托福自學，如何才能叫處理透徹一篇閱讀？

要真正把一篇托福閱讀題的營養吸收乾淨，除了積累查閱陌生字詞，摘抄好句，在把握文章結構特別是通過此學習寫作，提升閱讀速度和能力方面，各路大神有沒有什麼系統性的方法和建議呢？

你的想法其實非常好，其實備考托福 TPO 確實足夠了，但是真的想通過 TPO 提高寫作確實需要花很多時間：

首先你應該清楚你需要啥，比如從結構上講，你需要文章的開頭、主體段、讓步、結尾等等，所以我們在做閱讀的時候要去留心，文章中有沒有特別適合拿來做上述段落的內容：比如開頭可以用這個：

Modern attitudes to Roman civilization range from the infinitely impressed to the thoroughly disgusted. As always, there are the power worshippers, especially among historians, who are predisposed to admire whatever is strong, who feel more attracted to the might of Rome than to the subtlety of Greece. At the same time, there is a solid body of opinion that dislikes Rome. For many, Rome is at best the imitator and the continuator of Greece on a larger scale. [7-2-4]

現在人們對羅馬的態度各異，從無限的崇尚到徹底的反感。經常有權威的崇拜者，尤其是在歷史學家中，不由自主地推崇強大，他們對羅馬權力的欣賞遠勝於對希臘狡黠的欣賞。與此同時，有一種固化的觀念厭惡羅馬。對於很多人而言，羅馬至多不過是對希臘更大規模的模仿和延續。

如需示範可以關注「托福」專欄，查看原帖；TPO 中有哪些不錯的寫作開頭-2

再比如針對主體段，我們最需要的就是論證的結構，比如 TPO 中有好多羅列多個因素的展開方法：

There is still no universally agreed-on explanation for why there should be such a dramatic cessation of tree growth at the upper timberline. Various environmental factors may play a role. Too much snow, for example, can smother trees, and avalanches and snow creep can damage or destroy them. Late-lying snow reduces the effective growing season to the point where seedlings cannot establish themselves. Wind velocity also increases with altitude and may cause serious stress for trees, as is made evident by the deformed shapes at high altitudes. Some scientists have proposed that the presence of increasing levels of ultraviolet light with elevation may play a role, while browsing and grazing animals like the ibex may be another contributing factor. Probably the most important environmental factor is temperature, for if the growing season is too short and temperatures are too low, tree shoots and buds cannot mature sufficiently to survive the winter months.

目前還沒有一個普遍認同的解釋來說明為什麼會在樹帶界線上出現樹木停止生長這種戲劇化的現象。多種環境因素都起到作用，例如，積雪過多會讓樹木透不過氣，雪崩和雪移能摧毀樹木；長時間積雪縮短了有效生長季節的時間，樹苗無法生長；另外，風速會隨著海拔的升高而增加，增加樹木承受的壓力，很明顯，正是這種風速帶來的壓力導致樹木在高緯度地區發生變形。一些科學家提出，隨著海拔的上升而不斷增強的紫外線、野生山羊等動物的放養，都是導致樹帶界線形成的因素。或許最重要的環境因素是溫度，因為如果生長季節太短並且氣溫太低，樹芽和樹苗都無法充分地成長而存活過冬季。

如需示範請點擊查看原帖：TPO 中有哪些不錯的寫作素材 TPO 1-3 Timberline

還不如，我們也需要好多因果論證，這個時候我們可以特別注意 TPO 中是如何表達因果的：

具體的可以參考這兩個帖子：除了 because 還能用什麼表示原因 除了 so 還可以如何表達因此？

暫且更新到此，給你個思路；我的建議是總結的時候以總結大塊的內容為主，比如一個固定的開頭或者結尾或者固定的一個主體段；其次才是可以用來說理、舉例的一些重點句式；最後是短語、單詞；因為總結的東西太瑣碎真的很難在考場上應用；

希望對你有幫助；

謝邀。

題主對於一篇閱讀所做的練習步驟已經非常透徹和全面了。我就我的經驗補充一下：

1.總結生詞的時候可以注意的兩點

1）形近詞

有些長得比較像的單詞查出來後，可以放在一起扎堆記，促進記憶，也容易給自己敲響警鐘，以後再遇到這種長相的單詞時，要仔細看，準確把握意思。比如：context、content、contend、contention這幾個詞兒。

同時查單詞的時候，要注意有時候同一個單詞會有不同的詞性，分別對應不同用法和意思，就算是只有一種詞性，也可能會有多種意思。例子仍舊是content、context、contend這幾個詞兒，題主一查便知。

2）有些時候讀不懂句子意思不一定因為不清楚單詞的意思，而是因為單片語成了很不常見的片語。這個時候，如果不把片語的意思搞清楚，句子意思很難理明白。比如下面這兩個例子。

例1：TPO23- Rock Art of the Australia Aborigines 片語：give way to 原句：
Lesley Maynard, the archaeologist who coined the phrase 「Panaramitee style,」 suggested that a sequence could be determined for Australian rock art, in which a geometric style gave way to a simple figurative style (outlines of figures and animals), followed by a range of complex figurative styles that, unlike the pan-Australian geometric tradition, tended to much greater regional diversity.
（對了，上面這個句子里的coin也要注意下。）

例2： TPO24-Moving into Pueblos 片語：expand on 原句：
Some scholars expand on this idea by emphasizing a corresponding need for arable land to feed growing numbers of people: construction of small dams, reservoirs, terraces, and field houses indicates that farmers were intensifying their efforts during the 1200s.

2.更細緻地總結「結構」

在整理文章結構的時候，應該分析的更透徹。我的意思是，不要僅概括每段段意，理一下整篇文章的「主要」內容和框架就完事兒了，建議在把本段話的結構進行更深入的梳理。

簡單的說就是：哪幾句話講的是一件事兒；這段話分別說了幾件事兒；這幾件事兒之間有啥關係；如何為段落主旨服務；是單純的舉了幾個例子證明論點，還是段落內部出現了轉折，後半部分否定前半部分；等等。

這個練習的一個好處就是，在讀完某段話之後，因為腦子裡習慣於對段落信息點進行歸納，我們就會更容易記住這段話的內容，從而在做每篇文章小結題的時候，減少回過頭來重新尋找文章所花費的時間。

為了讓自己的思路更清晰，在總結段落結構的時候，可以輔助製作文章結構圖，幫助梳理思路。如下圖所示：

對於這種練習有興趣的同學，可以關注我的新浪微博@野性猛哈哈520，近期會開展應對閱讀訓練的免費課程和免費直播，開始時間會在微博上通知。

3.複述

以我個人的經驗來說，想要更透徹的掌握一篇托福閱讀的文章內容，複述可能是最有效的方式。整理一篇托福文章的最後一步，就是試著把整篇文章的內容講給別人。（別人可以是你的托友、可以是對象、也可以自己錄音回後過頭來自己聽……）

複述其實很簡單，文章說了啥，你就給別人講啥。從讀者的角度，轉換成作者的角度，重新給大家講一遍「你」想要傳達的故事、思想、信息、觀點等。

複述的作用有兩方面：

一方面可以幫助我們強化對文章內容的記憶。這方面主要體現在背景知識、事實信息的記憶，畢竟腦子裡東西越多，越不害怕考試遇到的新文章。

另一方面，複述也是一種檢測自己掌握程度的方法。當你講到某一段的時候，如果發現自己「講不順、講的不合理、不合邏輯」，或者別人壓根聽不懂你在講啥，那麼非常的有可能，這段內容你自己也沒搞明白。這個時候，就可以回頭再讀一遍這段話了。

以上幾點，是我對於題主練習方式的補充，希望能有幫助。

加油

首先是辭彙，每天都要瀏覽至少200-300個單詞，不斷積累。托福閱讀時：1.迅速去掉修飾，直達主幹結構。如動詞不定時，現在分詞，過去分詞，關係詞等技巧處理。2.迅速識別特殊句式：如省略句式，倒裝句式，強調句式，插入句式，分割句式等。3.提高對某些重點句子的理解：如帶轉折的句子，帶歸納字眼的句子，帶概括動詞的句子，設問的句子，段首段末句式等。4.文章的真整體把握閱讀。