吹奏部的青春物語

我讀小學六年級的時候，有一天收到我們常識課老師的邀請，加入了學校的銅管樂隊，成為了一名光榮的——指揮。老師說不好意思啊，樂隊的樂手都滿額了。

從此以後，每個周一早晨的升旗儀式，我永遠都站在全校同學的最前面，和我垂直擺動的指揮棒一起，和銅管樂隊的樂手與樂器一起，成為了國旗台下的一道風景。

平日里訓練的時候，我也去，因為我知道這是逃避早自修讀書最好的方法。我有點無所事事，玩玩這個人的樂器，玩玩那個人的樂器。木管樂器都是女同學使用的，吹嘴方便借，我就常常借他們的薩克斯風、單簧管、雙簧管、長笛什麼的玩；男同學的長號、圓號和低音號我就看看，也不真吹；偶爾也跟著定音鼓打個節奏，咚噠噠咚噠噠。

這其中我玩長笛玩得最用心，就是沒來由地覺得長笛很漂亮精緻，也就跟著多學了一點。到畢業的時候，我已經可以像樣地吹奏《國歌》、《歡樂頌》和《歌唱祖國》了。

初中的時候渴望擁有一支屬於自己的長笛。路過百貨大樓的櫃檯，840元的價格至今印象深刻。長笛本身並不貴，然而在那個沒有足夠零花錢、「孺子牛」奶糖1塊錢三顆的歲月里，我把這個屬於長笛的夢，就這樣放下了。

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開始接觸日劇日影后，驚訝於日本校園的社團文化。放學後的校園，立刻充滿了別樣的有趣又努力的身影。無論是充滿運動活力的網球社、棒球社，還是文藝氣息濃厚的推理研究社團、文學社，又或者是氣質別緻的吹奏部，他們出現在各種各樣的影視作品中，敲打著你，激勵著你，振奮著你。

吹奏部的故事也不止一次地出現在影視劇中。就像甲子園是每個棒球社團的終極目標一樣，吹奏部也有自己的「甲子園」，或是公演的得獎，或是演出的成功。而在追逐夢想的這個過程中，隊員們的人生軌跡，往往因此發生了翻天覆地的變化。

嗯，這很日式雞湯。

《輕音》照例是這裡面最可愛的，這個小樂隊的故事，讓太多的人感受到了青春和友情的美好。而他們都是天賦異稟的少女，尤其是YUI這個吉他少女，迷糊又可愛，演奏技能也是滿分，在這個充滿愛的小集體里，她和音樂結下了不解之緣。

如果說《輕音》是崇高的理想，那麼《吹響吧！上低音號》就是沉悶的現實。退部，罷演，冷嘲熱諷，部長的心力交瘁，吹奏部在跌跌撞撞中走向了公演……所以你看，理想和現實之間，有著太多這樣那樣的值得糾結的事兒了。

不過，這畢竟是京阿尼的作品，無法成為《輕音》，但至少也能讓人在困難重重中看到一絲哪怕不起眼的希望。所以就像每年愚人節都會出現的 「《輕音》第三季重開！」的知名梗一樣，《吹響吧！上低音號》讓人期待第二季的到來，也不是沒有道理的。

當然還有矢口史靖的《搖擺少女》。04年的上野樹里，嫩得能掐出水來。她在這部電影里飾演了一名臨時爵士樂手，把薩克斯風吹出了歡樂搖擺的少女感。因為莫名其妙原因臨時組成的高中爵士樂隊，他們玩鬧著收穫了屬於自己的快樂。後來上野樹里在《交響情人夢》里出演了一個迷糊邋遢的鋼琴天才少女，把彈琴作為一種快樂的她，最終得到了千秋王子的愛和伯樂的垂青。

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一開始看到今年夏季檔的這部《敬仰吾師》的時候，看到介紹說是吹奏部的故事，我就毫不猶豫地把它加入了我的「想看」清單。

這是一個很傳統的「麻辣」老師收服一群妖孽學生的故事。只不過這次是由一個已經退休的吹奏部顧問，降服一群因為音樂夢碎而自暴自棄的少年的故事。音樂，把這群人聯繫到了一起。

不良少年五人組都是很年輕的演員，年輕到我之前從未看過他們的作品，但是這五人的演繹又充滿著張力，無論是歇斯底里的狂怒，還是暖流涌動的友情，亦或是恢復日常少年模樣時候的神情怡然，都是那麼得恰到好處。尤其是真劍佑，如水柔情體現在他一個翩翩少年身上，演技和神情居然毫無尷尬的感覺。

這裡既有不良少年，又有盡職盡責的部長，還有面對吹奏部現狀反應不一的成員；這裡還有持有各種觀點和態度的老師；最重要的是，這裡有一位六十多歲的樋熊老師，在拚命把這樣的大家連結到一起，形成一種人生和音樂上的羈絆。這個從來都不被期待的無名高中吹奏樂部，在他的指導和鼓勵下，以全國頂點的「音樂甲子園」為目標演奏出靈魂的合奏。

最後的結局，自然是他們通過了比賽的層層選拔，走上了吹奏部有史以來的成就巔峰。如果這只是日劇，或許不會那麼震撼——這個由真人真事改編的故事，當開篇音樂一直閃過那段真實錄像的時候，你就知道，這一切都是真實的，真實自有其力量。

在這部劇里，我看真劍佑和健太郎的薩克斯風，看村上虹郎的小號，看石井杏奈的單簧管；更看合奏，看集體的演奏是如何慢慢變得協調起來，波瀾壯闊的交響樂是如何真正形成的。樋熊老師說，有些夢一個人無法完成，有些喜悅需要有人分享，大概就是這個意思吧。

無論如何，走上舞台，順利地演奏完這規定的12分鐘，就是眾人最初的看似遙不可及的夢想。

有人說，全是套路，沒有什麼可激動的。沒錯，套路確實深，然而普世情感依舊感人。

樂器什麼都不知道，但是吹奏部的師生們，全都知道。

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我承認看片的時候，我一直在盯著樂器看。多年執念成習慣。

我承認每次看任何交響樂演出的場合，我都喜歡盯著長笛手看，我甚至都能從音樂中分辨出長笛清脆悅耳的花腔女高音。

我承認《敬仰吾師》里，當我看到樋熊老師的女兒是長笛專業畢業的並且演奏了一段長笛曲目時我有些小激動。

想起去年11月，終於下定決心重新開始學習長笛，拿出我大學買來後就束之高閣的長笛，依舊如新。去一個長笛老師傅那裡調了下音，師傅說帶小朋友過來，調音完要試吹的。我愣了下：我沒有小孩，就是我自己吹學著玩的。

然後就是重新開始學五線譜學指法的日子，請不起老師，就自己看書看碟學。也不指望多大的成就，只是希望自己能夠找回樂器帶給我的歡樂時光；而那個屬於長笛的長長的夢，又重新被我拾起了。

後來學了《天空之城》和《乘著歌聲的翅膀》，有快樂就藏不住的我，把我的吹奏音頻發給了一個中央音樂學院作曲專業的朋友。不得不承認，我還是一個臉皮比較厚的人。

今年年初去日本，在新宿碰到剛社團活動歸來的學生，成群結隊，背著樂器，歡聲笑語。

心想著這TM才是青春啊。

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