做實驗一直失敗是種什麼感受？
01-25
儀器上手和讀PAPER是兩回事。
想做出東西來，最關鍵的不是文獻上的參數，而是你對自己手邊的器材有多熟悉，尤其是工作原理。 要熟到什麼地步？閉上眼睛光靠聽覺和觸覺就能猜出它在幹什麼、跑到哪一步了。否則你做一百次也是黑匣子算命瞎比劃。一個實驗10小時，準備過程中出各種奇奇怪怪的問題導致無法進行下去十餘次，實驗到最後發現凝膠實驗失敗有四五次。算是比較成功的有五次，結果測試之後發現只接枝上了很少一部分，溶解性還是很差。大三剛放暑假，打算暑假裡改一下條件接著做實驗。導師安慰我說本來就是比較新的實驗，她沒表現出心疼。可是我還是覺得材料好貴。有時候會覺得是不是我不大會做實驗，動手能力太差之類，開始懷疑自己太笨了不適合科研，可是明明修個電器電腦沒什麼壓力的呀。看到前面的答案，我覺得我還是太不淡定了，我決定在以後的實驗中保持平和的心態，努力開發適合在實驗室進行的各種充實自我的活動。還是沒習慣一邊盯著實驗一邊干自己的事。
本科生來答，簡單來說就是自己比較自主，然後跟老師敲了個題目，分子生物學實驗室，一開始是酶活，分光光度跳來跳去就不說了，好歹沒問題，然後測含量，ok，學學制硅膠板吧，然後柱色譜，單單怎麼展層這一點就磨掉了老夫一半的耐心（有先例，但是重複效果不理想），麻煩的是導師懂細胞和分子，就是不太懂色譜之類的，師兄師姐們各種電泳PCR，對這方面也是磕磕絆絆的，有的環節也要去找其他實驗室問，柱色譜守來守去也比較無聊，結果也同樣不怎麼理想，然後做病理切片，這個就得去另一個實驗室借房間了，聯繫的是管那間實驗室的年輕老師，做了一段時間，做著做著，快兩三個星期了，那邊的系主任來看了一眼，說「這個材料我們做過，XX含量很少，染菌前後的變化用光學顯微鏡做不出來的……」老夫頓時就跪了，其實一開始切片的時候問過老師，感覺不會很好做，但是老師說要看到結果，所以也就做了，實驗材料一批一批的，老夫都替導師心疼啊，無顏面對江東父老了（其實沒怎麼花錢，真要燒錢有一百種燒法，但覺得自己真心白白浪費了好多材料），畢竟實驗室氛圍很好，也請我們吃了好多次飯，經常過問進度，對玩遊戲之類也比較寬容，我寫申請材料和開題的時候也都是悉心指導（划了好多水），四年本科待了兩年，是我的一部分，還見證了我考研的日子（實驗室自習室比較安靜，本科生沒幾個），且行且珍惜
箇中原因，主要是我們在一個研究室，老師本人的方向比較單一，其他方面的積累比較少，也沒什麼經驗，導師那時主要是覺得要擴展一下背景，不知道是我把老師坑了還是被老師坑了……心塞啊心塞！為什麼我會來知乎搜這個問題？！！哈哈哈哈哈（無奈的笑），上個月月初做了一批水泥試塊，測28天的抗壓強度！實驗結果：怎麼會這樣？跟文獻看到的不一樣啊？跟我預想的完全不一樣啊，完全沒有規律？然後仔細回想實驗過程，實驗做到一半的時候水泥用完了，換了一袋水泥！天吶天吶！是不是問題出在水泥上？然後我只能再攪一批等待28天嗎？如果下一批出現不同的結果我是相信哪個？各種絕望?懷疑人生！我可是一個三年級的博士了呀，啊啊啊啊啊啊！心裡各種髒話 找誰訴苦去呢，誰能體會我的崩潰！然後默默的點開知乎，搜索「做實驗失敗」哈哈哈哈哈 博一的時候看到另一個老師帶的同屆的同學，他們天天做實驗，覺得他說「做實驗做得想死」是顯擺，原諒我青春年少不懂事！
每周二配料…周日開釜、砸坩堝…周一或二測XRD，分析完結果之後開始抑鬱…如此往複了三個月，已經失敗到懷疑智商…懷疑老Hu…懷疑人生了。[二哈][二哈][二哈][二哈][二哈]
邊做邊在心裡罵mmp。做到一半還得回去翻文獻。
控制好變數很重要啊同學們
一種習慣了的感受。ps看樓主的情況和我類似，我就說點吧~每個人和每個人的情況都不一樣，不要攀比，有進步就好~學會調整心態，最差的結果，無非就是多體驗幾年~
看到那個愛迪生失敗一千次的，我心態要爆炸了，攪個混凝土很難受的啊！！！！！
我來了
本科和研究生的內容八竿子打不著雖然名字還是一樣但是內容怎麼差這麼遠前前後後做實驗也做了一個月了每次交上去的報告都跟我說分析不夠那個電信號我怎麼知道他會那樣波動啊
我明明接的好好的也沒碰他啊總是在該有信號的時候紋絲不動不該有信號的時候瞎動讓我解釋實驗現象我就差儀器壞了這個原因沒說了只希望趕緊放過我這個實驗就這樣
在分子生物學實驗中，有一個特別基礎，非常基礎，不能再基礎，專門用來鑒別智障與非智障的實驗，那就是 提質粒答主第一次提質粒，是在大一開學的時候，那也是我的大學第一個生物學實驗。前後到過三個實驗室，跟過三個老師，七個師兄，四個師姐，三個師弟，沒有師妹，和五個同班同學跟著他們學提質粒，前後提了幾十次，用過不同的人搖的菌，甚至自己也搖過菌，用過七個不同的試劑盒，和老師一起提過同管細菌，和師兄分別做過實驗的不同步驟，結果都出奇一致 ，他們成功了，我失敗了。最後到了現在大三，老師指導的研究生師兄論文獲得國家一等獎了，大四師兄保送北大生命學院了，大二師弟準備科創國家級答辯了，我去實驗室的次數全年級前十，基本都在自己顫顫巍巍提質粒和學習師姐師弟提質粒的途中，就因為提質粒，耽誤了自己的科創，到大三了，怕是畢業設計都不知道怎麼搞了，大一想做個科學家，大二退而求其次只想搞個科創，大三了只想提質粒成功，再不成功，大四就退學吧。或者休學也可以。
我的研究方向是有機場效應晶體管，屬於光電材料/器件。還記得我第一次做完實驗後，老師帶著我測試器件的數據，一邊測一邊給我講解，說這個性能如何如何的不好，為什麼曲線這裡會陡這裡會平，是實驗中哪一步沒做好造成的。
然後我就問，那這次做的東西是不是不好，算不算失敗。老師就說，是不好，但不算失敗，不好自然有不好的道理，你只要能解釋地通，能正確分析出為什麼不好，那就是一篇論文。可能我這樣說有些誇張，大家覺得我們好水啊，發的文章一定都是在灌水，但事實上，我們為了驗證某次實驗為什麼不好，之後又做了無數次補充實驗，又經歷了無數次的所謂的失敗，每次失敗都能給我們提供新的ideal，指明一條新的道路，就在我寫下這段文字的前兩個小時，我又經歷了一次失敗，我也是懷著複雜的心情寫下的這段話，做實驗很苦逼，沒做成功難免沮喪，但是這不正是探索的樂趣嗎？沒有被折磨地死去活來的苦不堪言，哪來絕處逢生的欣喜若狂。
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