如果我堅持半年時間天天上知乎問某一主題的問題，我是不是現實中就不用老師教了？

01-25

我一直在思考這個問題：
1、老師的現實意義何在？
2、如果通過這樣自發提問的方式，如何確定提問者一定能全面系統的認知一個專業？或者一件事？
3、這樣的解惑網路平台能不能取代老師的作用？

學習主要靠自己努力實踐，實踐--&>回顧總結，學習他人經驗（包括各種相關的理論）--&>再實踐--&>...

僅靠問別人問題，然後進行歸納總結，是會有所得，但也不要指望會有多大的收穫。

真正要學會某個東西，「絕知此事要躬行」。

至於現實中的老師，除了少數那些優秀的，大多數確實可以被網路平台所取代，但這裡有個前提，就是學習者自己必須有很強的自控力與主動性，而滿足這一條件的學習者，絕對超不過人群總數的四分之一。多數人還是需要一定的外部強制力和環境才能學習。

不排除未來會出現新的教學形式，比如虛擬現實/混合現實與AI技術的進步，會讓越來越多的人在這些新技術所構建的學習環境中學習，到那時平庸的老師可能真的要大批失業，甚至現在大學的形態都可能發生巨大的轉變，至少有一點我們現在就己經看到：互聯網讓大學校園的圍牆己經崩塌，優質的知識資源不再為名校所壟斷，普通人也能獲得，現在大學中那些水平低的教師，其「鐵飯碗上己經有了裂縫」，優秀的學生們用腳投票，他們早就開始基於互聯網來學習了，上不上課無所謂，網上學得更多，學得更好……

謝謝邀請。

下面就拿學習編程來回答你這個問題吧。

天天問問題，但自己不思考，不消化，不變成自己的知識，有作用，但作用有限。

要積極養成獨立思考、獨立解決問題的能力。

我覺得你能問出一個領域的180個問題還是一天一個就已經是正常人眼中的大神了（滑稽）

知乎的回答很少有成體系的。

頂多叫經驗，學習還得靠書本。

獲得大量的零碎知識沒有意義，重要的是知識結構，學科體系，思維方法……別說看知乎，如果沒有某一領域的系統知識的學習，你就是天天去知網看論文，意義也不大。老師的作用大嗎？再傻的老師也是按體系教授知識。話說，快開學了，你暑假作業做完了嗎？

很多人把知乎當成了源，這就是最蠢的

因為，逼乎不是白叫的。(逃

說點實在的，知乎乾貨確實多，不過水貨也不少，你能挑一個乾的這是第一件事

第二你還得選個合適自己的呢

第三你還得堅持呢

第四萬一不見效？

總之，我更喜歡知乎上拓展我其他方面知識的東西，至於專業課方面，還是輔助功能多一些

你可以出一本書了，書名就叫《xxx入門180問》

師者傳道授業解惑也。

老師這個職業或許會消失，但換種說法，在知乎上給你解惑的就不是"師者"么？哈哈，又摳字眼了。

知識多元化的今天，獲取知識變得極其容易，尤其通過互聯網，知識變得觸手可得。既然多元化，為何僅限於知乎提問而不試著去拓寬眼界呢。

而且提問等回答本來就是一個被動的過程，何不主動去搜尋想要的答案，既充實了自己，又享受了過程。

我個人認為我們應該把老師看成是一個主動的系統解答者，而知乎平台是一個被動的碎片化解答機體，我覺得這兩個個體在助學效率及成功率上有著本質的區別。而有些朋友回答的在網上學習，其實他們還是跟著老師學習，這個不算是自學，因為還是屬於有老師教帶的。

我這個問題的關鍵點在於探討學習過程中有沒有老師，也就是說有沒有人教帶的效率及學習成功度的問題，實際上就是探討自學和老師教帶的本質區別。這是一個在平台上學習的人必然要碰到的心理問題。

最近自己在網上用直播平台教人家練實用硬筆，我就一直在思考這個問題，因為我看到知乎天天都有人問練字的相關問題，我也有回答過一部分，但有些朋友當你向他（她）建議說找個老師的時候，馬上就說謝謝了不用了，我就在揣摩這部分人的心理，到底什麼原因會讓他（她）們只願意在平台免費的收穫解答，而不願意請一個老師來做系統指導？有一部分提問者的心理是覺得我就隨便練練，偶爾碰到幾個問題想上來問問，我覺得沒必要請什麼老師花那個錢，所以就不了了之了。

還有一種假設：我覺得他（她）們的心理是想每天碰到問題就問一點，覺得這樣用時間積累下去肯定能自學成功，沒必要請什麼老師花什麼錢用什麼直播，一本字帖買回去描描描就可以了。有字帖足夠了，至於說什麼系統學習什麼理論什麼方法的，不感興趣，他（她）們只想按自己的想法去學。

所以我就提出了上述假設，也算是一種學習者的心理推理吧，我提出這個問題本意還是在於探討自學跟老師的區別在於哪裡。謝謝各位的參與。再次感謝金老師！

是不用了，因為成績太差被勸退了。

以上是開玩笑，對於絕大多數人來說，沒有比以九年義務教育+高中+大學為代表的系統求學更好的求學之路了。

如果你的老師能堅持在知乎上回答你的問題，並且引導你問出下一個重要的問題，那麼……是的。