20歲的年輕人，為什麼你努力也會成為「鹹魚」

人生不努力和鹹魚又有什麼分別，可大家從小就知道，我要努力，我要好好學習，天天向上，但是看看旁邊的同學，大家好像都是這個套路，誰跟誰的差距不過都是試卷上的分數，為什麼一走出校園，差距開始逐漸拉大。

昨天看到了文章下面的一條回復，大致的意思是：「你的每一篇文章都在告訴職場新人不要走怎麼樣的彎路，很無聊。」事實上，曾經我也是這樣，看到道理，就自動歸類為說教，產生抵觸情緒的青年人。很多時候即使心裡覺得有道理，但並不覺得這樣的常理，有多重要，因為也許我是不同的「個例」。

「建議」本身的核心意義在於：在適當的時間，針對某人或某事的客觀存在，提出合理的見解或意見，使其具備一定的改良的條件，向著更加良好的、積極的方面去完善和發展。

然而一個人若要完全理解另一個人，大概必須有過類似的處境，受過類似的痛苦，或者有過類似的覺醒體驗，而這談何容易。

所以有人會說：世界上最浪費時間的事就是給年輕人講經驗，失敗和挫折才是最好的老師，過來人一廂情願的期望自己用「血淚」凝聚的經驗能夠讓後輩們少走彎路，但實際上99%的年輕人，人生該走的彎路1米也少不了。

因為積累一切閱歷和工作上的經驗，所以覺得，具體就事論事的建議見仁見智，但是對於思維模式的訓練，對每一個20多歲的青年人尤為重要。

真正有用的道理，是穿透所有事物後最核心的思維模式。

20多歲的年紀，基本涵蓋了我們從大學生到職場新人的跨度：我們開始逐步的接觸社會，進入一個複雜的共生體系，並且越來越多參與各種角色身份間的分工協作。我們像是個全新的零件，有稜角但充滿可塑性，在這個關鍵的時間，你能調試成什麼樣子很重要。不諱言的講：要麼成了，要麼廢了。

不要太相信那些35歲還能重新開始的例子，褚時健更傳奇，但是，這樣的人太個例，對你的人生未必有參考性。改變自己的思維模式：要先學會「放大」，再學會「聚焦」。前者關鍵是與他人的相處，後者是與自己相處的關鍵。

一、學會放大：改變「我認為」的思維模式

1.灰度認知，黑白決策

觀點性的討論多一些，結論性的概述少一點。成長，這個過程很多情況下，無是無非，本質上不是提高，是變得容量上更複雜。這是《羅輯思維》的創始人羅振宇老師，對「成長」的理解，甚為認同。

成長中，與智商無關的，與喜惡無關，各種背景都無關的，一定的共同點是：不斷接觸未知，從不理解到理解。當你的主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，掉進去叫挫折，爬過去叫成長。遇到與既定自我系統的不同的認知碰撞時，系統很可能會擊碎，而把這種新的認知拿到自己的系統里完成的重建，才是智慧的選擇。

簡單是說，當你看到很多和「你認為」的標準不同的事物時，不急著先做評論和判斷，不要著急去說服。也許你不能理解的客觀存在會有很多，但需要學會欣賞它存在的價值關心對世界不同角度的解釋。

很多年輕人說，我不想活得那麼中庸，我喜歡個性鮮明的自我。沒有原則，沒有觀點的做個老好人，是上世紀以前的要求。

然而，「中庸」究竟是什麼，你真的知道嗎？

其實，中國儒家恰恰把那種表面上的好好先生，但是沒有道德原則的人稱之為「鄉愿」。儒家最痛恨這種人，孔子：「鄉愿，德之賊也。以德報怨，何以報德。」

所以，當我們按照固有思維去判斷事物的時候，你確定，這個標準一定對？

2.多維思考

「聽了那麼多道理，可還是過不好這一生」 。

最可能因為以下兩點：

1.你只聽到了自己想聽的道理（你認為的）

2.「知行合一」永遠會是一部分的死結。

每個年輕人，都要鍛煉自己放大思維邊界，不要只局限在一種既定的觀念和模式里，一個人同時保有兩種相反的觀念，這是第一流智慧的標誌。你會發現，越是成功的人就越會在自己精神世界裡容得下很多複雜的東西。

一個人其實由三部分組成：意識，感受、行動。

如果在意識階段，我們的思維模式就是單一的，必然導致你的視野窄化。我們做每一個決定，到底是從「我認為」的模式出發，構建的行為模式：為了眼前的、身邊的利益？還是試圖要在一個更大的坐標中積累自己的價值？ 你20歲時每一次的思維解讀，在逐步拼合成你的整個人生坐標。

具體到職場，有些人顯然不夠聰明，他們有野心，一直在尋找「完美的」老闆或工作。而事實是，你需要先想想老闆的想法。他們只將加薪和升遷機會留給那些格外努力、格外忠心、格外熱心、花更多的時間做事的人。因為他不關心「你認為」，他需要符合整體市場複雜性的，更有價值的人。

3. 思維特權

有邏輯的思維能力是一種對人類的恩賜與特權，它帶來比維持生活更多的事物。而更幸運的是，我們能夠通過鍛煉和拓展它的邊界。

思維模式，有點像瞄準射擊：你瞄的時間越長，射擊的機會就越渺茫。果決的開槍射擊，做出準確的思維判斷，完全在於日積月累的思維模式搭建與邏輯能力的培養，在於日常工作與學習中的鍛煉。

比如，我的朋友在美國讀到了法律博士，當她在一家紐約知名律所實習時，她的美國老闆，業界強人，退伍軍人，對她提出了驚人的要求：她處理的各項工作應該在他打個響指的瞬間完美呈現。有幸的是，她完成了老闆的要求，但原因則是他在讀書階段的知識積累與邏輯思維的培養。

二、學會聚焦:聚焦自我，鎖定定位

很多年輕人在20多歲時候的迷茫，源自於：

「我覺得，我什麼都不擅長，我不知道自己能做什麼。」

「我覺得，我什麼都做，選擇太多」

說到這裡，我真的覺得這是個無比可愛的時代，為什麼呢？

科技的發展，在這個時代對每個人體驗的關注，幾乎是空前的。既然是體驗，衍生出的機會和空間，幾乎大到了不可想像，而成本卻低到了不可想像。向前追溯30年，「出將入相」式的仕途似乎還如幾千年的文化傳承一樣深度影響這我們對「職業發展」的影響。然而，時至今日，對於人才的認可標準和評價方式包容和拓展到了360度。

前幾天，看到一則資訊，介紹「中國收納女王袁春楠」一位創業成功人士。她30歲體驗了「雙失」人生（失戀失業），在極度迷茫的情形下，在算命人「改變家中風水」的建議下，開始走上的「收納之路」，從最不擅長的事情發現自己的興趣所在，從而打拚出了一番事業。

春楠曾經房間里的雜物和書桌

她用了五年的時間完成了人生的逆襲，也從此告別凌亂無序的人生。現在，她通過線上線下授課數百場，影響超過 10 萬人學會整理環境，整理自我。

如果說，之前我們對於成功和成才的理解有著不自認的範圍限制，那麼在這個時代，你的所有興趣和特長都可能變成扭轉人生的契機。

所以，需要你先聚焦自己，做減項，找到自己最感興趣的點做發掘，如果興趣難以聚焦，那麼就找最有差異的點。如果把成功的機會比作「產出投放」，那麼你需要對自己有「品牌意識」。

心理學有一個名詞，叫做 「稀缺性心態」。簡單解釋就是，通常人們遇到稀缺的事物，行為會有所改變。這個稀缺的事物，可以是具體的東西，也可以是時間和金錢。你的差異化，也許就是別人的稀缺，於是，空間和機會就產生了。

• 喜歡寫作，可以從下班後的習作開始，也許你是下一個彭小六
• 喜歡建築，可以環遊世界，或許你可以是下一個安藤忠雄

你的每個興趣、愛好、差異都可能成為你的個人品牌，關鍵在於，你要找到定位。

下一步，依然是再做減法，解決定位後一個個的問題：

• 你的特長，匹配哪些人的需求
• 你關注的需求，市場有提供相應的服務嗎
• 市場已有的服務中，你還能怎樣做出不同
• 市場沒有服務，你如何切入嘗試

這樣一次次的思考時，你會一點點更多的認知自己。

洛克菲勒有句話，我想最後送給大家： 如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務，人生就是地獄。所以，能夠找到你的興趣所在去奮鬥，它會給我們每個人無限的可能。人生，天差地別。

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