IB課程和A-level到底是兩個什麼概念？哪個比較容易拿到offer？兩個考試的具體的比對和錄取的區別是什麼？

01-26

即赴新加坡考A覺得水平不夠想試試其他途徑本人17 高二生基礎一般中考500重點線考了478

謝邀

針對新加坡的情況，Alevel容易。

IB全稱國際文憑大學預科課程(International Baccalaureate Diploma Programme, IBDP)是一個兩年制、面向16至18歲學生的課程，並廣泛被世界各所大學認可。課程由國際文憑組織(IBO)組織及管理，授課語言包括英語、法語和西班牙語。學生從六類科目中選取6項科目並完成相應的評估，同時還需要完成三項核心科目的要求。各項科目的成績往往由內部評估和外部評估兩種評估方式來決定。每門學科在課程結束之後往往包括二至三份限時筆試並算入外部評估。內部評估則因學科而異，有可能通過口頭展示、實驗任務或者是寫作等方式進行。

整體上IBDP受到較高的評價，被認為是賦予學生跨學科思考的能力。衛報評價說課程「比三到四門普通教育高級程度證書(A-Level)科目更廣泛並更具有挑戰性」。

http://zh.wikipedia.org/zh-cn/%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E6%96%87%E6%86%91%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%A0%90%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B

http://en.wikipedia.org/wiki/IB_Diploma_Programme

http://en.wikipedia.org/wiki/International_Baccalaureate

由此可見，IB好是好，但是新加坡好的IB學校就一所，ACS independent，是世界上最好的IB學校，連我都羨慕不已，但是相當難進去。根據你上次告訴我的情況，我覺得你的希望渺茫。其他的學校比如ACS international，Hwa Chong International School 這裡面大多都是被慣壞了的富二代的學校，學風一般不好。當然，肯定也會有一些好好學習的。

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新加坡主流的高中還是學習Alevel的，公立學校學費便宜靠譜

我在問題【新加坡的Alevel高考有多難？】http://www.zhihu.com/question/20393687

講過考平時考試的虐心，但是到了全國考試Alevel（就是最終的升學考），反而容易下來了，因為這個成績按照正態分布重新劃分分數線。一般來說，很多人prelim的成績不理想，但都能在真正的Alevel中拿高分。

正在英國就讀ib。

猶豫過選擇alevel還是ib

最後選擇了ib

對於英國本土教育alevel更受英國大學青睞

而且根據各個大學入學requirements 你會發現往往學alevel的學生更容易輕鬆達到標準

然而， alevel拿a*的同學很多更何況是a

雖然大學要求如3個a* 也許你不會吹灰之力拿到了滿足了大學的requirements

但不意味著大學會錄取你。

如果你僅僅是滿足了requirements 沒有任何亮點，也不會在眾多申請學生中讓學校對你有傾向。

然而ib正是一個亮點。

學ib的並拿到高分的學生不簡單。他們在課程與教育體系上經歷的往往比alevel學生經歷的要多的多。（具體細節不講了，ib的組成成分）

我記得曾經看過一篇文章是全球一部分名校對於讀ib學生的評價。

如果你讀alevel，拿滿分，也許你是啃書拿成績。如果你讀ib，拿滿分，至少你不是。

學習不難，難在於如何結合時間。然而如何學會結合時間，你會在ib里學到。

個人原因，為什麼我選擇ib而不是alevel，如下。

因為我知道自己不是一個喜歡集體活動的人，參加什麼council啊，做什麼leader啊。

參加一些活動啊。

我能料想到，如果我讀alevel，我除了上課，personl statement沒有東西可以寫。

但是當了解ib的教育體系，我認為很適合我，對於cas對我來說是個挑戰。也會彌補我個人的弊端。畢竟cas不屬於自願性，是強迫完成，所以會推動我。

讀什麼都無所謂，在於你自己。

ib累，alevel也累。

ib輕鬆，alevel也輕鬆。

輕鬆與累之間，取決於自己想怎麼做。

輕輕鬆鬆的讀完高中？還是為了你以後在奮鬥。

我現在在英國的一所很老的私立學校上學（讀IB），出國之前讀過數學和中文的A level。學校里有A level和IB兩種課程。一般Lower sixth（高三）開學的時候180號人有50個學IB的，但是過了一個月以後只有40個了（太難了。。。）在我們學校讀不下IB讀A level的叫drop。。。雖然名義上國內很多人把IB，AP和A level並列為國際三大課程但後面兩個和IB根本不是一個級別的好不。。。

IB官網上有個圖講的希望IB學生有什麼素質，其中一條叫risk taker。。。可能是因為太難了所以很有可能fail掉（誤）。

好了不吐槽了說正事。名義上A level更注重學術而IB更注重學生的全面發展，但實際上IB HL的科目有可能會比A2的難度還高。。。比如說化學就是這樣，而且每門課都要求寫internal assessment（研究論文），不像A level三張paper考完了事。IB要求學6門課，至少三門HL三門SL。大量的學術內容和論文寫作導致IB的英語要求很高，要想學IB雅思至少要考到7.0。所以樓主想學IB一定要有英語基礎，還不能不能偏科，一偏科就完蛋。除了學術IB還要求做CAS（creativity,action,service說白了就是義工，智力和體力方面的課外活動），Tok（一個哲學玩意，不過很多時候都在扯淡）和Extended Essay（一篇原創的，4000字的，大學難度的論文，題目不能亂選，要是自己學過的科目，不過我見過有人寫human right。順帶一說我寫的是物理方面的。對中國學生的殺傷力尤其強大QAQ我寫這個真的是哭出來的）。總的來說IB第二年你真的是忙的連和朋友去踢球的時間都沒有（此處引用我認識的一個挪威學姐的事迹）。所以說A level這玩意比較簡單，培訓培訓就能出高分（對於我來說是A level 4個 A*太容易是選IB的一個重要原因）。但IB是只有真正有能力（還有毅力）的人才能讀下來的。

IB和A level的圈子也不一樣。那我們學校來說，我們學校有70%的英國本土學生，還有30%是來自近60個國家的各種各樣的（還超級厲害的/(ㄒoㄒ)/~~）國際生。A level的文科（literature,geography,politics）基本都是英國本土生，但是在Physics,chemistry還有further maths的set裡面。。。你能找到幾乎全校的中國/俄羅斯學生。。。商科的話還好，有不同國家的學生不過還是德國/俄羅斯/中國的佔多。在IB里就不一樣，無論你選什麼課你一進教室就能看見至少5個國家的學生做在裡面（我的chemistry set 6 個學生每個人都來自不同的國家）。所以說學IB可以讓你有機會接觸更多的人了解更多的事。而且我們學校學IB的都是精英份子，和IB的人在一起你自己的水平也會提高。

再從課程設置上來看。我們學校的老師普遍認為IB的課程設置比A level要科學，所以為了教IB是搶破了頭（當然生源好也是一個原因）。而且學校的大部分老師對IB和A level的學生是兩張臉。我的數學，物理，化學還有環境學老師對A level學生態度比較差，但是IB生一進教室就開心得不得了。

說到成績轉換。一般來說IB考了38分就相當於A level的4個A*,這麼算下來42分就是5-6個A*。當然考40+的基本都是老學霸級別的。所以IB相比於A level更能展示老學霸們的水平（因為課程表安排的問題我們學校的學生大部分只能選4門A level，不過也有個學霸把周末犧牲掉選了6門）。

再說申請。IB申請美洲的學校很有優勢。加拿大的大學很多A level要求全A或者A*AA的專業IB考34-36就能進了。誇張一點的只要求32分。美國是特別喜歡IB生，我們學校每年都會有幾個IB生通過這個考去紐約大學。不過英國就有點不一樣了。引用我化學老師的話，因為A level是政府開發的課程，所以存在一個political correctness（政治正確性）。不少學校對IB生都會有不同程度的打壓。比如說帝國理工的IB要求就達到了超高的39。雖然他們最後給的offer的condition大部分還是38。不過相比A level的要求還是高了。但是巴斯大學對IB的要求比較低，只要36分（A level要A*AA）對IB生好像也是優先錄取。所以因學校而異。

總的來說IB已經不能算一個單純的學術課程了，能教你很多非學術的道理。IB雖然難，累，但是經歷絕對比A level更有價值。推薦去Google或者Bing上面搜IB meme或者IB joke，很多好玩的吐槽在裡面。當然如果只是單純想混個文憑的話。。。A level更容易些。

IB課程

IBO為國際文憑組織，成立於1967年，是在聯合國教科文組織註冊登記的權威性、非贏利的國際教育和考試機構。國際文憑大學預科項目是受到全世界大學普遍認可的具有較高學術水準的大學前課程項目，目前全世界約有近115個國家和地區的千餘所學校正在實施該項目。相當於把具有教授大學預科課程資質的國外重點高中移植到上海進行教學。國際文憑大學預科畢業生全部報考國外和香港地區的大學，不參加中國高考。

IB課程的基本理念是Education for Life（終生教育）。其宗旨是通過全面而均衡的課程體系，嚴格的評估，實現發展學生才智、教會學生將課內知識與課外實踐相結合的教育目標。

IBO強調學生的國際公民意識。IB學生應成為具有批判精神和同情心的思想者，終生學習者，見多識廣的本地區和世界事務參與者，並且了解人類共有的仁愛，尊重不同文化及人們對事物看法的多樣性。

IBO國際文憑大學預科項目課程的特點：

其一，均衡的課程體系。IBDP課程包含六組學科課程，它們是：

第一組：第一語言與世界文學（Language A1）；

第二組：外語（Language B）；

第三組：人文社會學（Individuals and Societies）；

第四組：實驗科學（Experimental Sciences）；

第五組：數學和計算機科學；

第六組：藝術與選修（Arts and Electives）

如果選擇A Level，記得用courseMo學習呀~

IB課程與A-Level課程的區別在哪裡？

其實，這兩種課程主要體現在四個方面：即入學要求、課程選擇以及評分標準的不同。

1、入學要求有差別

IB所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。IB想要入學的時候是要經過考試的，然後學生還要提供自己各方面的經歷和活動。

2、選擇課程範圍不同

IB課程分小學，中學，高中三個階段，IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是高等級課程。除了對學生的課也要求外，IB還要求學生在兩年內完成150個小時的課餘活動。

A-Level階段只需學習三至四門課程，課程的學習和考試方法與中國的教學和學習比較相似。

3、評分標準不同

IB有自己的評分系統，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上，牛津要求42+的成績。

而A-Level課程以A、B來打分，判分標準嚴謹度不夠，英國政府正參照IB體系著手改革A-Level。

4、申請大學的範圍不同

學習A-Level課程雖然也可以申請美國的大學，但申請沒有優勢，所以A-Level的學生會以英聯邦的國家為主。

但因為IB課程的嚴謹性和對學生的全面培養，全球的著名大學像哈佛、耶魯、普林斯頓都非常樂意接受IB的畢業生，並將其視為有競爭力的申請者。

要看你在那個國家讀了！A水準在英聯邦國際比較通用！IB Diploma個別國際學校有開！