成事之人必有成事之德是放諸四海皆準的嗎，這個德指的是什麼德？
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謝邀，
1.老莊是給明理通禮之人繼續前進用的。不到一定程度以前，不用深讀。知道了解文字就好。否則小孩耍大刀。失去了上進之動力，不符合青少年之天性。此為不合其時，不得其理。以清凈為名，實則強作之人偽。我恨不得天天趕著我的學生運動出去玩，和同齡人交流。不合其時，則疏狂自大，心粗氣散，此為德行不足也。惡果自知。我就幫你確認下，^_^
2.少時學點規矩，一輩子受益，這種教養是人生的財富。敬誠以行，謂之有德。自是自彰自以為有德，既是非德。道德經你沒讀到點子上呢。你一直自傲於原先的成績上。以前的成績也成了分心的借口，思想的負擔。
3.反思悔過認錯這種事情，更不要成為心理負擔。不斷反思自己，卻成了不專註的理由。你一想起恣意不恭，就一身冷汗，這樣的孩子誠則誠矣。但不明其理，日久，不斷干擾專註的學習能力。那麼反思悔過好事變壞事。這個歲數，能做到日三省吾身，綽綽有餘。不可學什麼佛道中人所說事事時時觀照。一心成二意，兩意變三心。由三生萬，雜念紛至。有何清凈可言？學業晦暗，性情陰鬱是常見之病。
4.錯了，認錯。行動上改變。放下思想負擔，輕裝前進。不要來回來去的糾結。我專欄17篇里寫過。
5.懷疑自己，是人生觀樹立之必經過程。我託大一句，同學你離真正樹立完整的三觀，還有很長的路要走。你太年少老成了，太著急了。氣息急促糾結，能考好才怪。少年人就要有少年人的樣子，急的變成熟，就是著急變老啊。傻子才這麼做。學習張弛有度，注意身體。你很聰明，沒有問題的啦。最後送三字法寶：別著急。^_^得道者才是上德：「修道到親身驗證道萬物一體性，也就是萬物原來是一體的，萬物原來自己的另一部分，是另一個我，我為什麼要恨他/我。道德觀發生根本改變，自私與惡念突然消失。由此發現，修心不能空談，要真正實修到這個靈界，親身體證一體性，才能從根本上解決道德問題。才明白老子為什麼說：失道而後德。」—我的出神經驗----出神到各界對我人生的影響【元吾氏】回答舊百度空間留言板976樓問題我沒得道，上面那些話是我從元吾氏那轉過來的，他得道了。換句話說失道者都「無德」。
我現在比你大將近一輪，曾經無數困擾我的，發生在我身上的事情，也都可以當成是反面來看。我曾經還在初中的時候，最大的夢想是能夠長生不老，當時稚嫩的心靈認為世間上沒有比長生更值得付出畢生來追求來探索的。但是基於這樣一個出發點，萬念失控，因為，基於這樣一個目標，所有事情都那麼渺小，不值一提，但活生生的現實世界中，我還在光屁股跑著，想要飛，無異於白日做夢。但正相反的，我的經歷又偏偏這樣支撐了這樣一個不切實際的夢。從打記事開始，我從來沒寫過老師留的作業，但在課堂上我能拿著一張空白卷子，心不慌臉不紅的解所有人解不開的幾何題，正是這種東西害了我二十幾年碌碌無為。當生活的壓力漸漸壓向這個身無一技之長的狂妄之人。曾經有段時間就是抽煙喝酒，抽了煙吐，喝多了也吐，等著滿頭頭油，一嗓子都是黏痰的時候，自己就去泡澡，水蒸氣加上乾乾淨淨清清爽爽的感覺，一下就有了又年輕了的感覺，但是從本質上解決不了自己的問題，事情只會一次又一次的反覆重演，直到你的身體或是你所處的環境不再能負擔這種自己作死的生活。我現在打不出再多的經歷或是經驗來與你共享，但是有幾句忠告。
第一，年輕是本錢，我這人有手淫的癖好，至近十幾年，無論有沒有女友在身邊都是如此，在我十幾歲的時候，爽過後的空虛感一頓涮羊肉就能解決，但是隨著年齡的增長，這個珍貴的技能已經離我漸遠，食物上的富足已經無法彌補身體上的創傷，一定要善待自己的身體，這是第一。
第二，明確目標，階段性的給自己滿足感，一個遠大的抱負要有要有成就來支撐，不然不單自己會迷失，你身邊的人也都會越來越痛苦，這反向理解，也可以叫做從小事做起。第三，人品，我認為最本質的已經先天形成了，如果以後有轉機的話，可能會在你今後自己的家庭里找到答案，在第一階段的基礎上儘力打造第二階段。人非聖賢孰能無過，在平凡中尋找快樂，在快樂中構築人生。君子以厚德載物，德要把別人都裝在自己心裡。
實際上想做好一件事情並不需要分析什麼內在原因，什麼「才與德」，用心去做就是了。題主真的覺得自己有用心嗎？我高中時期的學霸也有很多不聽課的，但他們在課上也是做自己的事（自學或者做題）而不是睡覺；也有不做作業的，但他們的做題量要遠遠超過按時完成作業的我。
你並不天生比別人強，現在和過去的你強於別人無非是你以前的積累更好罷了。而你開始覺得自己「不行」了也只是因為別人的積累已經趕上或者超過你了。
結論：不是你的「德行」限制了你「才能」的發揮，而是因為你的不用心，「才能」已經跟不上你的野心的需求了。
最後給個例子：我的高中某同學整天講黃段子調戲女生，討厭他的人不是一般多，後來數學競賽保送北大了。畢竟他據說刷了近萬道競賽題。我講下自己故事，題主自己判斷。以下為一個高中生視角的自白。
我上學的時候被老師同學封為「睡神」，不但上課睡覺，考試的時候也睡覺，幾乎不做作業，不但文科，理科我也不好好聽課，因為我只要看兩遍課本就理解了，成績一直是年紀前三班級一二，老師對我可以說是愛恨交加。就這樣到了高二，一次重要考試忽然大腦一片空白，考了一次倒數，於是我難過絕望甚至懷疑自己，在我要廢掉時候，我的數學老師出現了，一次次的罵我，鼓勵我，跟我說勤能補拙、天才人才、如何學到骨子裡而不是浮於表皮、什麼是真正風頭。從那時候起我才真正明白道理，人要有「自知之明」，我認真聽課，認真超額完成作業，學習武術，學習書法.....
最重要的題外話，什麼是真正的「風頭」？一個學生學習好同時，能德體美勞全面發展，比如籃球打的好，足球踢的好，書法好，唱歌好（這些可以替換，選一愛好多練）社團活動組織的好，有餘力有愛好可以去培養自己科學研究和應用能力，比如智能機器人，更好的飛機艦船模型，幫助自己和他人等等等。睡覺打架這些真的不是出「風頭」那是病。
多說一句，題主很年輕很聰明，所以學習上不要太有壓力，認真學習就夠了，千萬別熬夜學習，傷陽氣，亦會降低學習能力。主要是身體力行點滴進步。這是個人學習體會，你可以自己摸索並請求老師同學幫助，找到適合自己學習方式。問題不錯，一句話，德本為俗世規則，只是為了達到事物進程平衡作用
不知題主是否看過《論語》，論語裡面對德之一字講得很深。所以無論看沒看過，都推薦你認真的去讀一遍，仔細思考裡面的每一句話，足以解答你的疑惑了。
感覺都是些雞毛蒜皮的東西卻扯出了長篇大論。
說人無德的人德善嗎？德是價值觀，人怎麼會沒有價值觀？各有不同罷了。不完成作業就是不尊重老師嗎？我小學的時候寫作業只寫難的，容易的很多都不做，老師也不管我。為人師表不學無術、不懂得因材施教，談何尊榮？你也不能光看諸子百家啊，好歹看看馬克思主義哲學么：懷疑一切。
我對你現在的情況沒有具體了解，並且自己也並不比你強，但旁觀者清，或許這個回答可以幫到你: 首先，老師的話其實不用太在意。我父母都是老師，我對於教師群體的接觸和了解也算比較多，脫去尊師重道傳統的這層皮，事實上老師本來就不該被供在神壇上。老師也是普通人，說的話有道理就聽，沒道理別在意。
第二，有關尊重老師，如果對老師的尊重與對校門口麵館老闆、對火車站檢票人員的尊重是一個意思，我相信你當然是尊重老師的。可是這裡你說的尊重、老師說的尊重是一個意思嗎？如果有差別差別在哪裡？特別的尊重，當然要有特別的理由，他有嗎？以我經驗，恐怕又只是「傳統」吧。
——但是，這也不是說老師就一定錯了，你就一定是對的。我不清楚你的具體情況，單純從文字里剖析一下：你說讀了老莊，可老莊哪裡教過你高潔傲岸玩世不恭？你說你「只是作，而且明面上作，比較出風頭」，這時候你讀的老莊去了哪裡？不完成作業是覺得沒用都會，可是會並不代表能熟練掌握（我吃過這虧），上課不想聽課你睡覺，你干點別的也行啊何必給老師難堪呢，你做下作業不可以嗎，你自學下一節內容不可以嗎，我高中時成績好的那些同學好多都是不聽課的啊。這只是一部分，從你的問題描述中我還有更多感覺不對頭的地方，標籤居然有哲學、信仰、道卻沒有學習，「很難苟同於傲岸性情不恭心境走火入魔心術不正正值奮發最終成敗有道之人」——文風也有一些做作的味道，等等。人潛意識裡總會給自己找借口，而潛意識大多時候你都意識不到。唉，一下也講不清，總之題主你先記住，你這個年紀被人抽出來叫做「中二」，不是沒有道理的。多少學著些守規矩吧，少說多做，要知道話多是說給別人聽的。看些書，各種各樣的喜歡不喜歡的書都看點，要有些思考，但主要是學著些辯證思維和拓寬知識廣度，那些玄之又玄的東西了解一下就好，不要想太多，不然會有一種懂得了很多的錯覺。別人的話要參考，但不要全信，因為別人也有偏見（知乎是個片面化很嚴重的社區，就比如另外一個答案只告訴你懷疑一切，從他的角度來說不能說錯，只是如果你真的按他說的去做會吃很多虧）。別和老師對著干，和尊師重道無關只是給面子（不過這也是「傳統」）。學會接受平凡與失敗，玩不起的人贏不了，心理不要有負擔，把一些東西看得太重你背負不起。要放鬆，好好休息，你這又不是考前突擊訓練，天天學那麼晚久了效率會下降的。其實很多都是對道長的回答的進一步或是側面的闡釋。另外題主你成績大概什麼水準？從往年貴校錄取情況及你現在排名來看大概什麼學校？還有想考美本是有什麼原因、有什麼資源？如果不介意可以說一下。
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