藝術作品本身並不會說話，它們只對經過學習及理解的觀眾說該說的話。

美術館的基本任務是保存與展示藏品，在美術館工作，往往是與藝術收藏品打交道，對待藏品有三個基本任務：展示規劃、徵集與管理。展示規劃要圍繞美術館的藏品及可能資源的特色進行；藏品徵集主要通過考古發掘、人文和自然科學考察發現，以及收藏家的協助和實施；管理涉及藏品登記、編號和修復，以及其他事物的處理。

美術館還可歸納出三種陳列類型：一是適合於藝術藏品的審美展示；二是歷史文物綜合性展示，這是歷史、考古、人類學和人種學博物館的常用形式；三是生態展示，適用於自然科學博物館，旨在對所展現物種的環境進行再創造。

美術館工作人員分為科研、技術和服務三類。第一類是美術館的核心人員「Curator」，中文通常譯為「策展人」，而這種譯法並不能準確地反映其職能。Curator不僅策劃展覽，而且從事藏品的鑒定、研究和徵集工作，還參與藝術史研究與教學活動。第二類人員包括藏品保管與修復專家，以及攝影、出版和布展等技術人員。第三類是服務人員，包括館內講解員、書店和紀念品店的僱員等。以上所述的任務與建制都是在經驗的基礎上積累的實踐方法，概言之，「美術館學」注重對美術館內在功能的實踐，諸如有關管理、教育和保藏修復等具體問題的研究。

美術館之學術研究活動有二：一為美術史學之學術研究；二為美術館學之本體研究。以台北市立美術館為例，其研究之範圍以台灣光復後之現代美術發展為主軸，再輔以20世紀之世界美術發展為背景，此一歷史性回顧之理由有二：一則可將美術史視為整體文化史中之一組重要線索，是一種深層探討的必要內在依循；其二則有助於對歷史範疇之專門研究，並採用美術史之多種研究方法，諸如形式風格、藝術社會史、圖像學、解構學、符號學等一系列的學術剖析角度來統整視覺文化的歷史領域。有關美術館學的研究實乃近年來開始發展之一交叉地帶，涵蓋範圍包括美術館之定位、角色、功能、組織編製、人事行政、資源運用、終身教育、學科交叉等等，旨求行政作業及機構體質之提升及改善。

21世紀是博物館的時代，即指美術館、博物館在現代生活中的重要性是愈趨顯著。美術史及美術館學之研究愈寬廣深入，因此美育學者艾斯納（Eiot W·Eisner)主張：「藝術作品本身並不會說話，它們只對經過學習及理解的觀眾說該說的話」。

圖文來源於網路

整理：名師樓編輯部

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