑戰性。而且到後來差點的學生也能背出這篇文章，找到成績感，而繼續嘗試學英語。（Shirlygan老師）
13. 初一開始幾乎每節課都會有課前三分鐘讓學生做duty report,一開始是兩人根據本單元話題編對話，到後來分享美句並以此為話題表演小品劇，從中我發現學生的創造力真的太棒了，尤其是那些成績不太好的學生，藉此機會我會大力表揚他們，從而提高他們的興趣和信心。（Shinlina老師）
14. 在學校里，偶爾邀請外國人到英語課堂上與學生互動，也能讓學生激動好久，瞬時學習英語的興趣大增。（Elyna老師）
三：獎勵 & 競爭
1. 小學生可以用獎勵機制，達到要求的可以獲得積分，小孩很積極
按學生的興趣給學生獎勵機制（Echo老師）
2. 積極反饋，往死里表揚。建立競爭機制。叫學生耐心等待好結果，進步是一點一點累計的。（Amanda老師）
3. 把學生分成五個組按考分，比如總成績好英語好，總成績好英語不好，總成績不好，英語好，……分別作業檢查和考試監督反饋（張楠老師）
4. 成立英語學習興趣小組，組員好中差，根據學生水平制定學習目標，同時小組PK （Lynn老師）
5. 我事先布置作業背誦某一篇書信作文，隔天抽查背誦。每組選派一位同學起來背，哪一組沒人起來就懲罰哪一組。最後每一組都好幾個起來要背誦，氣氛挺好的，但是耗時（Elle老師）
6. 把差生髮到一起，組成一個組合，定任務，並將全力課堂上表揚，然後進步很大（小萬萬老師）
7. 砸金蛋遊戲，懲罰上課睡覺的學生；每個金蛋後面就是一個小小的懲罰為了讓他們保持清醒和認真聽講砸完金蛋就清醒多了（Annie老師）
8. 花式獎勵：和英語老師，班主任或自己喜愛的老師共進早餐一次；給家長打電話發簡訊專門進行表揚一次；免作業一次；推薦播放自己喜愛的視頻片段一次；上大學班主任當專職司機送到火車站；某節課和自己好朋友當同桌一次；擁抱男神數學老師一次，拍照留念。（王曉燕老師）
四：私人定製系列
為學生定製私人提升計劃：（王曉燕老師，?? 鼓掌！！）
一, 單詞關。搭支架，具體就是教會他48個音素和國際音標，讓孩子回拼讀新單詞。然後，十個月，從初一單詞記起，初中辭彙過關之後，高中重點攻必修一到必修五單詞，選修只關注高頻考詞。
二、語法關。從最基礎的十大詞類，句子成分，簡單句的五種基本句型，句子的分類，四種疑問句，感嘆句，過度到時態和語態，這大概用了一學期時間， 然後寒假進入高中語法，三大類從句，倒裝，主謂一致，簡單涉及到虛擬語氣和非謂語動詞。至此，孩子模擬考試已經能考到80多分 ，信心大增。
三、閱讀關。從中考難度閱讀做起，逐步訓練到高一難度，高二難度，三月進入高考難度。閱讀40分，基本能拿到30分左右。至此，孩子開始有了自信，也有了自己學英語的方法；
四、寫作關。從書法訓練起，到簡單仿寫，背一些經典句式和範文，到高考前，該生書寫美觀，字數達標，基本能順利完成寫作任務。 高考全國卷二英語98分，順利考上一本。
五：洗腦系列
1. 用就業因素說服學生：拿老師自身的故事最有說服力，去激勵學生學好英語；或者老師身邊的，因為英語好工作打敗別人的真人例子（Penny，Rebecca老師）
2. 給學生播放ted勵志演講，又練英語，又打雞血（Lacie老師）
3. 讓學生知道英語已經無處不在了，列舉生活中的小細節（Anthea老師）
4. 在學生中，把「英語」樹立「洋氣的形象，所以就要fashion ，之前微博上很火的ppap 帶孩子改編了好幾個版本，又唱又跳，孩子興緻很高。 包括王者榮耀，我不玩，裡面的台詞基本知道（牛牛老師）
六：自我麻醉系列
降低學習目標，具體做法：一天記10個單詞就好。如果學生能通過聽來理解英語，雖然他們不會寫，但他們能畫；如果學生不能說，但他們能演；如果學生不能讀混說，但他們能寫……總有一件他們能做的，努力去做好就可。（Amanda老師）
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