如何看待這種愛國宣誓?
翻了半天沒看到切中要害的回答。
我相信各個答主,其實沒人在乎這個事兒究竟是怎麼回事兒,都是看個熱鬧,我也是。
貼個網址:上善教育《遠離精神鴉片,做中華好少年》愛國大會公益講座圓滿落幕!
最近國內各地都舉辦了遠離精神鴉片,做做中華好少年的活動,大家怎麼看
這些「大講堂」是由第三方機構和學校合辦的公益講座,有什麼上善教育、愛能教育,說白了就是第三方教育機構。並且請注意:一同開會的都有不少家長。
第三方教育機構(注意我說的是第三方)的第一服務對象不是孩子,而是家長、學校,特別是家長,家長是他們的資金來源。家長只要覺得值,為孩子掏起錢來那是痛痛快快。
這些簽字,不是為了改造學生,而是為了感動家長。說白了大家關注的孩子們,只是這一套體系中的跳板。大家的重點,和第三方教育機構的重點,不是一樣的。
當主講人旁徵博引,從屈辱近代史講到民族復興,小孩子可能沒有這樣的知識儲備未見得聽懂多少,家長卻聽的熱淚盈眶,最後來一簽名,孩子一簽字家長就會認為孩子聽懂了,當時熱淚盈眶的家長很自然就會認為孩子和自己一樣被感動(移情?),自然就會在今後給孩子選補課班的時候有所傾向。
這裡還有一些給學校服務的第三方機構,老師和校方離孩子距離更遠,效果同理,一看下邊的觀眾聽的是熱淚盈眶,家長反饋良好,以後學校舉行大型活動自然會再找這個第三方機構。
因此,這個簽名,是資本運作的結果,是一套商業體系的體現,如果和核心價值觀、zf洗腦政策掛上鉤就掛反了,這簽名可以說相當不社會主義了。
最後,玩遊戲的大家都懂,免費遊戲才是最貴的遊戲,公益講座同理。
同學們,做閱讀理解要學會抓中心思想啊!
想玩兒這個就直接說,不丟人:
為什麼最後以家族的名義宣誓?不應該以胸前的紅領巾宣誓嘛
實在有點突兀。如果說這是要丟掉意識形態 那右上角那個旗號是幹嘛的 拉大旗做虎皮?可見現在愛國 愛黨 忠孝 這些意識形態是多麼混亂而毫無力量不向革命先烈宣誓 這誓宣了白宣巨嬰們以為中華民族和他們的玻璃心一樣脆弱。
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那麼某款被央視欽定過的國產遊戲能不能玩?
「發誓?指望老天爺來懲罰你?你以為你是誰啊,老天爺那麼有空啊!」
乍一眼還真沒看出什麼問題
這是雷電法王楊永信的新資料篇的史詩raid宣傳語么?
所以說在中國,愛國這個概念已經就被玩壞了,整天嚷嚷愛國的多半是有自己的目的。
當年借著抵制日貨打砸自己人的也把愛國掛在嘴上,好了,現在治網癮的都學會這一套了。哦,不對,估計早就將理論運用於實踐了,只是大眾後知後覺現在才知道。
這就是當代紅衛兵,打著愛國的名義為自己謀私利。
寶寶你愛國就得好好吃飯呦。
孩子你愛國就得好好聽課呦。親愛的你愛國就不能打王者農藥呦。估計對扣帽子的恐懼已經印到中國人的基因里了,所以這麼多人玩這套把戲玩的不亦樂乎。
這麼下去,只會讓人對愛國這個詞不再尊重。等一下,如果我沉迷遊戲然後去美帝,那不就可以消滅美帝國主義了嘛?我現在已經玩遊戲了,麻煩誰贊助去美帝的錢?
完了,我成毒販了
我兒子/女兒要是拿著這種東西到我面前,我反手就是一耳光
(只是,首先我需要一個Object)
看了很多人的答案,我覺得有必要把我的核心觀點提一下
這件事還是要看對象,對於一個學齡前兒童,小學生,甚至初中生,這樣的宣傳他無法get到是沉迷遊戲還是單純的遊戲即惡,對於一個已經有成熟價值觀的人來說,遊戲是良好的調劑。但對低齡兒童來說,這種宣誓是在給他「老師家長認為我不應該玩遊戲」的暗示,很多孩子已有的認知是「家長允許的是對的,不允許的是錯的」,他們很難分辨出家長的管教到底是「沉迷遊戲是錯的」還是「玩遊戲是錯的」。很多人在說這個宣誓是不沉迷遊戲,但是對於孩子來說,這其實就是一種「玩遊戲是不對的」的暗示,因為孩子沒有界定沉迷於輕度遊戲的標準,甚至成年人中也沒有,關於沉迷最簡單的解決方式是拒絕接觸。而如何界定「精神鴉片」就是另一個問題,遊戲中,我說的看小說,玩陀螺不是精神鴉片,而電子遊戲就是嗎?或者說有的電子遊戲是精神鴉片,而有的就不是嗎?判斷他是否是毒品的標準是什麼,我們讓孩子拒絕精神鴉片的時候,告訴他精神鴉片的標準了嗎?或者說我們真的有一個界定精神鴉片的標準了嗎?宣傳不要沉迷遊戲是對的,但這種方法並不恰當,所以不要拿防沉迷來給它洗白,這種宣傳是有問題的。
—————————原答案————————
遊戲,動漫,二次元文化再火熱,它永遠都是亞文化,亞文化就一定會有偏見。多少年前,玩遊戲是斗蛐蛐,玩陀螺,看演義小說,租錄像帶的時候,我們叫玩物喪志。現在只不過是把以前那些變成了傳統民俗,然後換成電子遊戲,再拉出來鄙視一番罷了。這些人有一種奇怪的觀點,沒有用的東西就要淘汰,但是沒有用的東西又分兩類,一類陽春白雪,一類下里巴人。陽春白雪沒人敢罵,是因為罵人的人碰不到它,它太厲害了,厲害到可以用你理解不了來擋住謾罵。比如藝術。藝術本身是無功利性的,但是因為它在天上,謾罵者自己理解不了,無法體驗上位者對下位者的優越感。另一類是下里巴人的,理解他很容易,比如遊戲。藝術理論中一說藝術的來源是遊戲,這個遊戲泛指一切以消耗精力來獲取快感的方式。罵遊戲是因為他的無功利性,這個無功利性和藝術相同。因為玩遊戲不能為社會添磚加瓦,不能讓你學識淵博,玩遊戲不能給你一張清華北大的學位證,而遊戲本身又可能背負著暴力血腥色情虛假的外衣,上位者不願意去理解遊戲,哪怕他們可能也以各種形式體驗過遊戲,但享受於自己從遊戲中走出來這種虛假的自豪感,然後形成鄙視鏈。支持與反對的都會存在,但這個宣誓無疑是一種用愛國做借口的道德綁架。把一種正常的東西,按照綁架者自己的價值觀扭曲成毒物,然後告訴他們,喜歡這個是不愛國的,不愛國啊,這問題很大條啊,然後交給沒有反抗能力的孩子去宣誓。對於一般孩子來說,老師家長說不好的東西,他再喜歡也不對,可能有一兩個孩子意識到問題,但是身邊幾十個孩子都默許了這種道德綁架,他又怎麼會反抗呢?反抗的結果就是老師定義成壞孩子,家長覺得他叛逆,到最後一身標籤的孩子該怎麼在同齡人之中生活?
我之前在評論王者榮耀的時候說,我們把需要判斷力的東西交到了沒有培養出判斷力的人手中,問題核心不在於東西是否需要判斷力,電影需要嗎?小說需要嗎?為什麼到了遊戲這裡偏偏就成了遊戲的原罪?問題在怎麼培養判斷力,不是說告訴他這個範圍內的東西都是壞的,這是在灌輸偏見,不是在培養判斷能力,而是應該告訴他,什麼樣的東西是對的,什麼樣的東西是壞的,是交給他去判斷,不是你來幫他判斷。一刀切,算是知名懶政了。還是那句話,偏見是存在的,索性這兩年稍微好一點了。畢竟電競都被承認了,這種宣傳恐怕也不是什麼官方做的吧?秘技——自己樹個靶子自己打。
我一般認為,只有真正的迫害妄想症患者,才會想出這種方法。
我知道很多傻佬並不知道這玩意兒其實是給好學生看的
差生看了無所謂
好學生看了(至少不屬於天才又能一天到晚遊戲又能高分的),在遇到同類事情會增強優越感(說白了,就是增加一道口舌,但這又很重要)。
當然,一個好學生的貢獻也許不如99個差生總和,但重要的是那一個好學生。
中宣部涉及大製作基本比較傻,畢竟經費分攤
但是分攤了之後對於人群的把握是準的一批的
說說人家吃乾飯那是開玩笑的,不想真有人當真了(你們是不是傻)
能做出這種鬼東西的人,才需要買本馬原和毛選讀讀,然後拿本黨章宣誓。
孩子,你要知道,在這個遊戲里,你只是一個小怪。
圖片中明確說了,宣誓的內容僅限於「不沉迷虛假的遊戲」。
「沉迷」和「虛假」如何界定,自己看著辦吧。我覺得正常有工作要上班上學的人,玩再多也不算是沉迷。能把這種尬語編出來還讓人宣誓的,我是真的服,腦子有病吧。
著眼於內容其實意義不大,從小到大宣誓不過是一個形式而已,入學宣誓,入團宣誓,還有一些莫名其妙的宣誓,太多了,宣誓了啥,我不記得了。
這個宣誓背後反應出的問題才值得深思,比如說,什麼情況算是沉迷遊戲,每天一個小時算嗎?對於高中生來講,大多數學校都會認為一點遊戲都不能沾,而大學,天天宅在寢室打遊戲,更多的只是說你是一個遊戲宅男。
再比如,為何要宣誓放棄遊戲,是因為影響到生活了還是學習了?
還有就是這種宣誓效果如何?
好了,不說了,沒時間了,我做作業去了。推薦閱讀:
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