生男孩教他縱橫四海，生女孩子讓她健康快樂，這種教育理念科學嗎？

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生男孩教他縱橫四海，語義上也許有稍微不同的理解，但我覺得大致來說，沒什麼不對，至少我們要有意識地培養孩子男子漢的作風。

一：從小就要讓男孩知道，他是個了不起的男子漢

男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來；

男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好；

男孩犯錯誤了，告訴他：好漢做事好漢當；

男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀！

二：千萬別對男孩來"硬"的，要和男孩做朋友

　　男孩最怕什麼？

很顯然，他們最怕沒有人理解、沒有人支持，以及沒有自由！

男孩最不怕什麼？

家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力脅迫，"越打越犟"是他們的長項。

因此，所有男孩父母一定要牢記這樣一個教子箴言：如果你現在不和你的男孩成為朋友，那麼青春期之後，他就會把你當作"敵人"！

三：別讓你的男孩太"富有"

　　我們所說的"富有"包含兩個概念，一個是父母太多的溺愛和包辦，一個是錢財的充裕。

有的父母特別寵愛男孩，一切事情都依著男孩；

有的父母很有錢，他們給男孩很多零用錢；

有的父母很有能力，男孩的大小事情他們都會包辦；

然而，父母這種讓男孩過於"富有"的做法，又會給男孩帶來什麼呢？

父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責任感；太多的金錢讓他們只想用"奢侈消費"的方式去消耗體內過多的睾丸素，從而忘記了自己還要學習；父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動的能力、應對困難的能力、抵抗挫折的能力……

正因如此，明智的父母從不會讓自己的男孩太過"富有"，他們會把"愛"藏起來一半，他們會尋找和創造機會讓男孩去體驗貧窮！

四：男孩的成功個性需要從小培養

　　生活中，男孩家長常常會有許多的無奈--

教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾；

教他堅強，他屢次輕易放棄；

教他果斷，他還是拖拖拉拉；

每當遇到這樣的情況，男孩的家長總會這樣自我安慰："等他長大後，他自然會懂得……"可事實卻往往與家長的期望截然相反。

如果你期望一個一直都輕言放棄的男孩，長到18歲後，忽然一下變得堅強起來，這現實嗎？

如果你希望一個一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之後，忽然像個出色的外交家一樣去交際，這可能嗎？

如果你盼望你一直花錢大手大腳的兒子在25歲之後，能像理財專家那樣去理財，這隻能是你的一個美好夢想。

任何一個男孩，都不能只活在家長的夢想里。所以，教育男孩需要父母在他很小的時候，便腳踏實地地引導他去積累成功的能力和品質。

說句風涼話，就沖提問者混亂的邏輯和莫名成見，未出世孩子的教育會成問題。不是不想答，是吐槽點太多，無從答起。

剛好正在思考相關的問題，所以也來到這裡屢一下思路。為避免答非所問，先分析一下題主不想得到的幾種答案，進而來推斷題主想要什麼，以便我回答。題主不想要的四種答案，前兩種情況都是屬於回答是有用的廢話，題主希望得到的是相對明晰的答案，首先就要對問題給出是與否的回答。第三種情況，個人認為沒有評價的意義，如果將懂這個字理解成對問題認識的程度，沒有人能將這一程度進行一個明確的劃分。第四種情況，字太多，看不懂了。（慚愧）下面我盡量避免出現題主不想要的答案。

如果將題主的問題改變一下，教育理念是否需要尊重孩子的天性？答案毋庸置疑，肯定要尊重。但請注意性別在某種程度上決定了孩子的天性，但這不是絕對的。不是所有的男孩子都是高喊自由的華萊士，也不是所有女孩子都是哭哭啼啼的林黛玉。教育決定論不再是主流，說明絕大多數人認為個體發展是教育、環境、遺傳等多因素共同作用來影響的。所以我們的教育理念就需要包含兩個部分，「順」與「逆」。

其實，題主，現在生男孩也蠻操心的。

你說對吧。

男孩女孩這就是一種分別心，你從小就給孩子貼上標籤你覺得他能自由么，他長大會不會自動給自己貼上更多的標籤，他會很累的，我覺得小孩子就要給予安全感，足夠的安全感和愛，別讓孩子遷就你的脾氣，平等相待，這樣孩子以後才會陽光，否則安全感不夠就會缺愛，就會焦慮，就會完美主義，對他的幸福造成很大影響！一定要給安全感

每個人的性格不同註定他想要的生活方式也不一樣，父母想的再多也不如讓他走自己的路，你說要做的就是正確的引導以及給孩子樹立正確的價值觀與道德觀念。

有的孩子可能生性膽小喜歡安穩平靜，你不可能要求他像你想的那樣去過那種冒險拼搏的生活，那不是為他好，是在強加你的意志給他，說白了是在勉強他，讓他活在他不喜歡也不適應的環境里。

而有的小孩喜歡冒險，喜歡刺激，甚至喜歡去拼，去闖，你要他按照你設計的平穩路線走下去，或許他還是能有所成就，但他的本性卻被你磨滅了。

你現在想的再多也比不過他堅持時的一句「我樂意」。

現實要我們這麼教的，不關科學事。

樓主是問把男孩子練成令狐沖、把女孩子養成白富美科學么？不知道可不可以這樣理解。

我傾向傳統的富養窮養觀點，男孩總要自己去創造，一輩子就在父母身邊終究變成廢柴。女孩見多識廣才能在這個紛擾的世界脫穎而出。

不科學。

任何剝奪孩子未來自由選擇權的教育都是不科學的。

～

男女都一樣首先教育成人性別特徵慢慢會顯現不用教

話說，男孩女孩有啥區別？

說的好像科學的你就會照做，不科學你就不做似的。哪種觀念都好，一、父母一致二、從心底醬紫認為，表口是心非，就對孩子都很好了。

首先，縱橫四海和健康快樂並不是兩個對立的觀念。健康快樂是縱橫四海的前提，試想如果孩子在痛苦中，犧牲健康中追求志向抱負，必然身心上難以持之以恆。同樣的，健康快樂可以是縱橫四海的結果，哪怕是題主提到的「孩子遇到挫折，在挫折中學習」，也是暫時的，當實現「縱橫四海」的理想，孩子必然是快樂的。因此，在教育孩子的問題上，並不是非一不二的。在具體措施上，二者也不衝突。題主舉的例子里，反映出來前者不能有太多規矩束縛，而後者需要用規矩來約束。這一點是我不能認同的。比如孩子在某一階段會喜歡把各種東西塞到嘴裡，這是他們探索世界的方式，家長要做的是保證孩子能接觸到的東西是安全的，能放在嘴裡的，而不是阻止，或者男孩子就不管，女孩子就阻止。當孩子開始有自己的判斷時，規矩唯一好處是讓大人省事。從孩子的角度，規矩是一個機械的命令，執行了會有好處，不執行會有懲罰，而跟本身要做的目標沒有必然聯繫。比如，飯前便後洗手，如果是一個規矩，孩子會因為不想被訓斥而執行，但不明白自己為什麼這麼做。如果不把「是否立規矩束縛」看做縱橫四海和健康快樂的矛盾，二者在執行時也不會有太大的差異了。

既然二者並不對立，為什麼會有題主的問題呢？在我看來，是對待男女孩的教育理念上因果關係，側重點不同。在題主看來，男孩子側重縱橫四海，就要在一定範圍內忍受不愉快，而不是犧牲健康快樂去換取縱橫四海的抱負，最終因縱橫四海獲得快樂；女孩子側重快樂，因而實現的方式可以是多樣的，但往往快樂不會憑空產生，總是伴隨著實現目標而來。（這裡特地沒說了健康，是因為健康是不可犧牲的）

不可否認，男女是有差異的，區別對待有助於讓孩子持有自己性別所具有的獨特氣質。題主這麼想，並不是代表他有「不平等」或者「重男輕女」思想。但就這兩個理念而言，我個人認為男女都適用。但題主是不是要重新考慮一下你在第四點裡提到的具體措施的例子呢？

最後還想說一點，男孩子要縱橫四海，女孩子要健康快樂，這是題主自己的理念，請不要強加在孩子身上。你可以向他們輸出這種觀念，但重點不在於告訴他們要做什麼，而是讓他們明白你為什麼會有這樣的觀念，你在什麼樣的情況下產生這種觀念。可以想像這個過程是漫長的。

這個問題過兩年且看它