3歲半幼兒是否適合開始學鋼琴？雅馬哈和kawai 的琴鍵鬆緊區別是否有影響？如何找靠譜的老師？

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女兒3歲半，平常喜歡敲打家裡的玩具電子琴，想從小培養她一門樂器愛好，不以考級為目的。最近看了雅馬哈和kawai入門款，發現兩者的琴鍵鬆緊程度有區別，kawai要緊一些，因為自己不懂也不了解鋼琴，想求教：
1、這個年紀是否適合開始彈鋼琴？對小手發育是否會有影響？
2、雅馬哈和kawai的琴鍵區別是否有影響？哪個更適合一些？
3、如果找老師，怎樣找靠譜的老師，怎樣判斷老師是否專業？因為不以考級為目的，想讓孩子從小打好基礎，正規的學習，從哪些方面能看出老師是真的用心教了而不是糊弄？

1、鍵盤手感的「鬆緊」，是由每個琴鍵後面的螺絲決定的，任何鋼琴都可以調整，直接告訴鋼琴技師就行了，不同的鋼琴家都會提出不同的要求，出廠設定的「鬆緊」程度無所謂。

2、考級不全是壞事，考級這個事本身就是為了給那些搞不清目的，沒有目標的業餘學習者準備的，如果不以考級為目的，那就得有個更好的目的。說「培養個愛好」，這不叫目的，不夠具體，還不如以考級為目的。

3、3歲半太早了，建議先從音樂欣賞開始，不要急於學習某種樂器。

4、5歲以前，與其說是孩子學，不如說是家長學，如果你願意先花一年時間自己學習音樂知識，再讓孩子開始學習，效果會更好。

5、很多家長讓孩子學習鋼琴，是因為意識里只有鋼琴和小提琴這兩種樂器，別的樂器都不知道，然後再一看李雲迪好帥，李傳韻好醜，行就鋼琴吧，希望題主不是這種。

從智力上來說，鋼琴啟蒙比較理想的應該是從學齡開始。也就是6歲。

當然這個講法有點理想主義。最好是不要早於5歲。學得早，進度就慢。所以並不急於一時。

3歲多可以學唱一些兒歌啊。這也是很好的音樂啟蒙。音高，節奏，樂感，練耳，都可以訓練到。

日本琴的琴鍵都是比較好按的，松點緊點關係不大。

保險起見還是建議5歲以後學習鋼琴，因為大多數三歲小孩的手的骨骼還太軟，達不到彈鋼琴的要求。即使已經心智成熟，手的問題也很嚴重。我見過五歲以前學琴的孩子，掌關節無法站立的，第一關節無法站立的，各種毛病。不過也有個別情況，我曾見過一個孩子，三歲半學鋼琴，沒有任何毛病。但是這個孩子發育很早。所以不能一概而論。建議找一個有經驗的老師給看看，不要自己隨便下決定。

利益相關，一隻琴行幼兒鋼琴教學汪，建議至少四歲以後學習吧，與其他答主所說無差

一是孩子的手指骨骼發育問題，彈不好可能會對發育造成影響，孩子會沒輕沒重的

第二就是孩子的思維發育，作為老師把語言轉換為孩子的語言是必須的，但這不代表孩子就能聽懂以及理解，而且孩子的注意力在三四歲的時候也就最多二十分鐘，如果是一對一鋼琴課是很枯燥以及沒有太大作用的，甚至可能會讓她對學琴很厭煩。

所以我推薦孩子在小的時候可以試一試簡單的團課，先不要彈琴，聽音樂了解音樂感受音樂，再學鋼琴會更好，尤其是三歲半四歲的孩子，把握住她的最佳時機感受音樂，而不是最枯燥的彈琴，當然如果題主是想讓其成為鋼琴家那麼我所說的就並沒啥用了。

再有就是關於琴的，我的建議是不要買配重過重的琴，因為孩子們不知道怎麼用力，只知道把琴鍵彈下去，可能會造成不好的影響，當然琴鍵是可調的，這些我就不太了解了，請諮詢專業調律師。

另，剛剛看到了題主後面還在問怎樣找到一個好的老師

首先當然要看這個老師的演奏水平，從手型，手指跑動和坐姿，狀態看到這個老師的專業水平，曲子難易程度放一邊，至少能從作派上看到這個老師是正經學過鋼琴的

另外看看教師與孩子的溝通是否親切易懂，用孩子的語言表達是很重要的，比如我上課的時候就喜歡給孩子講一講故事，這首曲子裡面是什麼樣的形象，去理解一下。

其次看看教師的書架，這是我作為一個老師的關注點，我的書架上會有很多自己練習的譜子，還有很多孩子們的譜子，給孩子們用的教材我手裡都會有一本，有筆記，有內容，還有很多課時記錄，每節課的內容，甚至有的還會有備課。

最關鍵的是看孩子是否喜歡這個教師，不喜歡就是不願意練琴的源頭，老師們招生看緣分，相對的學生找老師也一樣，不是所有的好老師都適合自己的孩子，讓孩子自己有判斷會更好。

最後我建議問一問院校專業，如果您對曲子不太了解的話，您可以問一問，當然不是所有非音樂學院的老師都很水，也不是所有專業的教學生都很棒，這只是一個最低的判斷標準，具體還是要看以上內容。

三歲可以先學音樂知識啦～

題主可以關注一下兒童視唱練耳的課程，磨刀不誤砍柴工，到孩子五六歲時，已經具備相當程度的樂理知識和視唱水平，在動手之前就解決了讀譜的問題，這樣的話，學什麼樂器，都會輕鬆很多！

而且有專業兒童課程的地方，也很好找到好的老師的。

另外，這些課程可以開發小朋友的聽覺和智力，鍛煉小朋友的協調性和耐心，不論以後學不學音樂，都很有幫助。

做個最簡單的實驗

【把手掌如同拍老朋友一樣拍在琴鍵上】

這個音量足夠嗎？

需要哪裡用大力嗎？

重鍵輕鍵區別大嗎？

我想說對於說彈重琴，有利簡直就是扯，而且這個直接暴露此老師至今自己都不會斷奏？

多數都是在肩膀，小臂，平手腕彈琴，這樣能跑完兩首練習曲？能彈莫扎特奏鳴曲全樂章？小臂不直接蒸發？

多少私信我的x藝，x音研究生，給我錄視頻，我的媽.....我都不敢說，同學...斷奏和放鬆...還有要注意物理性，

手指的支撐力，機能，靈活。都是為了音色服務的。很多孩子彈不了重鍵的本質是手指支撐力不夠啊....

1，好，重鍵孩子自己為了搞定，開始上手腕，小臂，甚至肩膀......這些東西改起來也需要很久，如果老師負責，那麼光手指支撐上花時間多，課程慢是小事，學生覺得枯燥勢必的吧？而且就算這個「紮實」練出來了，也是難以控制音色的「紮實」

2，如果老師在斷奏就開始看的緊，那麼輕鍵發力和對肢體的感悟會深的多，也就是所謂「紮實」的音，也能塑造。

那麼這兩者都是聽起來「紮實的音色」其本質就不必要我們多說了...。

鋼琴學習不存在勤能補拙，勤只是基礎，【巧】才能補拙

建議3～5歲每天練琴別超過20min

雖然三歲學琴很多很普遍，有個體差異和英才教育，甚至很多成功典範，我身邊是見過練壞手的，影響骨骼發育，手長不大。

yamaha kawai還是看型號，我覺得都差不多，差不大，而且琴「重」也幾乎練不到多少東西...講道理。

找好老師啟蒙找名校畢業幼師，學個兩年考了六級之後找當地大學鋼琴教師即可，

啟蒙需要教師耐心，能力不重要

1. 首先不建議太早開始學習，再過個一年吧，因為畢竟太小，心智還沒有達到適齡的水平，會學起來很累。

2. 關於買琴，yamaha和kawai的入門琴，推薦yamaha，個人感覺yamaha入門琴的特點就是聲音比較乾淨，但也談不上有啥特點，而且琴鍵相對比較淺。

3. 關於老師選擇的問題，這個也不是一句兩句能說得清的，這方面網上琴童家長肯定分享了很多帖子，可以多參考。建議和老師多交流一下，談談比如會不會每節課示範，每節課的回課要求，今後每個階段用啥教材，安不安排考級，會不會經常要求參加活動比賽等等，最後心裡總有個底吧。

以我這麼多年教小朋友的經驗，入門一般不要早於4歲，不要晚於6歲。

大部分孩子4歲以前的心智無法很好地理解老師的要求，注意力也很難集中。

而超過6歲手指頭的發育已經過了最黃金的時期，不是說不可以學，只是比較容易遇到瓶頸。

現在還為時過早，如果強硬的讓他進入鋼琴學習，恐怕枯燥會讓一個孩子的童年產生強烈的抗拒，對孩子的小手發育也會有一定影響，畢竟孩子還太小，掌關節脆弱。既然是不以考級為目的的，那也不必急於一時，先讓他接觸一些好聽的音樂，培養一下節奏感。

想專業學習不建議買電鋼，因為普通的電鋼還是會和真鋼有很大的差別。琴鍵的鬆緊，或者說軟硬程度或多或少會影響以後的鋼琴學習。

鋼琴啟蒙老師找師範名校畢業的幼師，學到一定程度後換老師就好了。

謝邀～～～

我的建議是女孩子四歲再接觸鋼琴

現在上課怕的就是學生對老師的反饋不是特別好這樣的話會耽誤很多事情

而且手指力量恐怕是達不到要求

以上

其實我始終覺得入門彈硬一點的練習琴比較好...前提是要有老師正確的指導

手太小太軟，不要勉強。先教唱歌吧

大概六歲左右學，小孩小肌肉群才正在慢慢發展，不到一定年齡學習只會事倍功半，而且不要強迫他，容易讓小孩產生抗拒心理，還是堅持的話我建議百度1搜搜雙生子爬樓梯實驗，你會明白小孩身體發展是有階段性的。