鋼琴試課如何提高成功率？

01-26

我現在還沒畢業還沒法到家裡上課而且關鍵是沒有生源所以只能去琴行代課積累經驗但是現在的琴行都需要試課我也是鋼琴主修音樂師範專業從小學鋼琴給學生上課也會跟他們講技巧方面的但是試課都體現不出來啊所以我就很頭疼想問問大神們到底試課的步驟是啥（雖然我真的很煩試課真的覺得這個很不合理）（語文真心沒學好講話都語無倫次的）

我覺得在短短一節課的時間裡、迅速摸清學生及家長的脾氣秉性和接受能力是比較困難且沒有必要的。

我覺得可以準備一些可以證明自己能力的東西、比如現場演奏幾個技巧性作品（或片段）、手機里存一些自己比賽獲獎證書或者教師資格認證之類的材料什麼的、讓自己的個人能力首先具有一定的說服力、然後再考慮怎麼用自己的教學能力留住學生…

額……貌似大家在試課的時候都是在表演和哄人……

如果是有基礎的學生，我第一節課的時候會將之前學生的學習背景和目前的彈奏能力摸透，不需要他彈什麼東西，幾個小節看一下手指的彈奏習慣就ok。這事兒一節課也能幹出個大概了，再不濟留點作業看完成情況一個月內基本都能找到續接的地方。沒基礎的學生基本上第一節課就是講計劃，所有的要求目標方向原因一一講明，講完了讓他自己去思考下這活能不能幹下去。

不過對你來說這東西貌似不太好用，因為很多初學者聽到我講完的東西都放棄了……對於你這種需要給老闆帶來利潤的情況，還是需要點個人魅力之類的東西來留住學生的……

！！跑來答一波，感覺老有發言權了(ˊ???????????ˋ)

我在琴行呆了倆月經常看老師給學生試課，有天聽鋼琴主管老師和吉他老師聊天的時候聽到了精髓。我們琴行在試課前加了一個環節叫評測，其實換湯不換藥，都是想讓你來學琴，只不過評測給你一種你通過的了考驗的感覺，而且是主管老師把關，教學和溝通的經驗足以讓你在二十分鐘內被說服。那天她是這樣說的，評測先就是說一說小孩手指的先天優勢呀，讓你覺得孩子是有天賦去學這門樂器的。然後帶你彈一彈十分簡單能當場模仿的旋律，如果耳熟能詳孩子聽過就更好，主要是為了讓孩子和家長覺得這個樂器不是那麼的難。接下來就可以演示一些稍微進階一點的內容，讓孩子在模仿的時候覺得力不從心，這時候你就可以和家長說明繼續學習以及練習的必要。測評基本上就已經成功了。

我當時聽完我的媽，感覺完全抓住了家長和孩子的路子。當然題主也可以介紹介紹關於這門樂器的魅力和學習的好處，理查德曲庫撩家長比撩妹還容易…畢竟我當時學吉他前試課的時候，老師唱了一首傳奇，旁邊也是試課的妹子一起合唱，我頭一次有種音樂能對話的感覺…直接去學了…

鋼琴大概有出入吧(￣▽￣)~*畢竟要說服的是家長，最重要的就是給予肯定和暗示吧。我小時候第一次去見鋼琴老師的時候，老師彈了一首賣報歌，我直接就跟著彈了一遍…其實壓根不識譜都是記手指位置，老師和我媽萬分驚恐地對視著，於是我媽很堅決地讓我踏上了這條不歸路…

祝題主教學順利呀(′?`??)

感謝faniest邀請。

首先你要明白鋼琴試課的意義是什麼。然後自己要把成功的條件先做到。

從某種意義來講鋼琴試課不是正經上課。而是在15分鐘到30分鐘體現自己教學地位以及小孩子願意學習能夠學習的一場個人秀。

對於家長來說，你要做到在15到30分鐘之內，使得家長了解整個教學的目的、過程、計劃。

對於小孩子來說，你要做的是引導、溝通、鎮壓。

上課內容上，試課需要的分別是樂理方面以及技術方面的體現。

樂理方面主要靠引導，哪怕學生不能真正理解，能夠跟隨著做那麼在家長看來就是可以的。

技術方面，要體現全面性，要能夠在語言以及動作（手把手）達到基本的教學目標。比如說是抬臂斷奏的技術，就要求在語言上使家長理解（非學生），在動作上使學生達成。

如此的話，一節試上課就基本成了。

時間有限的話，還是彈一段《伊斯拉美》更有說服力。。。

一對一試課

五個環節

1，讓孩子喜歡你

具體執行：送禮物，鬧磕，找共同話題。

分很多種情況：有的小孩活潑，有的小孩內向，很少有小孩是正常的。那你得看實際情況。如果活潑的制定課堂規則。如果內向的找她的喜好。

前提：跟家長說單獨跟孩子相處五分鐘，這五分鐘你要至少能跟孩子基礎的溝通。如果不能。你直接回絕家長。說孩子不適合我帶。裝逼的時刻到了。。。

2，讓家長相信你

具體執行：測評+基礎演奏+實力證明

測評我們有一個音樂測評表：包括，信息填寫，音樂基本測試、演奏測試，新課內容。目標規劃。

信息填寫可以在第一階段的時候就展開。第二階段主要是測評。測評後如果有學過鋼琴的就讓他彈一段小曲。啥都行。絕大部分的鋼琴學生絕逼忘譜，你叫他彈一小句哈農都可以看出他的功力了。如果沒有學過鋼琴。那就介紹下鋼琴的坐姿啊手型啊，最重要的是要在幾分鐘內教授出成果。那麼我們採用的是指法歌。333-333-35123- 你懂的。如果孩子會了。家長和孩子都被你撩起來了。那麼恭喜。在授課的同時你也要不經意的，注意是不經意的流露出你跟朗朗只差一點點的鋼琴水平。如果你伴奏不錯，你叫那小子現在鋼琴邊上，怒吼一聲，滾粗，老師來給你露首絕活，你來唱。

3，讓家長喜歡你

後面這個階段主要跟家長聊他得需求。他的需求。他的需求。有如下。家長：不要求什麼呢。我只要求我崽在8歲前過完十級。我只要我崽能感受的到音樂的快樂。我只要我崽能夠學一門藝術。我崽其他成績挺好。什麼都棒。。。。。這裡有句買馬匹要講。教鋼琴的到了這裡都變成了販賣軍火的盜賊。。。。

隨便說說你的教學計劃。你怎麼教他。後面教課最好有一個階段性的成果展示。

4，與教務銜接

3階段不能聊太久，把控住話題和時間。因為你最重要的東西還沒有辦完。找個機會排課。然後教務老師接盤。課程顧問跟他冊價格。一般到這裡。老師不錯的話。基本沒有什麼事情了。

5，宣傳

繳費完成後，最好有一系列的政策讓家長來簽訂。比如我們不退費。我們不允許請假。等，然後拉到微信群。購買教材。發放培訓中心的宣傳袋。然後拍照。拖到學校總群舉行歡迎儀式。

還有集體課的套路

根據自身專業和性格的特點，擬一些上課的模版流程

舉例幼兒初學者的試課：

1、相互做自我介紹——5分鐘。要讓家長看到老師可以和小朋友良好的互動，老師視學生如親兒子^_^

2、認識鋼琴，認識鍵盤。找到中央c，兩個黑鍵是「筷子」，三個黑鍵是「叉子」。「筷子」左邊是do。嘗試讓小朋友找到鍵盤裡的其他do。——10分鐘。用小朋友聽得懂的語言，和小朋友溝通。你哼哼著他聽得懂，你就哼哼。你跪著他聽得懂，你就跪著。^_^

3、7歲以上（一年級）可以直接甩出教材^_^初學用約翰湯普森簡易鋼琴教程1或其他啟蒙教材，簡單說一些樂理。唱一下8.9頁，拿著小朋友手指彈一彈。讓小朋友感受下彈鋼琴的感覺。——10分鐘。視接受能力，接受能力強，就多講點。慢的就慢慢來，少講點內容，但要鞏固。

4、拿著小朋友的一根手指，彈《小星星》、《兩隻老虎》等熟悉的兒歌。你牛掰一點，還可以來個《托馬斯小火車》——5分鐘。讓小朋友看看鋼琴多牛掰，什麼耳熟能詳老掉牙的歌都能在琴鍵上溜出來。

5、問問小朋友，想不想聽你彈？一般都想聽^_^那就迎來《四小天鵝》和《獻給愛麗絲》。問問他，哪個優美，那個歡快。捎帶著解釋下音樂風格，連奏，斷奏的聲音特點好了。聽起來逼格滿滿，讓家長聽了一臉懵逼，更別說小孩能聽懂的那種。——5分鐘。讓小朋友感受到音樂的情緒^_^樂理聽不懂沒關係，音樂的感受力大家都是一樣的。

6、聽音。判斷音的高低，走向，音的多少，快慢，連斷。可以看你運氣定難度，因為聽不聽得出來，基於小朋友的天賦^_^——5分鐘。主要是為了讓這個課看起來全面點，專業點，調動下小朋友的耳朵。

控制好時間，控制好時間，控制好時間！特別是難的問題，小朋友一下子做不到的事情，一定控制好時間，不然老師和家長很容易陷入「你怎麼那麼笨，這都不會」的情緒中。小朋友也會在長時間死磕一個問題時，大腦死機。三方都會對學琴產生畏懼心理，這是啟蒙階段一定要避免的，首先，我們得讓孩子學下去，再去調整這樣那樣的問題

還有，就是，你能力強，你怎麼都行。你能力不強，就多練琴，多看別人上課，多動腦筋，做好鐘點工的本分。

有實力的情況下，稍微展示一下你的實力，最重要的還是真誠，沒有什麼可以代替真誠。你問我沒有實力？？？還是不要誤人子弟了，就算騙了一期也騙不過第二期，想發財教琴是希望不大，最多讓你比體力勞動輕鬆體面一點。。。

哈哈妹妹

姐姐也是這麼過來的

你只是思維還沒轉變過來

其實技巧什麼的

都沒嘴巴甜，會跟家長吹，會哄小孩來得實際。

成功率自然就高

家長們哪懂得技巧

是吧

新人只能陪練吧？琴行都有自己的套路模式，不會讓你隨便教的。試課什麼的，唉。。。。

謝邀。男性家長理性多一些，就是說成績和好處。女性家長感性多一些，多誇孩子，你懂的。不教你話術，每個人都有自己的風格。

重點，清楚自己的教學風格，提升自己。如果沒有良好的教學水平和掌控孩子的情緒，即使試課成功了，也夠嗆學的久。謀事在人成事在天，祝你成功。