在大學裡怎麼增強班級凝聚力？

01-25

主要說一下班級活動吧，我們班級的活動主要有：班會、班游兩個。
班游還好一點，還是有不少人喜歡出去玩的，但還是存在一部分不喜歡參加的，這部分是性格原因嗎？可以怎麼「拉攏」他們？
班會就真的幾乎沒幾個人來了...因為之前的班委安排的遊戲太過無聊，所以現在的同學聽見遊戲兩個字都有點不屑的樣子。所以我想到說舉辦一個UNO比賽，這樣可行嗎？

同學不想參加班級活動主要原因是不是第一屆班委造成的凝聚力不夠？
可以有什麼辦法改善這個現象？（好的遊戲？私下勸同學參加？）
PS：沒想過要「威逼」同學們參加（比如用獎學金、簽到等手段），不想參加的不會勉強，搞得不好也只怪自己不會怪同學，純粹是求教式地提問。

大學期間的同學在校期間由於每個人環境不同、性格也有差異，就會導致大家好像說不到一起去。

尤其和高中同學相比，看起來沒那麼「親「，大家會覺得同學、舍友很難相處，其實不然，很多時候還是有很多辦法來促進乾親的。我談一些我大學期間的經歷，僅供參考。

我是2本師範類院校畢業的，我們班農村過來的同學很多，和城市孩子相比他們顯的比較內向，也容易形成自己的交友圈，看起來不是很熱情，大一的時候組織活動很多人就不會來參加，原因無外乎兩點：1. 出去聚會要AA，有些同學家裡情況比較緊張，不樂意參加。 2. 同學們彼此不太熟，有些內向的人會比較被動。我們當時宿舍氛圍還不錯，就會經常組織一起出去。

到大一第二學期的時候，有一個評優活動，大概就是優秀班級之類的吧。我們最終沒評上，大家就會感覺有點沮喪，畢竟張榜公布出來的也有一份榮譽感嘛。然後呢，我們就開了一個班會，班長（我舍友）說是因為自己的原因，沒把大家組織好，造成這種情況，向大家道歉。其實大家心裡也不好受，而且有點自責，班長這樣說了，大家也會覺得自己是班裡的一分子，有點凝聚力。

到大二的時候評定獎學金，我們是按照系來評定，我們班有同學學習成績很好，但其他活動參加的少，我們幾個人作為院學生會幹部，就會根據大家的情況來給他們分配任務，比如你沒有特長，運動會、晚會沒才藝參加，可以寫寫廣播稿啊，可以幫忙布場啊，這些都是有加分的。大二時候我們班整體評定的分就比較高，有些同學本來只能拿到3等，最後也拿到了2等。很多人就會覺得其實活動對自己是有益處的。

再到後來，我們組織活動大家都會參加，院裡面有活動我們班也很積極。沒能力我們可以出力啊，最少是為了自己嘛。評定優秀班集體的時候在大二、大三、大四成功連冠。

平時我們聚會的方式也改為了更貼合大家習慣的，比如每個人準備一點家鄉特產，找場地來聚餐啦；班委幫大家列印複習資料、找實習崗位（假期）、聯合擺攤（利潤沖班費，用以活動）、一起做公益活動（向學校申請經費）啦之類的。到畢業時候，我們班90%以上的關係都很好，這份同學的友誼真的很難得，2010年畢業後也基本每年都會有同學聚會，看著大家生活越來越好，真的蠻開心的。

總結：

1. 多徵求大家意見，組織大家喜歡也能接受的活動。

2. 多付出，為同學徵得更多的利益。

3. 用心交往，沒人是鐵板一塊油鹽不進的。

4. 珍惜大學時光。

從曾經作為需要被凝聚的人角度來說，班會、班游此類團體活動，本身就是一種逼迫，大多時候都是，大家聚在一起，做一項自己不感興趣的事，本身就帶抵觸情緒。我印象里有一招是比較能把人都拉來的，那就是。。。。。。。。。。。。。。。吃！

沒錯，題主有沒發現，班會上常常鴉雀無聲，上課等老師的時候，那真是嘰嘰喳喳的，大家哪來那麼多話？就是個氛圍。到了飯桌上，幾個人愛在一起嘮的就一桌，什麼學習、八卦、遊戲、小說，這時候他們想說啥都行。你作為班長，菜齊了，就來套官話，敬大家一杯，就開吃！期間，你再各桌敬酒，像各寢室的室長啦，平時比較能忽悠的同學啦，多灌他們幾杯，活躍氣氛，也打好關係，目的就是以後班上有事兒，你就找這幾位同學，讓他們勸自己寢室的人。回去路上，再看看那個同學喝多了，那個同學冷了，關心一下，主要目的其實就一個，不是凝聚他們，是讓他們對你沒意見，就行了。