幻燈片的溝通策略之動畫

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我一直認為，在幻燈片中不加思索地添加動畫，是非常愚蠢的。在做幻燈片的過程中，我經常看見有人總是忘記提醒自己：這裡為什麼要加動畫，而且還是這樣的動畫（彈跳飛旋空翻接揮鞭）。但你刨根問底地問他為什麼時，他也會勉強和你說「不想讓這麼多內容一次性出現」、「這兩張圖片想通過動畫過渡一下」、「就是為了突顯下關鍵字」……我每次聽到這樣的回答，還會追問一句：你都清楚，但發現問題出在哪了嗎？

應該說，大部分的動畫並沒有為「內容」的理解做出服務。

動畫的 3 大目的

幻燈片中的動畫不是讓你去做 AE、Motion 要做的事，純粹的炫技只是在浪費時間（注意，在說我自己）。當我們在幻燈片的某處添加了動畫，它從頭到尾都應該是為「內容」服務的，解決信息傳達的問題。我們的注意力非常容易被移動的物體吸引，動畫的設置可以讓觀眾注意到信息的出現和隱藏，讓講者把握演講的邏輯和節奏。這裡說的邏輯和節奏，也就是幻燈片動畫所要完成的三大目的：敘述同步、強調吸引和層級表達。

1. 敘述同步

當我們要通過嘴來說出「一二三」時，在時間上是無法做到「一二三」同時脫口而出的，只能是說完「一」再說「二」，以此類推。但是，將「一二三」從語言轉化成文字或圖形後，就可以同時出現在幻燈片中。這時，觀眾肯定會本能地看完幻燈片上的全部內容——在你說到「一」時，觀眾就看完「二三」了，而不是乖乖地等你說到哪我再看到哪。這就會影響到信息的傳達和演講節奏的把控。所以，理想的狀態應該是，講者說到「一」時，幻燈片上出現的也只有「一」，讓觀眾聽到的與看到的緊密結合。要實現這樣的效果，我們只需簡單的添加一點動畫，簡單舉個例子：

2. 強調吸引

通過動畫來強調，是為了進一步抓住觀眾的注意力，落腳到同級信息中的核心觀點或要素。這是一個由靜到動，有意圖的破壞統一，賦予元素以顏色、大小、間距等，從而完成信息傳遞的過程。見下圖：

3. 層級表達

我們以層級形式——金字塔模型、閉環、交叉關係、流程結構…… 講故事或表達觀點的時候，往往是一個點到面、部分到整體、從下往上、從個性到共性的過程。在整個講述的邏輯中，勢必會以「一二三」開始，到最後「一二三」融合連接，得出一個新結論。這樣的場景下，有動畫作銜接，無論是從觀感上還是敘述的流暢度上都會是理想的狀態。見下圖：

看到這，我們可以明白，幻燈片動畫是以功能為導向的，它的目的不是讓人看起來好看，發出「哇哇哇」的讚美。換句話說，功能性才是幻燈片動畫的最高指導原則，通過動畫讓信息的傳達更為準確，也因為動畫彌補了受眾理解能力的差距。

動畫運用 3 原則

1. 內容優先原則

幻燈片中所有的顏色、字體、配圖都是為內容服務的，這裡也包括動畫。我們始終要記住「形式追隨內容」。一切動畫的運用都是為了配合講者進行內容的變化。一旦動畫干擾到內容的清晰呈現，我們有理由將其棄之不用，而選擇靜態展示。

2. 自然原則

可以說幻燈片中自帶的大部分動畫，用「特效」來形容更加準確。「特效」在百科中的定義為：由電腦軟體製作出的現實中一般不會出現的特殊效果。我們可以看到，像「揮鞭式」「玩具風車」或者頁面切換中的「渦流」「棋盤」之類的動畫都太酷炫了，而且整個效果還很長，完全是為了動而動。好的動畫運用，要遵守自然原則，像是電影中的場景轉換、UI 設計中的連貫動效和生活場景中的遮蓋、碰撞、旋轉等。可以說，它的動讓你習以為常，這就是好的動畫。

3. 克制原則

回到文章開頭所問的：你都清楚，但發現問題出在哪了嗎？核心的一點在於動畫類型的選擇上。打開幻燈片軟體（以 PowerPoint 2016 為例），可以找到「進入」動畫 40 種——「退出」動畫數量與之對應，「強調」動畫 24 鍾，再加上豐富多彩的路徑動畫、組合動畫和第三方插件預設的各種動畫，這就是一個縮小版的 AE 動畫庫，怎麼選擇就成了很大的問題。我們經常能看到一頁幻燈片中就用上 3、4 種動畫的，飄來飄去左轉右轉樂此不疲。但這樣的做法，對內容是毫無幫助的，而且原本需要停留在內容上的注意力全都被這些動畫吸引住了。我的建議是，在一頁幻燈片中只使用一種動畫，至少讓人看起來以為是一種。並且只需在以下四種類型中做選擇，而這樣做的原因是下面的動畫才是符合觀眾觀看習慣的，也是大家習以為常樂於接受的。