論文大燜鍋：JDE論文速遞 長期人力資本測算

2015年瑞典彩色故事片《一個叫歐維的男人決定去死》，根據弗雷德里克·巴克曼同名小說改變。講述一個沉溺於喪妻之痛無法自拔的老人在鄰居的感召下重獲新生的故事。

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圖片來源：https://www.douban.com

論文鏈接：Human Capital in the Long Run

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由Jong-Wha Lee和Hanol Lee合作撰寫的Journal of Development Economics最新論文「Human Capital in the Long Run」基於歷史數據測算了1820-1945年間全球111個國家的人力資本流量和存量數據。人力資本是經濟發展的一個重要決定因素，相關研究中主要採用教育獲得程度（educational attainment）作為其代理變數進行測算。已有許多學者計算並彙報了豐富的人力資本國別數據，本文則在已有成果基礎上從時間長度和變數類別兩個角度進一步做了完善。

在具體考察教育獲得程度之前，作者先收集並整理了入學率（school enrollment ratio）數據。該數據能夠有效揭示一個社會在教育方面的投入情況，更是進一步估算教育獲得程度的前提。正因其重要性，國際聯盟、聯合國教科文組織及其他一些國際組織和研究者在該數據收集方面做出過大量努力。然而，這些研究成果只彙報了整體入學率情況，未能揭示其內部構成。本文作者大量搜集已有研究成果，包括Mitchells (2003)、Banks and Wilson (2013)、Benavot and Riddle (1988)、UNESCOs World Survey of Education、The U.S. Bureau of Educations Report of the Commissioner of Education以及各國統計年鑒等，在匯總整理並基於模型修正之後得到了1820-1945年間全球111個國家初等、中等、高等教育的入學率數據以及女性和總體人口的入學率數據。

以入學率這一流量數據為基礎，作者進一步測算了作為人力資本存量的教育獲得程度。已有大量研究發現人力資本存量對於社會生產和個人發展至關重要，同時教育作為一個長期過程意味著其流量和存量之間往往具有較大的不一致性，因此在流量數據基礎上進一步推算人力資本存量非常有意義。Barroand Lee (1993, 2001, 2013)已經計算出了1950-2010年間全球146各國家不同性別和年齡段的受教育年限數據。本文的一大貢獻在於將數據涵蓋時間大大推前：以Barroand Lee (1993, 2001, 2013)提供的1950年代以後數據為基準，根據上述入學率數據往前追溯，作者估算出了1870-1945年間不同性別、不同年齡段（15-24歲、25-64歲、15-64歲）人群的受教育年限數據。

綜合上述兩方面估算結果及已有的二戰後數據整理成果，作者簡單考察了過去兩個世紀中全球人力資本變化情況。考察發現全球平均人力資本水平呈快速上升趨勢，而且不同國家之間的受教育年限差距也在不斷縮小。

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