所謂全腦開發及右腦快速記憶的培訓班靠譜嗎？
孩子三年級了 同班同學的媽媽幹了一個全腦開發的培訓班 班裡好幾個同學都報名了 朋友圈裡經常發些小視頻說孩子幾秒鐘就能記住課本中一整頁英文 大神們說說這是真的嗎 靠譜嗎 一直猶豫要不要孩子也報名
作為一個因為家裡安排去學習全腦開發課程的我最有資格來怒答。拒絕私自轉發，轉發請私信。
為期三天的學習，第一天理論知識我完全抱著鬧著玩的心思去學習的，但是也有很認真的去聽課。作為一個普通大學生來說，老師的所謂的課程真的有很多漏洞，比如教我們給孩子灌輸，紅色的卡片是辣的，聞起來是辣的，摸著是熱的，怎樣怎樣的。我就提出這難道不是一種心理暗示嗎？老師的回答也是含含糊糊。第一天就這麼過去了。第二天，找了幾個學員家孩子或者其他找關係來試驗的孩子過來接受學習。我是全程跟著的，從最開始什麼都不懂，通過一系列視光訓練以及活動之後，開始叫他們辨別色卡。後來就開始戴上眼罩去分辨。上午結束之後向被拒絕觀看學習的家長進行彙報，就是下面這個視頻。中午休息，睡午覺之後孩子們就開始直接拿水果卡片以及字卡來辨別，用的也是聞，抹。我很驚奇，如果真的科學的話，也是應該經過訓練才能辨別更難的卡片，但是他們直接就能說出是什麼。我從第一天的一點不信，變得有點不敢相信震驚，已經有點相信。發了朋友圈之後，朋友私信我，說央視有一檔節目曾經揭秘過，說是要眼罩下面有縫隙，讓我不要說出來別聲張，去檢查看看。我當時後背都涼了，趕緊跑上樓，想去檢查一下，但是由於下午的彙報演出已經結束，他們收拾完門已經鎖上了。我沒有辦法了，走了。也開始糾結最後一天的課程要不要去。
第三天，一天沒什麼可說的，就是總結。下午由我們這些學員去親自下場實踐。我接觸到了眼罩，另外一位學員看我帶眼罩也帶上了試試，真的下面能看到東西，摘下眼罩之後，我和另一位學員交換了一個原來如此的瞭然眼神。然後實踐之後，所有就結束了。晚上搭同班的姐姐的車回家，路上她說她家孩子回家又試了一下，但眼罩可以分辨色卡，但是關燈就不行了。對此老師的回答是，關燈之後的磁場和能量都改變了，不要懷疑孩子，那是在打擊孩子。對此，大家仁者見仁 智者見智。總結一下，我記得這是一門偽科學，所謂的視光訓練那些圖片，網路上都可以隨處見到，老師一直強調能量，這個詞，讓人不免想到玄學。上課的時候家長是不允許在場的，在樓下接受另外一名老師洗腦，洗腦全腦開發是多麼的厲害。所謂的給孩子的課程，除了一些活動，心理暗示和語言引導佔了很大的關係。說了這麼多希望對大家有用，不介意的話給個贊再走吧～感謝—小葵十多年園長了，稍有拙見。這個一點兒不神奇，在我們學校好多孩子參加了這種班，學過的大部分能夠顯示出超常的記憶力。也就是比其他孩子記憶東西花的時間少一半以上，甚至花十分之一的時間就記牢了。通過提問比對發現確實記得快而且牢。記不得誰說過一段話了，但這篇文章還是有點影響力的，文中提到：「在未來，擁有學習力的孩子才能不被淘汰;擁有超強的學習力的孩子就能出類拔萃，獨佔鰲頭，就可能成為振臂一呼，響應雲集的時代弄潮兒」，這個我贊成，有空了你可以自己搜一下這段話，找到全文。就是說孩子的出息，不是比現在的成績，比的是學習能力。所以有機會建議還是參加一下，但不見得所有孩子都表現都成超人，即便不突出，也是很有提高的。
開發完了小孩還有超能力，能念力移動物體什麼的，一般人做不到的
評論都好假啊，可怕······
現在市場最主流的，還是對應試學科的提升與興趣活動的加強，這都是對課堂以及課後的輔導。
但很少有人關注課前教育，尤其是對課前的學習能力進行培養。
沒有一個好的學習能力的養成，孩子怎麼才能在之後的課堂學習，及課外興趣班裡獲得更有效更實用的知識吶。
其實對於現在的全腦教育課程來說，多是針對課前學習能力的培養。通過互動式的體驗學習，打開大腦的潛意識，能夠有效集中孩子的注意力，激發兒童好奇心、想像力、還有創造力，開發全腦多元智能。
所以在經過全腦開發的訓練下，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力都能得到大大的增強。
不僅如此，通過訓練，兒童培養起毅力、意志等優良品質，而且孩子的學習成績也會得到很大的提高。
所以真心的來說，全腦教育是比較靠譜而且有必要的。
聽了這個故事後你或許豁然明白。1950年，美國哥倫比亞大學商學院入學考試的一道題：「假如你有兩塊麵包，你會怎麼做？」
本傑明·格雷厄姆教授參加了閱卷，答案各種各樣。有的學生說，我會留一塊作為晚餐。教授批註道：你很節儉；有的學生說，我會送一塊給乞丐。教授批註道：你很善良；有的乾脆說「統統吃掉」。教授笑了笑，批道：你真可愛，我的孩子；忽然，有一個答案吸引了他，上面寫的是：假如我有兩塊麵包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。
本傑明教授在卷末為他批了幾行字：世人都知道麵包的好，卻不知道一朵水仙花的妙……我可愛的孩子，你小小年紀已經領略到人生的真諦，不為物質所累，堪成大器。
這名學生就是沃倫·巴菲特，當年剛剛20歲。
誰都知道，不是每個人都可以成為巴菲特的，但像他年輕時那樣，我們也可以在心裡發一些利他的宏願，並讓這種強大力量推動我們儘可能多修些善法。在本元智慧教育的這場《大數學》社會實踐課中，義賣的小朋友們正如當年的巴菲特，他們將賺來的錢全部捐助給貴州省威寧市龍街鎮朝陽小學的一年級學生王很雲。
?
孩子們將一顆強大的利他種子，深深的埋在心底，而這顆種子一旦生根發芽，他們便會領悟到人生真諦，不為物質所累，自會堪成大氣！
「說教不如身教，身教不如行教」，教育的最高境界莫過於讓孩子們自己去實踐、在實踐中去體悟、領會萬物的真諦，而往往只有這樣的教育才能澆灌出一朵朵綻放的「水仙花」。我當前所在的教育機構就要搞這個課程，即將有專家前來培訓，我先去聽聽然後再來回答。我的同事們都對此非常狂熱，並且聽過課的人強調自己已經被征服，當然我不是很相信他們的感受，還未畢業的幼教大專學生和小朋友又有何區別呢。
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我走了，破機構。專家是sx科技大學思政老師，負責大學生就業指導的，只能騙騙小城市見的世面少的淳樸同事，套路演講+雞湯還美其名曰心理學，還神神叨叨地說以後會針對個別老師進行催眠，來激發他們的潛能和激情……然後就是教授一套如何宣揚和說服家長的「實驗」。不好意思，雖然我是個野雞大學出身的機械狗，但我腦子還在。其實更多的是問問學習過的孩子，他們的專註力和記憶力是否有提高？我覺得很多人會覺得太神奇，都是騙術？想想你花了多少錢多少精力，如果孩子萬一提升了會減少多少負擔，孩子的自信會提升多少，就像不相信房子可以投資？股票可以投資，智力也是可以投資的，相信自己的選擇。
所有人都知道1+1=2，卻很少有人知道1+1為什麼=2。
全腦教育課程來說，多是針對課前學習能力的培養。通過互動式的體驗學習，打開大腦的潛意識，能夠有效集中孩子的注意力，激發兒童好奇心、想像力、還有創造力，開發全腦多元智能。
所以在經過全腦開發的訓練下，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想像力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力都能得到大大的增強。不僅如此，通過訓練，兒童培養起毅力、意志等優良品質，而且孩子的學習成績也會得到很大的提高。並且，一定要相信，全腦教育將是未來教育的一個大趨勢。沒有超強學習能力的人未來註定是要被競爭激烈的社會所淘汰。全腦教育是讓孩子心腦全面發展的教育。現在我的學員基本能達到過目不忘的本領，當然一頁用4秒就能記住說的有些過於誇張了。但是我的學生現在記憶一首七言絕句用15秒是絕對沒有問題的。並且可以在大腦長時間的儲存。這個就是照相機記憶的功能。身為一個經歷過開腦的 個人認為我必須來回答一下這個問題..
總的來說 這東西雖然現在沒有太大的科學依據 但是確實有。（純屬個人經歷 無任何編造，不信的可以不用看了）
我現在17歲 我妹10歲。我們是去年十月份被我媽送到北京某機構進行全腦開發的。怕被說是打廣告 機構名字就不說了。那個機構給我們進行全腦開發的老師是世界記憶大師教練許競之的弟子，那些課程都是她跟著許競之學的。
一開始試課的時候我也是抱著懷疑的態度 因為我是不信這個的，因為去之前我在網上查了很多關於全腦開發的騙局，心想就當是為了我妹我也得去看一看是不是騙人的吧。
整個課程特別輕鬆，老師會先帶你蹦蹦跳跳活躍身體，然後你要盯著大屏幕上的顏色幾秒鐘，再閉上眼感受眼前殘留的顏色。老師說這個是為了讓大腦感知顏色什麼的。（但是其實有點常識的人都知道，眼前殘留顏色是因為人眼有視覺殘留）
訓練完看顏色就開始戴上眼罩分色卡，紅黃藍綠四種顏色。
重點來了，我發現不管孩子們分顏色分對了還是分錯了，老師都會說「對了！很好，你好厲害呀！」
幾番下來，沒過多久，孩子們真的把色卡分對了！我認為這種課程和第六感這種玄幻的東西很有關係。
因為不管你對了還是錯了你的大腦都會得到肯定，於是就會變的很興奮，分對的概率越來越高，到最後你就真的都分對了。除此以外，出來分辨顏色，受過腦開發的孩子還能看到顏色 和字。
經常有人說戴上眼罩是可以從縫隙看到的。
但是其實，腦力競標賽用的國際眼罩，以及我們上課是用的眼罩，都有一塊很長很長的布拖下來，大概是這樣
來說說我和我妹的現狀吧：
我因為年齡原因（最佳開腦年齡是5-13歲），所以開發的特別慢。但是我現在可以分對色卡，真的就是靠直覺。當我手裡拿到一張色卡的時候我問一問味道 覺得它是什麼顏色就往哪裡放。我自己一個人在家裡的時候也試過，都分對了。
從開腦到現在，我的學習能力確實有很大的改變，學過托福的人應該知道，托福一篇閱讀要20分鐘做完 快一點的18分鐘。我能15分鐘甚至14分鐘做完。做題的時候能思考的特別快。我是一直沒怎麼練過閱讀的，唯一能想到的提升我閱讀做題速度的原因就是這個了。我妹妹現在特別厲害，可以蒙眼識字，我媽看的小說她戴上眼罩就能讀。如果她是從縫隙看的話，讀一本小說是不可能的，因為那樣的話從外面看她是仰著頭的，但是她低著頭，而且頭沒有動，全程把書念了出來，就好像真的在用眼睛讀一樣。
她做作業背東西也比以前快了許多，我媽和老師都能明顯的感覺到變化。打了這麼多，就是想說開腦這種東西真的存在，可能現在還沒有對這種潛能一個完美的科學解釋，但我相信不久的將來，科學家一定會將真相公之於眾。
歡迎你們評論區提問任何問題！等我也能蒙眼讀書了之後回來繼續更後續！你有很多東西都沒搞明白，樓上朋友回答的也都很片面，不太具體！我是專業做這個的，去年我們幫助了全國5000多位孩子做的能力提升！要想要效果一定要注意很多問題，不是開發過就完事了！！
全腦教育是讓小孩通過左右腦相互學習，快速的閱讀，快速的理解，快速記憶，激發孩子的超能感觀比如蒙眼識字等，大多數都是用左腦學習的，但是右腦的一些記憶比左腦好100萬倍，左腦是邏輯思維腦，右腦是形象思維腦，通過多元智能分析，可以了解孩子的性格和專長，可以有針對性的培養，讓孩子更輕鬆的學習
全腦教育是未來教育的趨勢！打破了前期的學校內的填鴨式教育的不足
《最強大腦》上記憶超人們的驚人表現，讓不少觀眾都開始抱怨：「不看最強大腦，不知道自己腦子笨，人的記憶潛能到底是有多大呀？」20世紀最偉大的科學家愛因斯坦說：「人類最偉大的發現之一，就是對大腦無限潛能的認識。」據說他這麼聰明的大腦也只開發了不到10%。美國心理學家奧托認為：「在正常情況下，一個人所發揮出來的大腦能力，還不足他全部能力的4%。即使世界上記憶力最好的人，也沒有達到記憶能力的10%。」
那些記憶天才，也並非天生，他們和你不一樣的不過是掌握了全腦的記憶法，並且通過訓練激發出了無窮的潛能，如果你能夠相信自己，並且享受訓練的過程，也許你也會成為「記憶超人」！
想了解全腦開發，可以私信我，我們有全國最專業的老師，智星教育共享平台。
真的有用！我深有體會，記得很快，並且是長時間的記憶
我想學習數學，單詞快速記憶法
「朋友圈裡經常發些小視頻說孩子幾秒鐘就能記住課本中一整頁英文」我覺得可以不要看下去了。
家長要不要讓寶寶上早教班？如何選擇早教班？什麼樣的早教是最有價值的？如果您的寶寶正處在2-6歲，的智力發育黃金季節，您有必要去了解。切莫錯失關鍵期，教育孩子的黃金時段，自己拿主意吧
有用，我上一節課能把圓周率前五十位記住！看一遍就能記住30個漢語片語，並且能倒背如流！英語單詞倒沒試過。現在也在研究這個事情，看看能不能投資做做。不知道有沒有快速記憶培訓招加盟的？
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