托福聽力聽的一片漆黑,我是一個人嗎?
9月17日考試結束,今天考試最值得一提的可能就是聽力題目整體較難,不少寶寶走出考場以後呼聲最高的就是托福聽力。ETS的命題能力顯然沒有跟上自己的野心,因為今天的考試又大量重複使用舊題。你問我為什麼知道?因為大漠點詞全中了。
一如既往,我們為你準備了今天獨立口語和寫作的示範答案,請在微信公眾號testdaily對話框回復關鍵字「9.17回顧」查看,TD愛你哦。
口語
task1
三種素質哪個更重要outgoing / well organized / creative and imaginative
task2
是否同意給不健康的食品加價,並且拓寬 健康食物的選擇面。
task3
閱讀:老師改成了網上和學生答疑的方式,因為她今年有個啥轉變?然後這樣子學生可 以在任何地方和她交流。學生要提前預約才行。 並且她會增多一小時和大家交流的時間。
聽力:男生同意,他住在學校外,這樣方便不用專門去學校。
平時老師那人很多要排隊,提前預約可以保證能 和老師交流上。
task4
動物會根據季節變化採取應對措施。某種 美洲的蝴蝶,夏天它們太脆弱不能承受那麼熱, 翅膀是colored,黃色之類的可以反光降溫。秋 天溫度降低,蝴蝶不能太冷這樣會不能飛,他們 翅膀變深色吸收光,可以保持身體溫暖。
task5
男生(他以為他上完了)這學期要上一個 文學課literature courses.他的課表安排中早上那 個空閑時間的課程太難、他擔心花費太多時間在 閱讀上對他的其他科目成績不好。晚上有個簡單的課,但他在咖啡館兼職,他不想損失他的外快 和在咖啡店交到的好朋友。
task6
two advantages of a new technique in archaeology : speed and details.在考古上的新科技。
好處:1.節省時間:一個考古隊用了 20年才勘探了一小部分,用這 個科技一周就把剩下的大多數勘探完了。2.更加精細、發現地下的:還是這個隊伍,用了這個科技勘測出了許多之前沒勘測到的,地下的遺迹。
寫作
綜合寫作:
1. R作用是日曆:L線多星星少,不能全匹配上
2. R art宗教意義啥的:L太大在地上人們無法注意到。新信息,有宗教意義的石頭(在英國), 不光大還高,人能看到。
3. R作為運動競賽的足跡,軌跡。:L太複雜了 不適合走。新信息,可能是在宗教ceremony中起重要作用的。
獨立寫作
A lot of high school students now cheat in homework assignments, by asking other students for answers. Which of the following do you think is the most efficient way to stop?
-asking parents to help stop the students from cheating
-penalty or punishment to the students
-asking teacher to create homework assignment that cannot be easily cheated.
閱讀
1.宇宙起源
兩個theory的對比:evolutionary theory (the Big Bang)和靜止的theory 兩者的共同點是都承認宇宙在擴大靜止理論認為宇宙沒有起點也沒有終點。 靜止理論認為新的星體產生,但是整個宇宙的特徵properties不會改變,密度不變。 大爆炸理論被一個q星體證明(因為它很亮,它離我們很遠,我們現在看到的亮光 都是他很久很久以前發出的了)
辭彙題significant, compatible, account for
2.regulation of body temperature
動物有冷血動物恆溫動物,舉例,鳥類的 身體溫度單位,人關於冷血和恆溫動物的叛變misleading。 恆溫動物和非恆溫動物可以轉換?舉例: 冬眠的動物(冬眠時候體溫降低,醒來的時候體溫會相對冬眠升高?忘了,這裡有一個考點)深海的魚,因為海水溫度和自 身體溫差不多也可以看成它是恆溫的(也有一個考點)
在很冷的冬天。冬眠以後恆溫動物比冬眠以後的爬行動物更能夠躲避被捕食,因為他們能夠馬上讓身體處於active的狀態,但是爬行動物得等到身體warm up
3.海洋酸化
因為海水能溶解二氧化碳,當權者把二氧化碳排入大海。(忘記有沒有因果關係了)現在海洋在變酸。
恐龍滅絕那時候,星體撞擊地球,然後讓 一種東西溶解在水裡,變酸了,然後對那些碳酸鈣?還是什麼貝殼類動物產生影響,但是同一種類的深海的沒受到影響但是淺海的受到影響了,這裡考了原因。
海洋酸化對貝殼類動物因為能溶解他們貝殼。貝殼有兩種組成,a和c。a組成容易被影晌,珊瑚和oyster larva (幼體)會被影響,但是成年是c組成所以不易受到影響。
(考哪種動物不容易被影響)
最後對養殖觀賞類漁業有影響。冷的海水溶解的二氧化碳多,因為北風颳起底層冷的海水,oyster產量減少。養殖者監測風的變化。
有道辭彙題modify
4.14世紀歐洲經濟衰退的原因,感覺做到過。
1) 14世紀的溫度比前幾個世紀都顯著低,
(降溫了 2度但是現在全球變暖也就增加1度)作物low production
2) 前幾個世紀里的農業科技技術的進步沒 有follow up,產量低,人口增加,加上戰 爭讓人失去耕地。一個惡性循環:在土地 上耕種的農民沒有剩餘的糧食,付不起租 金,地主沒有租金只好去借款(後面英國 的例子)
3) xx王朝統治者阻斷東西方貿易道路,國 際貿易slow down,人們去發覺新航路
4) 銀行也都破產
5) 農民因為不堪重負所以離開村大量湧入城市。
聽力
C1:一個宿管員和一個女生對話,問她跟室 友的關係處理得怎麼樣了,好像之前因為作 息不一樣有些小摩擦,但後來還是跟室友成為了很好的朋友,然後女生又說她們想要打排球,然後說了一些往年活動場地之類的。
L1:
動物行為課,一種動物成群結隊出去尋覓食物,原因是安全,不容易被predators襲擊,一個組一般5-10個個體。食物多的時候,往返時候組員不變,但是食物少的時候, 喜歡就變了,原因是他們怕別人和自己搶食物,就很selfish的拿完吃的趕緊溜...就隨隨便便搞個組就跟著回家啦。
L2:
講了 Venus的探索,有兩次探索發現 Venus表面的一些啥,然後又說到了它的 rotation,好像很慢甚至還在變慢?然後女 生問為什麼啦?然後就是和地球的比較, core—個是液態一個是固態,還有Venus上 有strong wind產生的極強的摩擦,但地球上的風很弱啦,最後教授說對Venus的探索 不是下階段的top priority了......反正這篇聽得稀里糊塗。
C2:
—個女生去找一個人問關於paint的事 兒,開始這個人理解錯了,以為她想在寢室 paint,就告訴她paint的時候顏色要light, 不能用student想要的orange,但是其實學生是要在public place畫orange的paintin,這個教授不知道關於這些的事兒,後來她又了解了一些關於room paint注意事項。
(另一個版本)
—個女生去找教授說看到某期刊上的論 文研究兩種生物,他們有共同的天敵,然後 其中一個物種靠聲音?來把鍋耍給另一物 種?然後女生就說她想重複這個實驗,找兩 種local的生物一個是松鼠還有一個是...,然 後教授就質疑實驗的可行性和有效性,還說 了她沒剩多少時間了
C3:
先問老師忙不忙,老師說忙著做一個關於上周Lecture的report,就問了他,你記不記得多少人上了這個Lecture啊,他就說20個吧,並且覺得這個課賊有意思,因為教授提 到了他paper的研究對象的其中一個人,他想對比倆不同時期的人,教授覺得這倆人沒啥共同點,不是一個時期的人,就介紹了另一個人跟他,但顯然這個孩子很堅定自己的信念, 說我覺得他們是有similaritie的。教授就只好誇誇他說我很欣賞你的熱情,還給了一些建議吧。
L3:
天文學,月亮兩邊一邊flat —邊坑窪不 平,研究Causes。可能是因為之前形成了一 大一小兩個月亮,後來因為合併了..剩下了一 個大的,合併的那面不平。
(另一個版本)
講的是Maple seed它的種子形狀對於它傳播的優點啦,還有它有一個反常現象就是 它靠速度慢來產生上升的動力,然後提了它 的原理就類似於vortex,然後這一現象表明 其實生物為了適應環境作出的進化有很多相 似之處,還有這個可以應用到降落傘中可以 減慢降落的速度。
L4:
好像好像有一篇兒關於theater的。說 realism在theater 中的應用吧,最開始有一種是看似和我們理解的 realistic沒啥關係,但其實他讓當時的 audience很有興趣,提供了一些人們沒有見過的大場面。最開始通過服裝啥的表現 historical events,後來越來越生活化,講 marriage這種生活問題。
(另一個版本)
講electronic music都是由電腦編寫合成音樂,然後男生一直糾結這樣是否就不能稱 之為音樂,這樣的現場演奏意義何在啦之類 的,然後女生又說她的朋友們用電腦做去就 好像互相發郵件呀,但是其實不僅僅合成已 經儲存的音樂,其實還有很多是即興發揮的 啦,然後教授總結說這種音樂形式是科技的 發展啦(這篇也只聽了個大概,全程想著前 面聽得太爛了欲哭無淚,還有想到了那個騰訊製作的赫茲哈哈哈)
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