為什麼哥廷根、華沙這些老牌的數學之都現在都沒落了？

01-25

哥廷根現在似乎已經不再被認為是頂級的數學之都，反觀巴黎、莫斯科、普林斯頓的地位都不曾動搖。波蘭學派在華沙風采也難以再現，這有什麼具體原因嗎？

@趙亮已經回答了這個問題，只是想補充一下，在希特勒1933年掌權之後，頒布了一個叫做

Gesetz zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums 的法律，基本意思就是說tenur教員們也可以被開除了，之後哥廷根的猶太人教授，以及Noether都被開除，接下來他們就無奈的離開了德國。

說個小八卦，當時Noether還沒有被迫離開的時候，為了防止被Nazi學生下毒，Noether在自己辦公室里放了一大框麵包，每次上課都帶著。

Gottingen在二戰時有大批數學家因猶太人身份，或者是政治因素逃亡美利堅，之後便開始沒落。逃亡的數學家有一些去了Princeton，其中最著名的就是John Von Neumann。而且在數學這個領域，大師級人物有很強的號召力，能募集一大批優秀的數學家前來工作，所以之後Princeton開始享譽世界。

華沙應該同理。

上面的答案已經提到哥廷根沒落原因了。華沙更慘，遇到了人類史上最喪心病狂的軍隊——蘇聯紅軍，然後波蘭2萬多名社會精英慘遭屠殺，此事件被稱為卡廷慘案。

因為有蠻長一段時間那裡已經放不下一張平靜的書桌了-_-# 這恰恰是學人最需要的～

最近慢慢讀Courant的傳記，某一段，莫名的感慨，大概像James Franck跟Courant這些教授都被逼離開是哥廷根衰落的根本原因？

Courant以前的土耳其學生，在Courant傳言被罷免數學研究所所長以後，寫信邀請他跟Franck去土耳其任教，兩人沒有回復。幾天後，二人去蘇黎世開會，土耳其代表突然間湊上來接觸，兩位教授吃驚不已。Courant回到哥廷根後給土耳其代表寫了封信：

補充一點。對於教育科研而言，學生和老師同等重要。大師的離去是毀滅性的打擊，因為知識就直接斷檔了。就像武功秘籍失傳了一樣。要想從頭開始培養需要好幾代人的努力。好的學生對知識的傳承也很重要。另外學生少，整個社會的教育投資就少，老師的工資是沒有保證的，自然也留不下好老師。但凡老師待遇不錯的國家必然滿足以下2個條件之一來保證源源不斷的生源：1)足夠高的生育率；或者2）有充足的外國學生流入。