寶寶剛剛兩歲，喜歡打其它小朋友，怎麼辦呢？

01-25

和其它小朋友玩不到幾分鐘，就喜歡去打人，現在只能盡量遠離其他小朋友。請問這是正確的做法嗎？怎樣才能讓他和小朋友們和諧相處呢？

首先遠離其他的小朋友這是不對的，這樣容易造成孩子孤僻的心理。

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謝邀……

長嘆一口氣…

又一次因為名字被瞎邀…我現在彷彿看破紅塵…

關於這個問題，

其實不怕羞，我小時候就是經！常！被！打！那！個！

關鍵是那個sb老師看我被打還樂呵呵的

當時我也是心大，回家也忘了告我媽

不過沒關係啊

練下來之後，長大了就角色互換了

我就把打我的人打了個遍（當然是開玩笑性質的）

這說明什麼？

這說明，出來混遲早是要還噠

不過沒事兒，

我小侄女原來也愛打人，她一打人她媽就打她

打人右手他媽就打她右手，左手就打左手

力量嘛，大人就乘十倍咯

這小孩就知道了，原來打了人，自己也是要被打的

而且好像還更疼

這聰明的小孩就知道，不能打人了

幹嘛大人不能打小孩？

至少，我小侄女不挨打，就可能不會像現在那麼可愛了

就可能會變成大家口中的「熊孩子」了

就是這樣

以後麻煩不要邀我兒童題！

我想認真回答文學題！

認真回答宋詞那題居然都沒人點贊！

沒天理！

以上です。

首先我現在帶小班，幾十個三歲的孩子天天為在我身邊，我應該比題主對這方面更有經驗一點。

然後我班裡也有經常打抓咬別的小寶的寶貝。

究其根本。並不是因為孩子喜歡打人。

通常來說，我認為最常見的打人理由是「對方妨礙干擾到了我，但我無法讓他知道自己做錯了什麼」

簡單來說就是口頭語言不行，於是動手。

或者是無法分清別人的善意和惡意，出於自保而動手。

聽起來好像打人的寶貝都沒錯誒！

其實不是。

錯在不會表達自己，錯在不能理解別人。

所以，多跟孩子講道理，多讓孩子口頭表達和傾聽別人的話，同時在他動手的時候做一些懲罰設施（不一定是揍他，可以不讓他看電視因為他打人，不讓他吃好吃的因為他打人，不讓他玩玩具因為他打人…打蛇打七寸，當媽的才知道孩子在乎什麼，這個設施因人而異）

只有雙管齊下，一面讓他知道打人不對，一面讓他有別的方式表達自己，才能從根本上杜絕打架。

我覺得我答得還不錯誒，歡迎討論，我也希望多學習一些方法|?ˇ?ˇ??)

1.看看家裡存不存在暴力情況啊，如果家裡有人動不動就打孩子，那你兩歲的寶寶一定學會了。

2.如果沒有，反思一下寶寶是不是電視看多了，過多接觸電子產品的寶寶會有明顯的暴力傾向，我兒子兩歲，看冰雪奇緣的時候，愛莎公主被人發現會魔法那段，他看到都會明顯緊張不適，孩子太小並不懂的藝術手法和真實生活的界限。

3.千萬不要以暴制暴！！！只要溫和地告訴他打人是不對的，別人會疼的，可能要說很多次。並且向挨揍的寶寶道歉，由對方來決定要不要跟他玩。

首先看個案例，看看別的家長怎麼處理問題的

周末帶孩子去遊樂場玩，裡面有很多小朋友，一朵很快就找到了一起玩的小夥伴，玩著玩著就聽到了哭聲，原來是一朵在海洋球池裡踩到一位小朋友了。

我趕緊過去對一朵說，跟小朋友說聲對不起吧，你不是故意的對不對？一朵看小朋友哭的厲害，可能我的表情有些嚴厲，害怕我會吵她，就是不肯道歉，甚至有些生氣的要走開，還拿球扔我。
我對小朋友說：」阿姨替那個踩你的小朋友說對不起好不好，一朵不是故意踩你的，你能原諒她嗎？」小朋友不哭了點點頭，我說：「那你們還是好朋友對不對？」她又點點頭。
我又對一朵說：「一朵你可以跟小朋友說聲對不起嗎？」一朵就是不肯說，還表現的很不高興。
此時對於一朵的表現，我內心是有點生氣的，但通過課程學習我知道此時應該先處理情緒，再處理事情。

於是調整了一下呼吸抱著一朵離開了現場，她一直在掙扎想跑，我就抱著不撒手在等她平復情緒，過會好了之後我拉著她的手對一朵說：「寶寶熱了吧？看你出了好多汗啊。來，媽媽給你擦擦。」
再抱著一朵平復情緒的過程中，我也再冷靜思考：一朵為什麼不道歉，而且還表現的不高興，拿球扔我呢？我可能猜到了原因。
於是我抱著她問：「剛才一朵有些害怕了是嗎？」一朵點點頭，「是因為害怕媽媽吵你嗎？」她點點頭。我說：「媽媽不會吵你的，媽媽知道你不是故意的對不對？」她又點點頭。
然後我又問：」小朋友大哭，你也有些害怕了是嗎？」她嗯了一聲，「不知道該怎麼辦了，是嗎？」「是。」
我說：「你跟小朋友說聲對不起就沒事了，她會原諒你的，媽媽知道你不是故意的，媽媽不會吵你的。剛才媽媽的表情有些嚴厲，向你說對不起！」此時我的語氣柔軟了很多。
這時一朵趴在我懷裡哭了，我就抱著輕輕拍著一朵的背來安撫她。流了幾滴眼淚感覺她好多了之後，我又對她說：「一朵現在心情好了嗎？」她點點頭。
我對一朵說：「那我們再去玩一會好嗎？」我放下一朵，看著她一直跑到滑梯那裡對小朋友說：「對不起，剛才我不是故意的。」小朋友也對她說：「沒關係。」然後兩個孩子又高高興興一起玩去了。

我知道：寶寶剛才被對方孩子大哭嚇到了，我的表情又有些嚴厲，更加劇了寶寶的負面情緒，所以一直表現不高興，甚至用球打我，其實寶寶是想引起我的關注，關注她此時是不高興的，也是需要安慰的。
當我讀懂了一朵負面情緒的原因，並知道該如何引導孩子表達情緒：應先接納和認同一朵的情緒，一朵的這些行為在我眼中不再是氣人的行為，而是孩子很正常的表現。
寶寶哭是釋放負面情緒最常用的方法，當孩子哭出來以後，這件事就過去了。很高興，我現在能遊刃有餘的處理一朵的情緒，感謝擁抱未來精準教育帶給我的改變。

其實這真是一位睿智的媽媽，沒有非讓孩子進行道歉，而是先處理寶寶的負面情緒，先讀懂孩子的情緒的真正原因，化解寶寶的負面情緒後，才引導寶寶如何去做。

處理孩子的情緒，首先一個核心就是先要接納孩子的情緒，只要把這一部分做充足做紮實了，剩下的事情都好解決。

那麼3~5歲的孩子為什麼常常不肯說「對不起」？

3?5歲的孩子開始慢慢的建立同理心，但基本上仍然處於自我中心階段，發生事情時第一時間只會想到自己，不會站在別人角度。

對不起」三個字往往會與「我有錯」連結在一起，當孩子只以自己的角度思考，忽略了他人的角度，他們就不會認為自己有錯，所以當父母要求孩子做錯事，要立即的說「對不起」，對3?5歲的孩子就是有困難。

孩子跟大人的思維是很不同的，因此，孩子不道歉、不說出「對不起」三個字，有可能是孩子真心覺得自己沒有犯錯。這時的家長不應該強迫孩子說出「對不起」，而是要與孩子多溝通，讓孩子真心發現自己的錯誤。

我的熊兒子17個月，也是經常有打人的動作，直接讓孩子遠離孩群肯定是不對的。

適當的語言教育，比如告訴孩子這是不對的；行為誘導，讓孩子和其它孩子多握握手。

如果這樣孩子的行為還得不到控制，適當的加一些懲罰（我知道不提倡這樣，這樣也是不對的，但小孩還真是賤骨頭，打幾次立馬就好了。）

家長要正確引導。及時管教

我不知道你說的「打」是什麼概念。

據我觀察，有兩種。

1、玩的時候受到干擾，別的小孩過來，拿了他的玩具或者干擾了他，他會打別人。

這種應該沒什麼，小孩子會有一個自我形成的過程，那時候很「小氣」。

我發現有個辦法略有效，就是看書的時候給他講道理：小袋鼠去小馬家裡玩，小馬把自己的玩具拿給他玩，熱情待客，他們就玩得很高興呀；小豬說，打人是不禮貌的，小朋友要講衛生懂禮貌balabala……多說幾次，小孩漸漸懂了，打人是不禮貌的……

2、主動的攻擊，我觀察，有的小孩是有攻擊行為的，欺弱怕強？我還沒想明白這是怎麼樣一種心裡？（人的本性？復演說？）

小孩都喜歡比自己大的小孩玩，也很聽他們的話。

所以他們不知道是不是有這種心裡，覺得自己比小的大，也要有一點存在感O__O "…

我覺得這個不是打得太重，應該沒關係吧。(￣┰￣*)