【認真想】認真想初級課程詳細目錄與上課方式以及報名通道

第一講：批判性思維與通識教育緒論

批判性思維是什麼？——哲學精神與教學改革運動

批判性思維在中國——以北大和清華為例

通識教育的重要性——狐狸與刺蝟

互聯網上的通識教育課程——以網易公開課為例

批判性思維的定義、特點與用處——認知與態度

批判性思維的局限性——框架與內容的互補性

提升批判性思維能力的方法——上課與讀書

批判性思維相關書籍推薦——從入門到精深

認真想初級課程簡介——內容·形式·優勢

第二講：高效率地學習

人為什麼要學習？——心智軟體的安裝

人腦與電腦的系統比較——人類的記憶系統

離差智商與雙生子研究——你很難變得更聰明

組內差異與組間差異——聰明也沒你想的那麼重要

人為什麼不愛學習——人類的雙重身份與意志力的自我耗竭

學習發生在最近發展區之中——選擇合適的學習材料

建立學習的激勵機制——馬太效應的積極作用

利用社會促進效應來學習——有組織地學習

學習金字塔——主動學習與被動學習的差異

PQ4R——可能是最實用的學習技巧

間隔重複·知識圖書館·費曼技巧·記憶卡片——一些記憶技巧

第三講：認識你自己

世界的兩個維度——實然·應然

認識自己的三個維度——人類共性·人/群際差異·個體獨特性

人類的演化歷程與智人的競爭優勢

演化心理學——男女擇偶策略的差異

人類本性與現代社會理性化要求的矛盾

大五人格理論——我實際上是誰？

社會建構與自我認同——我認為自己是誰？

六種價值觀理論——我想要成為誰？

生涯規劃與時間管理——我該如何成為自己想要成為的人？

歸因理論——能力與機遇，究竟何者對於成功來說更重要？

第四講：準確定義概念

什麼是定義——澄清概念意義與用法

概念定義的重要性——戰爭與和平

概念本質的模糊性——連續性與劃界問題

概念的內涵與外延——從集合論的角度看

兩種外延定義法——實指·枚舉

兩種內涵定義法——屬加種差·操作性

概念定義的四大守則——等外延·本質性·非循環·中立

第五講：正確地講道理

人為什麼要講道理？——和鹹魚有所區別

人為什麼不講道理？——講道理的局限性

什麼叫講道理？——論證與支持

如何講好道理？——求真而非求勝

理由的功能——解釋與辯護

演繹推理——保真推理

歸納推理——從特殊到一般

統計推理——從一般到特殊

類比推理——不可靠但常用

認知語言學的洞見——人類對世界的隱喻式理解

圖爾敏模型——一個好用的論證邏輯工具

第六講：避免邏輯謬誤

什麼是謬誤？——偽裝成講道理的不講道理

謬誤的分類——不相干·不充分·不當預設·語義模糊

人身攻擊——身份與動機

訴諸權威——愚蠢的極少數

訴諸公眾——愚蠢的大多數

稻草人謬誤——反對的資格

滑坡謬誤——統計學沒學好的表現

因噎廢食謬誤——有缺點很正常

以偏概全謬誤——我有一個朋友

弱類比謬誤——平行宇宙的故事

不當預設謬誤——隱藏得很深的謬誤

語義模糊謬誤——深奧是一種病

歸謬法——反駁謬誤的最佳方法

第七講：謹防認知偏誤

雙重信息加工模型——大象與騎象人

認知偏誤是什麼？——系統性錯誤

證實偏誤——認知偏誤之母

聯想偏誤——作為默認選項的系統1

框架效應——語言是一種思維框架

結果偏誤——成敗有時論不了英雄

稟賦效應——愛自己永遠勝過愛他人

認知失調理論——人類極擅長找借口

基本歸因錯誤——無處不在的背景環境

刻板印象——群體內部的巨大差異

維持原狀傾向——文化的保守性

忽視基礎概率——貝葉斯概率的重要性

過度自信偏誤——你總是低估了自己的愚蠢程度

第八講：提高信息素養

判定信息可靠程度的三大通用原則——有門檻·可批評·牽連性

翻越長城——幾種便宜的方法

在家搜索文獻——以中國知網、百度學術、谷歌學術為例

資料庫——以世界銀行公開數據為例

互聯網公司資料庫——以IT桔子為例

投資向行業分析——以慧博投研資訊為例

上市公司財報——以雪球網為例

政府信息——以中國政府網為例

統計數據——以國家統計局為例

新聞評論——以騰訊的今日話題為例

網路百科——以百度百科與維基百科為例

科普媒體——以果殼網、丁香園、知識分子、賽先生為例

社交網路——以微信朋友圈與微博為例

網路問答社區——以知乎和百度知道為例

在線課程——以可汗學院、Couersera、網易公開課為例

課程定價：第一期定價399元，完成全部作業可獲得100元獎學金。

課程人數上限：第一期是60人。

第一期課程起止日期：3月29日開始，4月22日結束，不可中途參加。

具體上課時間：周三和周六晚上九點開始，單次課的時長一般是1個小時，講者喜歡給自己加戲，或會拖到1.5小時。8講課4個星期上完。

上課方式：通過QQ群的群視頻進行直播，講者會使用「屏幕分享」功能。換言之，每個學員可以看到PPT的演示動畫，可以看到講者操作計算機的流程，聽到講者的語音講解。但是看不到講者或其他學員的臉。

複習方式：講者會上傳課件和課程錄音到群文件中，學員可以下載下來複習。沒時間參加直播的同學也可以用這個方式學習。

答疑方式：學員可以在直播課程結束後的半小時內，利用語音提問。也可以在群里用文字提問，還可以發電子郵件提問。

作業：共7次作業（第8講沒有作業），作業在單次課程直播結束時公布，需要在課程結束後的48小時內完成，通過電子郵件交作業。每一份作業都會得到個性化的批改或建議。基本上，只要認真寫了就算通過，所以每個人很容易就可以拿到100元獎學金。作業一般花1個小時就能完成。

上課守則：請盡量積极參加課堂討論，務必不在群里發廣告，也不要討論偏離主題很遠的話題。課件材料和錄音文件請勿上傳到互聯網上。

不滿意退款：隨時可以按進度退款，比如課程過了四分之一，你要求退款，就退給你四分之三的學費。退款請聯繫客服。

你需要注意的兩點：1.具體課程內容請以上課時為準，講者會出於各種理由隨時改進課程。2.第八講（提高信息素養）沒有詳細的課件，大家是直接看到講者在電腦上通過瀏覽器來搜索這些信息。所以第八講請不要錯過直播，錄音文件不方便複習。

未來課程的時間：通常是四個星期一期，一期結束後會有一段時間的間隔期，課程設計者會迭代改進課程內容。也就是說，理論上越晚參加課程，課程就會越完善，但是價格也會提高。

致謝：感謝所有幫助過創始人設計課程的朋友，感謝哪些參加課程內測的朋友，感謝大家提出來的各種建議。特別需要感謝創始人的好友小白，她的建議讓初級課程從6講改為8講，內容上也有所優化。

報名方式：我們正在建立自己的報名渠道，目前使用別人的工具。你需要點擊這篇文章最下面藍色字體的「閱讀原文」，然後選擇支付。付款成功後會看到一個二維碼，掃碼就可以加入微信群。上課的QQ群號碼會在微信群里公布，大家再加入QQ群進行上課。報名的流程上如果遇到問題，可以聯繫客服解決。（如果是在非微信公眾號渠道看到這篇文章，那麼你需要關注我們的微信公眾號（認真想），找到這篇文章，點擊「閱讀原文」。）

客服聯繫方式：認知想的客服微信號：Reason-A。客服電話：132-6135-2705。客服郵箱：13261352705@163.com

其他問題：下面是兩個典型問題，更多問題請閱讀文章《【認真想】關於我們的課程，你可能會問這樣的問題》，如果還有什麼問題，可以在微信公眾號里留言提問，或者聯繫客服詢問。

1.你們的課程，適合什麼樣的學員？

a.有初中知識基礎。雖然我們會盡量讓這些嚴肅的知識內容更加通俗易懂，但不可能無限制地講解每一個知識點。所以本課程在設計之初，就默認學員都具備初中知識基礎。

b.有一定的學習時間和精力。由於需要連續4周，每周花費大約4~5小時來學習，如果你自己的工作和生活已經很忙碌，抽不出相應的時間的話，那麼恐怕難以實現良好的學習效果。

c.有一定支付能力。我們的第一期課程定價399元，完成作業和考試的學員會獲得100元獎學金以資鼓勵。雖然這個價格在我們看來已經很便宜。但依然有對價格比較敏感且也希望提升自己的批判性思維能力和通識教育素養的學員。對於這些學員，歡迎關注我們的微信公眾號。公眾號會推送大量相關文章，閱讀這些文章能讓你有所收穫，同時它們都是免費的。我們還會推薦許多互聯網上免費的教育資源以及相關優質書籍。在中國，書也賣得非常便宜。總而言之，如果你有心，那麼即便不付費報名參加我們的課程，也一樣可以提升自己的批判性思維能力和通識教育素養。

d.適合入門級學員。如果你自認為已經具備相當程度的批判性思維能力與通識教育素養（當然，多數自以為很優秀的人，其實都不怎麼優秀），那麼你需要的可能是更高級的課程，而不是我們現在提供的入門級課程。這些高級課程，我們將會在更後期的時候推出，敬請關注。

2.學了你們的課，有什麼用？能達到什麼樣的效果？

首先，你可以明白這個世界很複雜，要做出任何可信的推理或論證都是很困難的。那麼，你就會對自己或他人做出的推理或論證保持警惕，用嚴謹的態度對待它們。

第二，你能學到一套一般性的思考框架，它能幫你更高效率地學習，學會辨別是非對錯，明白什麼樣的信息是優質的，而什麼樣的信息是劣質的。

第三，你能學會利用這套思考框架來思考，來閱讀，來寫作。 從此，你就算是學會獨立思考了。這種獨立思考不是說你的思想不受任何他人的影響，而是說你的思考基於一套可靠的思考框架。你可以用這套思考框架來認識自己和他人，認識整個世界。

最後，我們並不能保證每個學員都能達到同樣優秀的表現。一些學員的學習起點就會比另一些學員要高。學員自身的天資和努力程度也會影響學員的學習效果。每個人的學習歷程都是獨特的，其實只要在自己原先的基礎上，有所改變，有所進步，就已經很不錯了。