如何看待考教師編製的這一股浪潮？

01-26

手機回答的，先簡單說下能想到的幾點吧，不一定全面想到哪裡就說到哪裡吧。

第一，對於教師行業來說肯定是有積極意義的，只有選擇入行的人夠多，才有可能好中選優，才能有「優勝劣汰」的前提條件，大家期待的提高教師素質才有可能。

第二，對於期望加入公辦教師隊伍的大學生而言，就不是什麼利好消息了，這意味著競爭加劇了，以前三五個人競爭的職位現在有了三五十個人甚至上百號人來競爭，競爭對手中不光會出現部屬師範院校的本科生研究生甚至博士生，更可怕的是有那些已經在其他學校代課甚至是其他地區的公辦教師來考，這些人一旦進入到面試環節，對應屆的小鮮肉們簡直是碾壓。

第三，考編的熱潮和考公的熱潮本質上都是反應了當前高校畢業生就業的艱巨，明知錢少事多責任重，但是還是願意來加入，我不覺得是大家思想覺悟高，而是都害怕長期的競爭，每天都要和別人拼不如一開始拼一次。我想很多人都是這種想法吧。

入編也就是意味著鐵飯碗，考試的時候努力，考進了，長期輕鬆，沒有壓力(現在部分在編老師確實是這樣，如果帶畢業班會辛苦點)，比如如果教學成績不好你不用擔心不會被炒。不入編去私立學校或者培訓類學校如新東方意味著長期靠能力，要一直很努力。一旦你不受學生歡迎，飯碗就保不住了。不過培機構和私立錢多壓力大

權衡利弊，大部分人還是選擇考編。所以就形成這樣的浪潮咯

寒暑假

額(⊙o⊙)…我是不是跑題了

有編製多好，有了編製就意味著鐵飯碗，輕鬆穩定，旱澇保收，但是如果去私立學校或者培訓學校的話，主要靠能力和業績吃飯，如果業績不好，很可能會丟了工作，所以，大家都想要去考編製，就是這樣。

看你怎麼想，很多人沖著寒暑假去的，但在我包括我的同事們一致認為，教師的寒暑假都是平時每一天超時超壓工作換來的，別人朝九晚五，我們7點多就得到校，學生放學了我們還是不能走。還有各種檢查，各種做資料，布置教室，與家長溝通，教師不只是外人所謂的改改作業上上課而已。工資也不高，說實話我覺得待遇配不上我們的付出。總之，圍城。

16年畢業，寧波地區教師招考除去年初那一批報錄比是1：10，年中的報錄比都是1：20-30，英語美術音樂類更甚。師範非師範都來競爭作為考了一年的人，考慮的是本科四年的專業付出，同時考慮到編製沒有隨時被辭的風險，更安心一點吧。工資什麼的，已經做好準備做窮人了，因為市區補課抓得嚴。

也別說寒暑假，培訓進修這個佔大頭啦！沒有任何績效的基本工資就兩千！帶薪休假也快活不下去的好么！

之前筆試都是吊車尾進的，這一次終於擠進前10了，面試要加油了！

15號面試後再補充考編經歷，簡直一部血淚史。

～～～～～～15號更新～～～～～

海曙區的面試分差距很大，90分的有7個，於是我們沒活路了，招13排16，差了一分不到，也是儘力了……哭都懶得哭了，不到一分進的經歷都有兩次了，別人太優秀。

因為有寒暑假。而且教師工資並不低！

寒暑假+事業單位+部分教師灰色收入+教師社會地位日漸提高=在當前諸多行業里都是亞歷山大的大環境下相對穩定的工作（儘管現在教師也不那麼穩定不是鐵飯碗了，教學壓力也越來越大，但是影響不了它是幸福指數排名靠前的職業啊）

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現在終於成了老師，故更新：當老師也是很累的。

真的是因為寒暑假帶薪休假。而且現在做老師真的是越來越難了。不過我還是很希望有許多人來競爭。這樣老師的水平也可以整體提高。