中西方教育體制差異的具體表現都有哪些？

01-26

常常聽人家說中西教育體制有很大差異，都是一些范范而談的，沒什麼實際價值，身在國內，很希望能具體理解中西方教育體制的具體差異究竟體現在一些什麼地方？

其實各有千秋，東是全民庸才教育，西是天才教育。這也是為什麼我們總覺得亞洲人整體上比歐美人聰明，但是得諾貝爾獎的和創造五百強企業的大都是歐美人。

中小學階段的東方教育嚴苛、統一，是讓全民變「聰明」的教育，卻容易導致學生從小失去了自主研究力、自學力、團隊協作力，這也是為什麼大部分大學、研究生階段才出國的留學生深感西方高等教育吃力辛苦的原因。

而中小學階段的西方教育總的來說是開放、輕鬆、自主地教育方式，培養學生創造力和綜合能力，但實際上他們學的東西並不是都比中國人「淺」，感到現階段學習內容「吃不飽」的可以升入尖子班甚至提早修完大學學分（某一個他擅長的學科而已、有別於國內那種提早上大學的天才兒童）。

所以說MIT的數學天才是從小就天才，而普通社區大學的學生是真的數學很差，比同階段中國學生的平均水平差很多，原因是這兩種學生在基礎教育階段的數學課本是截然不同的，不像中國是統一的。舉例來說就是普通初中為了照顧各別差生（只有尖子班沒有差生班），學來學去都是相當於中國小學生程度的簡單方程式，而隔壁尖子班的已經修完大學微積分。

但是有可能社區大學的學生有烹飪或者畫畫或者鋼琴其他什麼興趣愛好他是可以通過考專科出才的，也就是歐美國家可以容忍你數學不好，不像中國是統一高考。

所以說國情不同教育方式各有千秋，假如你孩子在某方面有異於常人的天賦，趕緊送出國，假如你孩子就是個普通人，事實上中國的基礎教育更紮實有利於他變成更聰明的普通人。因為中國真沒「行行出狀元」的社會主義階段，我的美國同學可以夢想當消防員、當甜點師、當木匠… 收入可觀，在中國現實嗎？其實美國現在很多重點高中都開始聘請亞洲老師當數理化老師了。

西方沒那麼多迷信東方的帶路黨

不清楚。