我的身世之謎，以及我的課程
我姓 葉，名 凌宇，字 修，號 策略師。姓名是父母給的，字型大小是自己取的。大家模糊的知道我是在做教育的，第一映像可能是：這是個給學生講課的。
做教育不假，不過其實我有段時間沒有開系統的學生課程了。上一次系統的給學生講思維方法與學習策略的（比較）系統課程，還是幾年前在深圳的時候給一個富豪圈子的子女開的系列課。這幾年因為在一個教育智庫做學習策略研究，而這個智庫的逼格比較高，認為給學生上課不算什麼，給老師和校長上課才體現水平，於是這幾年學生課就停下來了，只是我自己在業餘在網上寫寫文章講講免費課而已。
在教育智庫的時候，服務對象變成了教師和學校。又要我做策略研究，又需要我定期為智庫下屬一個教育媒體做些專題雜誌。沒錯，就是下面這個《新校長》雜誌。圖片放大了還可以看見側邊欄我的名字。
另外各種教師培訓和校長培訓也是我這兩年的主要工作。跟校長們打交道，相當累人，公立體系中官味還是有點濃，做事需要額外謹慎，而我其實是個技術研究人員，最不擅長此道。比如去年的《第三屆中國教育創新年會》上，我要給近2000個校長做演講，按照公司的要求必須把演講內容卡成18分鐘整——不能17分30秒，也不能18分30秒，就是準確的18分鐘。。。就為了這要求，練了足足一個星期的口水。。。真心累啊，就是下面這個年會：
這也是我今年所做的事情。今年年初我離開了原教育智庫，自己出來創業，就是希望在服務對象上有所調整，更少的做教師培訓，更多的為學生開課。自我2016年暑假開始比較嚴肅的在知乎開始答題以來，一直有學生和家長希望我開系統的課程，因為知乎上的東西看著雖然精彩，畢竟是隨手寫寫玩玩，肯定不如正式的課程來得系統落地。我當時還在原教育智庫上班，抽不開時間，雖然口頭含糊答應著，但是一直往後拖。到今年暑期，課程終於來了。對不起，各位同學，遲了一年了！
2017年的暑假課程，將是經過我精心設計的、從學習的多個維度系統考慮過的課程。這套課程在高效性、實用性、靈活性上全面兼顧，既包括最核心的具體的學習策略（及其學科使用），也包括影響深遠的周邊系統，比如身體調整、心理調整、學習動機、時間規劃和多種學習觀念等。 課程形式上，將不是單純的理論性講授，而是案例式學習，講練式學習，引導式學習，體驗式學習（這一條只有線下課程有）。以課程形式的多樣性和有效性，來最大限度的促進大家對這些學習策略和思維方法的掌握。 2017暑假學習策略課程將分為兩種形式：線上直播課程，和線下面對面課程。直播課擬定在荔枝微課上進行，線下課程將在成都進行。下面來講講我的課程：
一、線上課程內容
第1課：學習狀態的判定
影響學習的因素有哪些？高效學有什麼前提條件？你知道你的問題處在哪嗎？有些同學認為是努力不夠，其實可能是策略失誤；有些同學認為是學習方法問題，其實可能是心智損耗太多；有些同學認為是心態不好，其實問題可能在於身體狀態沒有調整到位……
有一個驚人的真相是，絕大部分學生根本不知道自己的問題出在哪裡，自然也就不知道如何改進了。你找得到你的敵人嗎？這一課，教你進行學習的宏觀分析和自我檢測，讓你大方向不會出錯，找到自己的隱藏短板。
本課解決學習的第一大誤區：方向不明亂努力。
第2、3課：深度理解的策略
老師講課好像聽懂了，但是題目不會做？答案都看得懂，但是自己做就出錯？又或者，公式原理都明白，但是稍一變化就不會做了？
凡此種種，都叫做理解的深度不夠。
深度理解的策略，意思是通過各種思維活動的引導來促使大腦對知識的理解加深，讓你知其然，也知其所以然；知其所以然，也知其所用然。對於數學、物理等複雜度高、難度較大的科目，深度理解的策略最適合使用，其他學科如語文的閱讀理解、政治歷史的大題等，也有可用之處。
本課讓你學會深度加工和吸收知識，不再懵懵懂懂迷糊不清；提升學習深度和效率，不在似是而非的淺度理解上浪費時間！
本課解決學習的第二大誤區：錯把聽過當理解。（本課內容較多，安排2課時）
第4課：為什麼思維導圖不管用？
為什麼一部分人說思維導圖很好用，而另一部分人卻說沒有用？
你知道思維導圖的本質是什麼嗎？你知道思維導圖的局限在哪裡嗎？你知道哪些學科適合用，哪些學科不適合用嗎？在一張繁瑣的思維導圖中，你分得清哪些元素是主是次嗎？
思維導圖不是萬能的，但正確使用卻又是可以發揮很大作用的！然而更核心的，卻是藏在思維導圖背後的一種思維方式。這種思維方式，可以表現出思維導圖的形式，也可以表現為更宏觀、更靈活的形式。真正幫助你提高理解能力、系統思維能力，讓你思維更加清晰的，不是思維導圖的表現形態，而是背後的思維方式！
本課一次性告訴你：思維導圖是什麼，核心元素是什麼，優點是什麼，缺點是什麼，本質是什麼，應用場合是什麼……一節課，真正搞懂思維導圖，免得被外面亂講思維導圖的機構忽悠了！
本課解決學習的第三大誤區：不懂核心本質，瞎用思維導圖。
第5課：學習的流程策略
你以為學霸就是不用學也考得好？Too naive了少年，那是韓劇霸氣總裁和網文龍傲天的套路！同學請意識到，你是現實生活的真人，不是龍傲天！
現實的高手，大多是通過學習流程的優化和高效來變得優秀的。人家聽課聽的比你好，即時作業做的比你好，總複習也複習的比你好。全流程都做好了，環環相扣，最終的結果才會好！
學習的主戰場還是學校，還是學校課程。如何高效的聽課？課前課後該幹什麼？如何做好各類複習？本課教你學習的各個環節如何高效的處理，從細節處積累優勢，由量變引起質變！
本課解決學習的第四大誤區：流程細節不極致，效率逐級耗損。
第6、7課：如何記憶各種知識點？
記憶是學習中不可少的基本環節，也是很多同學感到讓人煩躁、無奈、心碎的環節。
英語文章的背誦和英語單詞的記憶是一樣的嗎？英語單詞的記憶法與語文字詞基礎的記憶法是一樣的嗎？語文課文和數學公式的記憶法是一樣的嗎？這麼多的內容究竟如何才能記住？
還有，市面上常見的那些「超級記憶法」「過目不忘記憶法」「右腦記憶法」，吹噓的很厲害，而且收費昂貴，動不動就是上萬元的學費，真的有用嗎？
本課提供多種不同的記憶策略。與思維導圖課程一樣，我會告訴大家每種方法有什麼用，特點是什麼，局限是什麼，哪些地方能用，哪些地方不要亂用。市面上吹噓的那些所謂超級記憶法，在我們的眼中只是不值一提的小把戲而已。用真正科學的記憶策略體系，有效的加速記憶、減輕大腦負擔，而且還促進理解！
本課解決學習的第五大誤區：記憶吃力，不得方法法或者亂用方法。（本課內容較多，安排2課時）
第8課：學習的哲學
學習策略不僅有技術，也有哲學。
如何在能真正學會和掌握好學習的策略？如何才能真正的應用學習策略來幫助我們的學習？當我們接觸來更多的學習策略後，就發現，不僅技術重要，心法與哲學同樣重要。
通過理解和應用學習策略的3大原則，我們將會對學習策略體系有更深的感悟。
刻意練習——所有的學習策略和知識，都從刻意練習開始。其實，有很多之前提過的學習策略，都包含了刻意練習的原理。
身心一體——學習是一件全身心進行的事情，不同的策略需要不同身體、心理狀態支持。你知道如何訓練和匹配嗎？
開合之道——真正的高手一定有大開大合的能力。持續緊繃的壞處是什麼？如何在應用學習策略時做到張弛有度、大開大合？
本課是系列課程的收官之課，講授學習的哲學。哲學與技術的結合，幫助你更好的應用學習的各類技術。
總結：
時間：線上課程一共8次，每周一次，每次1.5小時，分別在2017年7月8日、7月15日，7月22日，7月29日，8月5日，8月19日，8月26日（全部為周6晚上）的晚上8點進行。
地點：課程在荔枝微課平台上進行，以語音+文字+圖片形式進行，可以重複觀看，錯過直播的可以回看。
人數：20人起開班。
費用： 498元/人。
（說明：在荔枝維克上設置了20%的分銷。即，把課程信息轉發給其他同學後，其他同學報名後你將得到20%的課程費~當然，重點不在賺錢，而在於把好東西分享出去。可以線上尋找同伴一起報名，但更鼓勵與線下能接觸到的朋友、同學一起報名，方便課程後對學習策略進行練習時可以一起討論。這點對促進學習挺重要的。）
適合人群：高一升高二、高二升高三的學生。
二、線下實體課程
線下課程與線上課程體系一致，內容稍有不同，會更加翔實和系統。線上有的東西線下一定有，但線下有的內容線上未必有。另外，線下課程的更主要特點是更加註重同步練習、即時信息反饋、當面演示，同學們的疑問能夠得到更快速的解答，並有個性化指導。
總而言之，可以理解為，線下實體課程是線上課程的豪華加強版。
在線上課程的基礎上，線下課程有如下加強（線下實體課程與線上課程一致部分的內容介紹，可直接參照線上課程介紹）：
由上面的信息可以看到，線下課程最核心的特點是增加了大量實踐練習和現場體驗，並適當增加了部分板塊。
另外，線下課程一個非常有意義的地方是與我見面溝通。尤其在學習狀態診斷環節，當面溝通和診斷意義非常重大，能夠很大程度上避免你走彎路。我目前給學生做諮詢診斷，半天的價格超過3000元（並且我一般不接，這事情很心累），僅從這一點來看，參加線下實體課程就是划算的，更不用提其他重要的課程內容了。
總結
時間：共7天，從2017年7月23日-7月29日。22日晚報道，29日下午5點結束。每天9:00-21:00正式課程（每天時間安排很滿，但我會進行日內活動調節，保證總體學習高效，降低疲勞感。別忘了，精力管理也是課程內容的一部分。）
地點：成都
人數：10人起開班，上限30人。
費用：單獨報名，7880元/人；2人報名，7480元/人；3人及以上報名，6980元/人。另設置時間優惠——5月28日前報名優惠300元/人（費用不含食宿）。
（說明：可以線上尋找同伴一起報名，但更鼓勵與線下能接觸到的朋友、同學一起報名，方便課程後對學習策略進行練習時可以一起討論。這點對促進學習挺重要的。）
適合人群：初二升初三、初三升高一、高一升高二、高二升高三的學生。
三、線上、線下課程的選擇
線上課程
優點：時間靈活（可以回看），價格很低，不用跑老遠的，可以在家舒舒服服的學；
弱點：由於網路授課形式的限制，跟隨練習、體驗、現場演示、個性化指導等環節有所不足（但會設置相應的練習，給自律能力強的同學跟隨練習的機會；也有問答反饋環節），對學生的自律性和悟性有一定要求；
線下實體課程
優點：互動感強，講解更清楚（現場演示），練習豐富（促進方法落地），及時反饋，個性化解答覆雜問題，對學生的悟性要求沒有那麼高（畢竟不懂隨便問）；
弱點：上課在外地，固定時間，費用相對較高（然而與市場上的水貨學習方法培訓班相比，絕對是物美價廉天地良心）
一般來說，時間調整不開的、不願意大夏天出遠門的，或者捨不得掏幾千塊錢的，建議選擇線上課程，畢竟又便宜又方便。但以下狀況的，還是建議參加線下實體課程：
1 學習狀態複雜，方法、心態、情緒、學習動機、人際關係（師生、生生、親子）等影響因素當中，有不止一個需要調整、幾個問題糾纏在一起的。這種複雜情況的，網路課程收穫有限，最好來跟我當面交流。
2 有初中（初二升初三、初三升高一）學生想參加的，請一定要來線下實體課程。根據我的課程設計，網路課程對初中生用處不大。
3 情況比較急，想要盡量保證學會，不希望冒風險的。為了真實的掌握這套學習策略，線下實體課程肯定比網路課程更加穩妥，我能根據學生的臨場狀態和程度即時調整。網路課程則對學生的領悟力、自律和自我規劃有一定要求。
四、課程風格
- 不搞成功學。帶著一群學生大喊「我相信自己！」「我是最棒的！」，類似這種妖艷的畫面我這裡是絕對沒有的。
- 不搞心靈雞湯與道德綁架。只講乾貨策略，不講虛的。沒有雞湯，也沒有弟子規、二十四孝之類的「靈魂課程」。
- 不搞個人崇拜。我只是個研究策略的凡人，在我的課程終絕不要求任何人對我進行個人崇拜，也不要求對我所講的內容無腦相信，有任何疑問的不用壓著，可以直接提出。
- 重視練習，不幹講。作為搞學習策略研究的人，我深知單純的講授是很低效的。我的講課風格，重視多角度演示、實操練習、即時反饋、互動、集體討論、密集提問等。總之，思維密度較大，基本上你的大腦是不能停下來的（此風格主要針對線下課程）。
- 個人開課，非公司行為，所以只敢保證內容的優質，服務運營之類的東西嘛，我只是一個純教育研究技術人員，目前還比較生疏（你看我寫個廣告都寫的這麼丑，又啰嗦又缺美化又沒模版的……），但是我會盡最大努力服務好各位同學！
五、報名流程
線上課程報名流程：
搜索荔枝微課平台（從微信端或百度搜索都可），進入荔枝平台後，搜索直播間：策略師。進入直播間，購買專欄《高中生學習策略體系暑期課程》。（目前還沒有把課程掛上去，但是可以放心購買，會準時開課的）
如有操作問題，可與張老師聯繫。聯繫方式：手機18523192840（也可用此號加微信） QQ 314945709。
線下實體課程報名流程：
1 與助理張老師聯繫。張老師聯繫方式：手機18523192840（也可用此號加微信） QQ 314945709。
2 從張老師處領取「夏令營報名表」，填表後提交給張老師；
3 由我根據報名表的內容，判斷你是否適合參加線下課程——是的，有可能被判定為不適合，然後被拒……沒辦法，就是這麼傲嬌！合適的同學會收到張老師發送的確認函。
4 支付費用。一次性支付全款可以再額外優惠200元。也可先交付定金1000元，然後課程第一天到場支付剩餘費用。
（附註：2人以上聯合報名的，請向張老師說明情況）
5與張老師聯繫，說明已經繳費，然後進入指定微信群內。等待群內發送課程信息。
6 到時間來成都參加課程
六、補充說明
對線下實體課程內容有疑惑的，可通過知乎私信或qq聯繫我：769814562；
對線上、線下實體課程報名流程等信息不清楚的，可諮詢張老師
七、彩蛋
作為教育界的技術宅創業狗，初期需要大家多多支持！比如幫忙把這篇文章的微信版本轉發個朋友圈之類的（搜索公眾號xuexicelueshi，查看歷史消息）。。。當然，友誼是相互的！幫忙轉發的同學，如果參加課程（不論線上線下），可獲得我贈送的一份神秘禮物~如果無法參加課程，轉發朋友圈集齊28個贊一樣可獲得禮物！
（轉發憑截屏後與張老師聯繫進行神秘禮物登記~）
八、爆個照！
都已經要出來講課了，難免要露臉的！乾脆自己主動出來爆個照算了！
葉凌宇，字修，學習策略技術宅，教育創業狗。中國基礎教育整體改革委員會學習力課題組特約專家，中國教育創新年會特邀嘉賓。曾任蒲公英教育智庫高級研究員、蒲公英教育智庫思維課堂研究中心主任、《新校長》雜誌副主編。
綜合研究各類思維方法與學習策略體系，自主開發《學習策略升級體系》《可視化思維體系》《換位思維》《開會的技術》等系列課程。為幾千名區域教育局領導、校長、教師，幾萬名學生做過思維方法與學習策略培訓。
暑假，我等你。
-----------------------------------------------------------------------------------------
另，歡迎關注公眾號：學習策略師（ID：xuexicelueshi）。
本人正在寫的一部學習策略相關的小說，將在本專欄和公眾號上連載，優先發公眾號。詳情參考公眾號4-28日發文的副稿第二條：小說《全職學習高手》連載——作者序
推薦閱讀：
※能否利用腎上腺素的分泌規律來提高做事效率？
※自學前端開發：代碼之外需要關注的問題
※「天才」背後的秘密：刻意練習
※方法論｜如何理解一項學習行為？
TAG:学习方法 |