去你媽的分數,請還我青春

文/皮皮魯

一、

寫下標題,我已經做好了作文零分的準備。

十二分鐘在高考答題中是一段不短的時間。

我盯著這幅漫畫,足足愣了十二分鐘的神。

十二分鐘里,我在回憶的是上學的十二年。

二、

我想到小學,拿到了一百分,媽媽獎勵的一個吻;

我想到小學,一次因馬虎失分,爸爸揍了我一頓。

我想到初中,英語不及格,爸爸差點打斷我的腿;

我想到初中,英語考高分,媽媽的眼睛已經濕潤。

我想到高中,排入年級一百強,興奮回家報喜訊;

我想到高中,沒考好不敢回家,在外流浪十五天。

三、

十二年啊。

分數整整伴隨了我十二年。

小學時候,我們奇葩的校長,想出了個變態的主意。

他讓學習好的同學戴紅領巾,學習不好的戴上綠領巾。

很悲催,有次期中考試,我成績中下等。

那條綠領巾戴上我的脖子的一剎那,我的臉都嚇綠了。

果不其然,爸爸那次把我捆起來,吊打了一頓。

我恨那個校長!

我要做一頂綠帽子,找機會給他戴頭上。

高中時候,爸爸媽媽拿出牙縫裡擠出的錢,交了贊助費,讓我進了重點班。

這是所魔鬼學校啊,早上五點半起床,夜裡十一點睡。

吃飯時間僅僅五分鐘,連跑操喊的都不是口號。

是!單!詞!

上個月的模擬考試,我的舍友沒考好,他壓力好大。

至今想起他,我都恨自己的粗心。

我忽略了他的六神無主, 忽略了他的滿臉淚痕。

我親眼見他,在窗戶那徘徊。

我親眼見他,打開窗戶,縱身一躍。

他是中國自殺學生的一個縮影啊。

我看到了一個數字:

中國學生自殺,每年大約十五萬。

四、

十二年啊。

寫不完的作業,上不完的輔導班。

小學時候,我在QQ認識了個在瑞士上學的朋友。

他們上午學習,下午是各項有趣有意義的活動,還不留作業。

我好羨慕他,我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學。

初中時,我成績跟不上,我厭學。

我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。

可惜,我的爸爸不是鄭淵潔。

高中時,我嚴重的偏科,有些學科我像聽天書一般。

那滋味,誰能懂,好無奈。

不排除有的同學在享受學習的快樂,但大多數呢?

有沒有人想過,一直以來,都是犧牲百分之九十的學生的自尊和快樂,去成全那百分之十的學生的榮耀和自豪感?

我認為學習好不光需要努力,更需要天分。

很可惜,我屬於中等天分的學生。

我用心了,我竭盡全力了,但仍然在給學霸們當陪襯。

這就如人們練斷了腿,也跑不過劉翔的一百一十米欄。

寓教於樂,好遙遠!

五、

十二年。

我的十二年的青春。

再窮不能窮教育,再苦不能苦學生

我十八歲的生日禮物,僅僅是求爸爸,能讓我玩一會兒。

因材施教,學以致用。

全部都是一紙空文。

我的叔叔,是個數學天才,他的QQ好友許多是清華大學數學系的研究生,他們經常和我叔叔請教數學難題。

可是我的叔叔,他性格孤僻,嚴重偏科,數學長期滿分。

而他的總成績,僅僅讓他上了個中專。

一個中專生,在家裡,正向哥德巴赫猜想發起挑戰,真的是個笑談。

為什麼不能「因材施教」,照顧某些學科的特殊人才?

中國的教育,是否很失敗?

如果成人們讀了這篇文。

我想問問大人們,多少年過去了,你們是否在聊著函數,論著元素表?

我想問問大人們,真正還在用的,是不是簡單的加減乘除,和五百個常用漢字?

真正在用的,是不是一些地理歷史知識,和音樂美術技能?

真正應該重視的,是不是一本《思想品德》,尤其是愛國主義教育?

除了語文,我們把主次科目。

弄!反!了!

學以致用,沒實現。

六、

大大超過八百字,我自己也不知所云。

閱卷老師你別納悶那些印跡,那是我流出的淚。

如果不是擔心影響其他同學答題,我想嚎啕大哭一場。

我哭我十二年的青春。

我哭我可憐的,打我罵我,但心裡愛著我的父母親。

我對不起的,是現在頂著烈日,考場門口守候著我的她們。

但,終究有一天,我會讓爸爸媽媽明白。

我回報她們的,最重要的分數,

叫孝心!END

PS:文章來源於微信公眾號趣文軒。


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