我是應該堅持現在？還是應該追逐夢想？
本人女，25歲，本科畢業，室內設計專業。
目前在一家國企工作，工作方向園林工程，沒有轉正，什麼時候轉正也不知道。我現在的工作是我家人幫忙找的，不容易，我自己也很滿足，雖然正式工跟臨時工差別很大，但我自己內心對於我有這樣一個工作真的太滿足了。我從小就有一個夢想，理想。小的時候就買了一塊小黑板買了粉筆，自己在前面擺兩張小板凳，然後開始自言自語，學著我們老師的一言一行，有時候就等著中午放學，趕緊跑回家吃飯，然後開始講課，說來都覺得好笑，但我還是不厭其煩。就這個理想，我一直一直放在心裡，起初沒有跟我家人講過，因為那時候我父親比較武斷，覺得小孩沒有什麼主見，不敢說也不想說。
等到初中升高中的時候，家人說學美術，等以後出來進單位。然後學了美術，大學學了室內設計，工作幹了園林工程。跨度是不是很大，呵呵。非常大！大到我什麼都不會，到了單位就是個白痴，我一個文科生，干理科生的活兒，很苦惱，壓力大到有時候做夢都會哭醒。自己現在也在學，不管學的有沒有用，就學吧，不然能怎樣！但是老師這個職業一直是我的嚮往，平時也特別喜歡看心理學的書，不過。。。昨晚跟高中同學視頻聊天，她現在在一家私人機構當美術老師，我跟她講了我的想法，我的大學專業是室內設計，高中是學美術的，我同學說出來當美術老師，但我想我現在考一考教師資格證，能不能跨專業？因為我不懂這個，所以上來想問問大家。一個是問考老師這個事，一個是問，我現在該怎麼辦？我不敢跟我家人說，我怕他們失望，但。。人活一輩子，我不想有遺憾。也許我的問題會比較無知，但抱歉，我說了我想說的，希望大家回答我，理解我，幫助我！謝謝謝謝！！
欣賞題主有明確的理想和略清醒的自我認知。問題就是在醒悟過來這樣的日子不是自己所想以後，不知道有哪些可行的實現自己理想的道路。
乾貨前的聲明：
（贊同以上答案，其實生活處處是圍城，也許是出於對現實的不滿所以將兒時的理想賦予了更加耀眼的色彩。不過我想說的是既然處處是圍城，那還是選一個更喜歡一點的城嘛。當老師確實也有很多不如意的地方，參見其他答案和老師吐槽版面。可題主從小就如此喜歡站在講台上的感覺，我這個從教者自愧不如。那麼題主如看完各種教師吐槽還是能夠堅定此想法，恭喜你，繼續往下看乾貨）
因為不知題主歸屬地，試做以下分析：
先佔坑，今天考試沒監考，電腦接著答題
題主如果要求不大，只要當個老師就行，那最簡單的道路無非是去輔導班。就目前的專業水平，推測你能夠勝任。問題就想清楚利弊。弊：輔導班所謂的工資可觀（也要和現在做比較），其實是多勞多得，沒有穩定收入；不正常休息，別人放假了你上班，長時間會影響社交或者戀人相處等。益：給你當老師的舞台，實現理想；為以後考編做鋪墊。
如果從長遠來看（題主也有這方面的想法，因為提到了教師資格證），還是要入編的，理由不贅述。接下來就目前掌握的入編信息和從題目了解的情況，提供一些建議：
考編通關秘籍之一：教師資格證
首先消除疑慮，教師資格證你可以申請考試
近期有消息稱，教師資格證 明年會全國統考，不過目前只有試點（也許你是被試者。。。）沒有確切的消息，具體還是要聽官方的消息。網址如下：
http://www.ntce.cn/
申請越快越好，不打無準備之仗，貼考綱福利。好吧，貼不上去。。。。自己去裡面找吧，就在資料下載裡面。然後買兩本教育學心理學的書，我那會用的北師大版本的，你也可以根據當地的輔導班推薦的教材複習。不過本質都是一樣的知識點，全國通用。
教師資格證的通過率還是很高的，難點在於考編
還是不知道不知題主歸屬地，只能以天津為例，分析一下1.說說答主專業維基百科單位的網不讓上是神馬節奏，所以這個室內設計具體指的哪個專業大類我也說不太好，你再研究下。這是公務員網找到的藝術類專業細分，你查查自己的專業能否算作藝術設計類，這些專業名字實在搞得頭大。。。。
有藝術學類，如果可以接受幼教的話。
實在不行，還有不限的。。。。恩，又回到幼教了，不喜蹦過
蹦蹦更健康，我猜你喜歡這個
行了，估計你也快看暈了，可是這隻從是天津市三個區和一個區的三支一扶里的招聘信息里截取的，這個故事告訴我們：
高考報志願和信息搜集能力在招教通關寶典里的重要性。
所以我突然覺得自己說了半天跟沒說一樣啊~啊~啊~啊！因為我不知道不知題主歸屬地啊！（夠三遍了吧）趕緊告訴我讓我痛痛快快的截圖啊！
最後說一下自己吧，只說最後跳槽經歷：和男票異地，已經考上了家鄉的老師，確實不捨得放棄，再考的話還有一年機會，比例是30+比一。倫家還是頂著家裡不同意異地婚姻給我介紹對象的壓力去了。恩，考上。
如果事實證明你有一線機會，那麼請不要放棄希望。一年多以前我在知乎匿名問過一個跟題主這個很相近的提問。然後很悲催的幾乎沒有人粗線來給個回答什麼的……所以這次看到這個題目就下意識點進來了。
我想告訴題主，像你這樣的人其實有很多，題主不用覺得自己的想法多麼任性不負責任或者異想天開，有自己的理想，應該是一件幸福的事情，它的不現實性可能正是你年輕的標誌呢。去年的時候我剛考完教師資格證，雖然最後沒當老師，姑且提供一點建議吧……
題主如果想當老師，現在就需要考一下教師資格證，我記得教師資格證是沒有專業限制的，你考語文數學神馬的都可以。像題主這樣喜歡教書育人帶來的成就感和充實感的人，我猜題主可能會想當一個語文老師？（嘎嘎我之前就考的是高中語文的教師資格證雖然我本專業是電子工程。）考教師資格證我感覺也不難，網上都有成套的資料，買來做了就好了。
我只做到了教師資格證這一步，後面有公立和私立兩條路。公立的話，你需要了解當地的編製情況，你不是師範專業畢業，可能不能進到很好的學校去；如果是私立學校，你可能需要打聽清楚待遇啊學生質量什麼的了吧。
其實到這裡答案就應該結束了。
我想跟題主說一下我為什麼最後沒有當老師。最開始，我是抱著支教的想法辭職的，這裡給「美麗中國TFC」廣告一下，一個極好的全職支教組織。支教這樣的事情，家人自然是不能接受的，雖然我爸媽都是老師，而且認為我的性格會是一個好老師，但一來專業跨度大，二來支教兩年以後沒有著落家人無法放心。然後我申請美麗中國還沒申上T_T
於是我大概知道支教是不可能了，出於對工作的無限抵觸，我決定退而求其次選擇當老師。我家裡上面兩代都有老師，我特別喜歡教師這個職業，尤其是當高中老師，學生不像初中生那麼不懂事，也不像大學生那樣觀念成型，他們的未來有無限可能，而某種意義上你在塑造著他們，你教他們學習，把你生活的經驗分享給他們，如果你是一個可親近的人，還能聽到許多懵懂的學生故事，這工作真是想想都令人激動！！！
但是我還是停在這一步了。主要是因為- 我並非師範出身，無法通過校招進入好的公立學校，就算動用關係，也很難在省會城市任教。在外讀書這麼久，我想我是無法接受回家上班的。我有一些很厲害的朋友，我擔心自己變成視野狹窄的小城教師。
- 雖然我有教師資格證，可以當老師了，但是我不願意去教太不聽話的學生。我還是有私心，希望能夠教出一些厲害的學生，不希望一進去全班同學都在睡覺看小說談戀愛，可能我希望的是一種互相交流的師生關係，而不是我看學生哪兒都不對勁然後只好總是嚴厲的教訓……
- 我想要對學生施加比較大的影響可能得自己成為班主任，而在一所不錯的學校當班主任，年輕老師應該是有點難度的，這一點我後來才意識到。
- 我沒太考慮過私立學校。
其實主要的原因就是前兩點。
然後，當老師恐怕並不是理想中的那麼美好吧，不聽話的孩子們，奇奇怪怪的學生家長們，想法傳統的同事們。想想學生時代不聽話的自己，要是讓現在的我去當班主任，恐怕「老師自己」也會拿「學生自己」沒辦法…教師需要有最多的耐心和愛心，要有充分的責任感，我發現自己脾氣還是有點急，看到自己喜歡的學生還好，如果有哪個學生很令人討厭的話，我可能會抓狂的…，當然這可以看成是我面對現實怯懦的借口…現在的我已經是一名軟體工程專業的研究生了。說這麼多，就是想告訴題主，當我們對現在的生活不滿意的時候，真的很容易對其他的出路產生超過正常的美好期望，因為現在過得太不如意，會覺得另一條路哪兒哪兒都好，就算有不好的，起碼也比現在好千百倍吧！打個不恰當的比喻，家裡給指定了一門你不喜歡的親事，你這時候是不是會看別的異性都會評價高起來？~哈哈哈~
題主的路，只能自己去走，我和題主的想法相似一些，但也實在沒法說哪樣是正確的。
心懷夢想應該是一件幸福的事情，你努力嘗試，追逐夢想，充滿熱情。但如果你發現因為這個夢想，你生活反而不開心了，你猶豫、擔憂、困窘，你的心態顯出偏執的跡象，可能你就需要冷靜一下，問問自己，是否對「夢想」過於執念。
只是一點建議，希望我的想法是多慮了，不管怎麼樣，嘗試過了才會明白，不是嗎？未來的路太多，我打著當老師的旗號辭職，卻沒想到居然成了一隻程序猿，一切都在這一年中發生，生活如此美妙，題主啊，追求夢想固然美妙，追求幸福和開心才最重要。如果你對當老師充滿嚮往，那就勇敢嘗試吧，記得保持自己有個積極的心態！~
祝一切順利！謝邀。
這個問題，恐怕除了你自己，誰也幫不上你。或者換個說法，這麼重要的選擇，你怎麼放心交給別人幫你選擇？
不過有個規律，也許在你做選擇之前應該先知道。
1. 追求夢想的同時，往往會伴隨著不被理解，至少在你的夢想被別人認可之前；
2. 選擇那條好走的路，往往意味著你將終生無法與你的幸福相遇。第一個選擇中的不被認可可能是終生的，第二個選擇中的不幸福也有可能是終生的。剩下就看你自己要怎麼選擇了。推薦閱讀：
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