怎樣讀懂英語長難句？

01-25

我最近在複習英語，每當遇到長難句的時候，看到翻譯就全懂、全理解，沒有翻譯就什麼也看不明白，請問問題出在哪兒？我馬上要參加考試，有沒有什麼好方法？

謝邀~

有很多準備GMAT和GRE的同學，一味的追求做題的技巧，卻忽略了一個最明顯的問題：這是一個英語出題的考試。我們可以從兩個方面理解這句話：1. 因為不是對英語能力的測試，所以不需要英語特別好，也有機會考出高分。2.你的英語水平至少能讓你在規定的時間內讀懂題目。很遺憾的是，很多中國學生忽略了第二點。

英語是一個需要長期積累的過程，如果你希望每天一個小時，在一周內搞定長難句，那麼請直接關掉本答案。如果你有2周或者以上的時間，並且每天可以抽出2-3個小時認真學習長難句，那麼按照以下的方法，堅持兩周以後，一定會有非常大的進步。

今天我們從以下幾個方面講一下如何攻克
英語考試中的長難句（在此申明下面的所有例句都來自《楊鵬長難句》，閱讀技巧上也有所借鑒，但同時加入了筆者自己的理解，如果涉及版權問題，請隨時溝通）

如果覺得文章太長，可以直接點文末視頻
：D

一. 單詞積累

1. 單詞來源

2. 記單詞技巧

二.長難句閱讀

1. 句子結構—找主謂賓

2. 理解句意—邏輯上理得清、記得住

3. 楊鵬長難句使用要點

三. 例句分析

一.單詞積累

1. 單詞來源

辭彙書: 每天背新的單詞之前，花15分鐘左右，複習前一天背的單詞。雖然只增加了短短的15分鐘，但是可以極大地提高記單詞的牢固程度。

平時積累: 平時做題時遇到的單詞，查字典全部背下來。建議使用有道詞典，除了看單詞釋義以外，還看一下例句。

2. 記單詞技巧

不要只看中文意思，要看英語解釋以及例句。

Word makes sense only in certain context.

例如： he embraced the offer. Embrace本意是「擁抱」，但是在這裡是」接受」的意思。翻譯成「接受」一方面符合句子的情景，另一方面其實跟「擁抱」的意思也很接近，用擁抱的姿態去對待一個offer,不就是接受了這個offer嗎？

巧用詞根詞綴以及同根詞、同近義詞

e.g. able—unable; product—byproduct; do—redo;

ee: addressee, employee, examinee

e.g. lodge

lodging— lodgement —lodger; dislodge– dislodgement

單詞是背不完的，但是如果掌握了一定量的詞根詞綴，基於已有的辭彙量推新的辭彙的意思，辭彙量就會越來越大。

二.長難句閱讀

1. 句子結構—找主謂賓

遇到長難句不要慌，永遠記得一件事：找主謂賓。

英語是一個語非常規範的語言，一句話中一定只有一個主謂賓結構（平行結構除外）。這裡說的一句話是指「一個句號代表一句話「。按照這個方法，一句話可以分成四個盒子，任何一個單詞都一定且只能扔到一個盒子中，再將盒子中的意思理清楚即可：

2. 理解句意—邏輯上理得清、記得住

很多同學將英語閱讀簡單的理解為「翻譯」，但是這個在GMAT/GRE考試中是行不通的。面對以上兩個考試，大家要養成「邊翻譯邊理解邊記憶」的習慣。

翻譯：即將英文單詞直接的翻譯成中文，見上圖（百度翻譯）

理解：加入自己的思考，使得翻譯出來的結果是正常中國人可以理解的

記憶：讀句子的同時在腦中提煉總結大意，並用最適合自己理解的方式記憶下來

對於GMAT/GRE長難句，很多同學還在翻譯到理解的階段掙扎，這個階段可以通過語法技巧來解決，而理解到記憶的階段希望同學們有意識的鍛煉自己總結的能力，讀完句子以後，可以稍微停頓0.5s在大腦中將句意理順。

3. 楊鵬長難句使用要點

根據《楊鵬長難句》以及筆者自己的經驗總結如下閱讀習慣和技巧：

閱讀習慣

1. 不回讀。句子可以看慢一點，但是不要回讀，一次讀完。

2. 反覆讀。不理解的句子，讀完5次以後還是不理解再看解釋。

3. 完全理解。讀完一句話，可以不看著這句話，將大意複述出來，才叫完全掌握。

閱讀技巧

1. 利用語法。巧妙利用平行結構，代詞指代，修飾語等。

2. 合理化訓練。根據文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進行合理推理。

3. 意群訓練。不要一個單詞一個單詞的看，而是一個片語一個片語的看，有意識鍛煉看片語的能力。

三. 例句分析

上面提到的都是一些抽象的方法，那麼下面通過一個例子來講解如何使用這些方法。因為打字篇幅實在太長，建議大家直接看下方視頻，分析得更加清楚，例句也更多。

插入語

插入語相對來說是一個比較好理解的概念，因為中文中就有這樣的用法，比如：

如果明天天氣還可以（不打雷下雨）的話，我們就出去玩耍。

這裡括弧中的內容對應的就是英語中的插入語，插入語在句子的結構上沒有任何作用，刪除以後不影響句子的正常表達，在句意上起到解釋說明的作用。在英語中，插入語一般是通過兩個逗號或者兩個破折號的形式展示。

e.g. Although Gutman admits that forced
separation by sale was frequent, he shows that the slaves』 preference, revealed
most clearly on plantations where sale was infrequent, was very much for stable
monogamy.

1. 句子結構（綠色部分代表插入語，紫色部分代表關係代詞）

2. 翻譯理解句子意思

首先，拋開插入語（基礎好的同學，可以不用拋開插入語，直接按照順序閱讀）：

Although Gutman admits that forced
separation by sale was frequent, he shows that the slaves』 preference, was very
much for stable monogamy.

句意為：儘管G承認由於出售奴隸而造成的強迫分離是經常會發生的，但是他指出奴隸們自己的偏好，還是很喜歡一夫一妻制。

如果把插入語加上，即為：

3. 從理解到記憶

到這一步還沒有結束，如果句子翻譯成這樣，大腦是很難在短時間內記住的，因此可以提鍊句子的意思為：

4. 意群訓練

Although Gutman admits that forced separation by
sale was frequent, he shows that the slaves』 preference,
revealed most clearly on plantations where sale was infrequent,
was very much for stable monogamy.

意群訓練的核心在於讀句子的時候，要將單詞合理地組成片語，以片語為單位分析。訓練的方法是根據上面給出的下劃線，讓自己的視線每次都放到一個片語而不是單個的單詞上，按照上面的提示，將句子讀3遍左右。然後回到最開始沒有劃線的句子，再讀一次，看是否可以可以按照意群的方式讀完句子，而且清晰的整理出句子的大意。

其他的難點還包括：

難點1-插入語

難點2-倒裝

難點3-複雜修飾成分

難點4-多重否定

這些都可以在下方視頻中找到。最後希望大家可以堅持下去，學英語如此，人生也如此。

錄過一次關於長難句的公開課，放上視頻鏈接供大家參考【免費】【視頻】Susan長難句公開課 (直播回放)_GMAT_趴趴Susan-跟誰學

以上內容為趴趴英語Susan老師原創。

跟語法知識關係甚少，跟句法能力相關。這是兩碼事，被專家學者弄反了。

舉個簡單的例子。你能有條有理地講清楚漢語介詞或漢語從句的用法嗎？

你讀過幾本漢語語法專著？

你知道漢語語法著作中，那幾部最有名

但是，你能聽懂漢語電視劇，讀懂通用的漢語中文文章嗎？

當然毫無困難！這充分說明，語法知識與句法能力，是兩碼事。

另一件被專家學者弄反的事，就是：句法能力是靠大量聽，培養起來的，而不是靠大量閱讀培養的——這不是說閱讀不重要。當代大腦科研已經已經非常確定，閱讀對語感的培養、對句法能力的培養，幾乎完全依賴於先導聆聽，當聽力低弱時，閱讀對句法能力的培養幾乎沒有效用。只有聽力顯著進步之後，閱讀才能比較有效地培養語感，增進句法能力。

但是，句法能力的培養，語感的培養，如果方法得當，強度足夠，第一個階段飛躍，通常發生在100天左右。

任何學生要考試前才臨陣磨槍，TA 就只能撞大運了。

方法正確，只需要100天的努力，英語就能突破，這麼簡單的事，大多數天之驕子大學生做不到，這就不能怨專家學者了。

語法紮實最關鍵，尤其從句相關的語法。長難句就是句子里套句子，語法好就能理清從屬關係，耳機線繞一起了不能沒頭緒的亂抖，得觀察。

問題當然出在英語能力不足，英文輸入量少，語法也不夠熟練，只能靠多練習和積累。我也馬上要考托福，也很痛苦，但我知道沒有特效藥馬上解決我的問題。

題主不妨看看長難句的理解

1.此問題產生的原因

2.如何解決

————我是分界線—————

1.此問題產生的原因

我們通過一個句子來分析一下，那麼我們一起來看看是什麼造成了這個問題。

The physicist rightly dreads precise argument，since an argument that is convincing only if it is precise loses all its force if the assumptions on which it is based are slightly changed，whereas an argument that is convincing though imprecise may well be stable under small perturbations of its underlying assumptions.

假如是大家是單詞認識的話，這個句子乍看之下，對你而言應該是沒有生詞，但是這個句子理解起來一定是很痛苦的。

其原因講究在於：我們的閱讀習慣，中文的閱讀習慣直接從左到右，逐字看就好。而英語這樣去做就會出現句子結構混亂的問題，因為我們畢竟不是native speaker ，不經過訓練很難達到像老外那樣就算從左到右也不會產生結構混亂的問題。

而更加恐怖的問題在於，gmat或者托福雅思的閱讀裡面這種句子在一篇文章裡面絕對不佔少數。所以問題就自然而然的產生了，單詞認識，依然看不懂。

————我是分界線—————

2.如何解決

其實我們只要掌握長難句的分析，這個問題就不再是你的閱讀應該擔心的問題，甚至可以幫助到你的寫作。

1.長難句構成

長難句＝主幹＋修飾

主幹：S V O C P

SV I do.

SVO She loves me.

SVOO Rose gave me a kiss.

SVOC A found K dead.

主系表 The end of this movie is

pretty good.

修飾：定語狀語同位語插入語

主幹：Rose gave me a kiss.

我來逐步添加修飾成分

定語

Rose gave me a kiss that I would never forget.

狀語

Falling in love with me, Rose gave me a kiss that I would never

forget.

同位語

Falling in love with me, Rose, a doctor, gave me a kiss I would

never forget.

插入語

Falling in love with me, Rose, I doctor, unlike her sister, gave me a kiss I

would never forget.

所以大家可以感受到的是，我們閱讀的句子就是比較複雜的句子，但究其根本也就是主謂賓主幹罷了，剩餘的都是修飾成分，添加進對應的主幹成分就好。

定語：（詞，短語，句子）

定語：修飾名詞的成分

詞：形容詞（good）名詞（Iron man）

短語：

不定式短語（The workers have the right to relax.)

分詞短語

主被動 (Eric working at here, he feels so happy. The house burned down is K』s

home.)

介詞短語（修飾n) The boy from Japan is one of my friend.

句子：定語從句-限定性定從/非限定性定從區別:有無逗號

狀語（詞，短語，句子）-目的，條件，時間，地點，原因，伴隨等

狀語：修飾動詞

副詞：:K runs fast.

短語：不定式短語分詞短語介詞短語

不定式短語：

To have a nice payment, he works hard.

分詞短語：

Being a good man, lots of people respect him.

介詞短語：

Under a tree, he got a nice place to take a nap.

狀語從句：

While John was watching TV, his wife was cooking

2.長難句的分解閱讀步驟

Capture-長難句的理解

Step1:抓取主句句子主幹

Step2：將修飾成分補充到主幹中去

我們以剛剛那個句子為例：

The physicist rightly（狀語） dreads precise argument，since（原因狀語從句） an argument that is convincing only if it is precise （定從）loses all its force if the assumptions on which it is based are slightly changed（條件狀語），whereas an argument that is convincing though imprecise （定從）may well be stable under small perturbations of

its underlying assumptions（條件狀語）.

其真正的主幹：The physicist dreads precise argument， since an argument loses all its force ， whereas an argument may well be

stable

假如同學們暫時覺得句子讀不懂，那就先從主幹成分抓起，然後填充修飾就好。

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背景：考研英語一80+ 英語四級 607 英語六級 510

強烈推薦何凱文！

英文句子閱讀的實際過程是什麼？

英文?mind?中文

Kevin is a good student who is studying in the BFSU.

凱文是一個在北外讀書的好學生

在實現這兩句轉化的時候會遇到詞義的障礙，也會遇到語序的障礙

英中文轉化過程中在句子層面的障礙

1.語義（辭彙）的障礙

2.語序的障礙

句子可以是這樣的：There is something by reason of which man is man.

①There is something. ②Man is man by reason of (因為)which this thing.

世間存在一種東西，人之所以是人，就是這種東西。

英語句子的分類：

簡單句和非簡單句

簡單句的定義：只含有一套主謂結構的句子

簡單句沒有障礙的情況:

1.主語+謂語 2. 主語+謂語+賓語 3. 主語+謂語+雙賓語 4. 主語+謂語+賓語+賓補

5.主語+系+表語（表語為形容詞時候，表語又可以稱作主語補足語）

William ，do you take Jerry for your lawful wife, to have and to hold, from this day forward, for better, for worse, for richer, for poorer, in sickness and in health, until death do part you ?

簡單句的障礙來源：（問題在於識別和處理）

1. 定語 2. 同位語 3. 插入語 4. 狀語

處理：從連接詞處切分（或前或後）