RISD & PARSONS自主命題詳解
第一部分：RISD
羅德島的自主命題主要分6個方面來講解：材料與媒介，類型與形式，創作方向與重點，獨立命題主題，作品上傳，作品陳述。重點會放在命題要求方面，老師會提供一些案例給大家，指導一下作品的製作方向。
1/2、往年羅德島的命題對於創作工具跟尺寸都有一定的限制，而今年他們把所有的限制放寬了。對於材料和媒介沒有任何要求，也就是說你可以用繪畫拼貼，模型，攝影，裝置，影片，電腦製圖，動畫等任何一種方式來表現。
學生在表現方式上也可以考慮一下怎麼樣能體現自己的優勢，把自己最擅長的一面表現出來，讓你在眾多的學生中脫穎而出。比如：像中國學生雖然在素描和水彩的繪畫技巧上有比較大的優勢，但是個人特點不是十分鮮明，可以考慮將繪畫技法應用到其他表現形式上或者複合一些其他媒介會更合適。
3、在官方要求的說明上，特彆強調出了三個創作重點。
第一個是過程大於結果，過程能體現一個想法的發展方向，在做每個決定的時候，你的決定即體現出了你的創作與思考。所以你最後提交上去的作品可能不是一個成品，也可以是你的創作過程。但為了保險起見，建議學生把過程跟最終成品一併提交。
第二個是勇於冒險，這種冒險並不是說要學生對一個敏感的話題或者是一個危險的材料進行嘗試。而是為了讓學生體現出，作為一個準設計藝術生，你是不是具有批判性的思維，是不是能夠在80％的人都這樣想的時候，你選擇另外一個方向去思考。（例如，羅德島往年的自行車命題，有的學生只寫了B I K E 四個字母，他就申請上了）想到別人所想不到的東西，你就可能吸引評審的目光。
第三個是實驗性思維，和勇於冒險的概念類似。具有先進思維的學生他可能在表現方式上會對不同的材料進行不同版本的嘗試。選擇一些非常規材料去表現，即使最後的成果可能不如預期但是可以給看的人帶來一種新的體驗。（比如當所有人都在用心的材料創作，你就可以考慮從垃圾桶里找來材料去進行創作，讓人在視覺上有一個很大的反差）
4、羅德島提供了一下三個主題，學生需要選擇其中一個並提交兩個作品作為回應。
①主題一：解構
重點：
1、解構的對象可以是一個有形的物品，也可以是一個無形的對象，如：一個畫面。
2、作品解構完畢，可以不重組，可以單純的表現出解構的過程。
3、所有案例僅供參考，同學們不要被思維局限。
案例一：對材料進行形態上的解構，再以另外一個形式體現出來的過程。它的功能在過程中產生了變化，也體現出了解構後重新粘連的實驗過程。
案例二：拼貼形式，將原本完一個整體的建築拆分開來，並且對分離後顯現出的內部空間進行了一個想像再創作的過程。
案例三：攝影作品，將具有中國圖樣代表性的瓷器打碎，再通過大小有邏輯的排列這些碎片。這個作品主要並不是一個視覺表現的一個創作，而是透過他的創作去表達他對曾經獨一無二的圖樣後被大量生產的一個評論性的攝影作品。
案例四：平面設計項目，相對來說比較商業，但主題和解構相關。他的主題是個體與群體之間的聯繫，將你我他這三個字解構後再重組，並強調出三者共同的「人」字旁部分。
案例五：除了實質的對象的解構，對於畫面的解構也是一個選提的方向，透過對看到現實畫面的解構重新詮釋後，體現出一個虛幻的現實。
其他解構作品：
②主題二：光
案例一：利用了透光度及玻璃上的造型對光所造成的影響，進行了一系列試驗後做出了一個投影器。這個投影器裡面有好幾層不同的玻璃，每個玻璃上面有不同的造型，通過對玻璃的轉動就會形成不同的圖樣。
案例二：利用材質與材質的透光度，形成了一個不可控的，比較有流動性的畫面。
案例三：用光來創作自己的自畫像，將光作為畫筆，透過再鏡面上拓印了自己的身形，透過對鏡面的反射，呈現出光的自畫像。
其他各類方向的作品參考圖：
③主題三：包含
包含的內容物不需要是實體，可以是無形的東西。
案例一：主題是聲音，它其實就是一個樂器，不同大小和材質的容器可以產生不同的聲音，所以作者將作品命名為聲音的容器。它所包含的物體就是一個無形的聲音，不是一個有形的物體。
案例二：功能性的設計（包含有形的實體），作品亮點：對於木頭本身的嘗試，及設計的可持續性。
如果功能性是很輕易就能達到的，當你所容納的物體本身對功能沒有太大的要求時，它對形態的美感跟材料的嘗試可能就會使作品表達的重點，比如以下兩個項目。
所有的作品，在一開始選擇主題的時候，最核心需要問自己的問題就是，為什麼你選擇這個主體或是以這樣的表現方式呈現？他能夠體現你哪一部分的想法？是材料實驗的精神或是創意概念的表達？
5、作品上傳：
上傳到Slideroom，如果你的影片大於10MB可以附上一個連接，給羅德島做參考。
6、作品陳述（Brief Statement）：
除了兩個作品以外，還需要有一個brief statement的陳述，陳述的主題是，對於你的兩個作品，你下一部想探索的是什麼方向？這個部分，可以講述一下他可能可以應用到的場景或方向是什麼，或是下一部的方向可能是如何讓這些實驗性的過程成品化，做的更完整或是不同的組合。
第二部分：PARSONS
帕森斯今年的自主命題限制更加寬泛了，相對來說其實更好發揮，下面給大家講解幾個重點。後面三個紅色的字體是我們建議的創作方向和參考範例。
1、今年所有BA和BFA所有的獨立命題都是一樣的，除了時尚管理以外。這次的主題是在作品集中選擇一件作品，然後以這個作品的主題為靈感創作一個新的視覺作品。
意思就是，對你作品集中的一個作品進行一個更深度的延伸，然後進行再創作。你的視覺表現方式可以跟原來的表現方式一樣，也可以考慮用一種新的表現方式來呈現。
2、Essay：
今年的論文部分比去年少了一些字數，只需要用500字來描述你發展想法的過程。
3、帕森斯對於作品的要求只需要一件，但是它可以選擇性的補充兩個視覺作品，這個視覺作品是用來輔助你的創作過程。所以，你最少要有一件成品，最多可以達到3頁的補充性作品+成品。
4、材料和媒介和羅德島一樣，沒有任何限制。
5、兩年的獨立命題比較，如下圖：
6、帕森斯官方上有三項重點想要觀察的能力，分別是：概念深化能力，視覺溝通能力和通過文字內容輔助作品表達。也就是說你的作品，在視覺表現及概念表達上，是最重要的兩個部分。
7、上傳方式與往屆相同，只能通過Slideroom系統上傳，不能以其他的方式郵寄！
8、手速快，已經做完獨立命題的同學，我們有以下四個解決方案給大家：
9、還沒有做獨立命題的同學，我們建議的創作方向有兩種。並給出一下案例，供同學們參考。
第一種建議方法是在作品集中選擇一個相對其他項目來說比較不全面，或者不完整的作品來體現：
① 以摺紙為主題，作品集中的作品是3D的摺紙本身，獨立命題的作品是通過摺紙紙痕延伸出來的2D圖像創作。
第二種建議方法是在作品集中選一件作品，在原作品中找到一個值得發展的細節，然後再用原本的形式或者一種新的形式來體現它。
③以空拍為主題，同樣是攝影作品，但是表現手法和細節有所不同。選擇的作品是荷蘭上空的空拍，一個比較大的景色。而獨立命題中選擇了空拍作品中比較有趣的細節，並將細節放大，重新創作。（在原作中找出可發展的美感也可以體現出概念深化和視覺傳達的能力）
TIPS:
1、既然PARSONS獨立命題頁數最多為3頁，那麼同學們就要完完整整的通過3頁來表達你2頁的創作過程和1頁的成品展示，不要浪費表現自己的機會。
2、PARSONS的獨立命題有兩個重點：
一是命題如果從作品集項目中找其中一部分放入命題，最好注意邏輯發展上，看起來是作品集作品先於命題作品的關係。
二是兩個作品看起來要像是兩個不同的作品，所以建議是選擇兩個不同的表現方式發展，這樣最為保險。
第三部分：Q & A
提問時間，同學們也非常踴躍，選出比較有代表性的，內容整理如下：
1、如果羅德島的自行車已經畫完了，可以解釋成解構么？
因為沿用舊題目有一定的風險，最好重新調整成新的方向時能夠解構到能讓人看不出來他是以自行車為原型的程度，最後在essay中可以補充說明一下是解構了過往的命題主題，這是一個比較合適的方向。
2、如果同時申請帕森斯和羅德島，創意可以重複使用么？
如果能把二者自主命題關聯到一起，那當然是最輕鬆的了，不過要留意一下的是，羅德島是兩個作品，帕森斯是一個作品。
3、如果作品不是在紙上呈現的，如何提交？
作品集不要求寄原作品，尺寸上只有上傳大小的限制，沒有作品尺寸上的限制。可以拍照或是錄視頻的方式來體現。
同學們有其他問題也可以直接私信菲姐。
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