麥吉爾大學（Mcgill University）法學院LLB/BCL就讀體驗？

01-24

基本是今年想申請LLB/BCL，完全被英法雙語以及比較法研究吸引。但感覺麥大在國內挺低調的，因此想多知道一些關於這個法學院的事情:)

麥大法學院非常厲害。

如果沒記錯，麥大法學院，音樂學院和醫學院在業內的地位應該是位居世界top10的。

著名的航空法，蒙特利爾公約就是麥大法學院牽頭制定的。

所以航空業內人士對於麥吉爾這個校名熟悉的不能再熟悉。但是對我來說法學院挺遙遠的，因為英語要求和其他方面要求太高了。麥大法學院培養了非常多的加拿大最高法院大法官和一些國家地區領導人。

我覺得知乎上在麥大法學院就讀的恐怕寥寥無幾甚至沒有。醫學院亦是如此。其實在北美地區能被頂級醫學院和法學院錄取完全是人生贏家，屬於少部分精英階層。他們可能都在專業的領域混跡吧。

留學總結及學術成果報告要點

作為國家留學基金委(CSC)資助的本科插班生，我從復旦大學法學院來到加拿大麥吉爾大學(Mcgill University)法學院學習的一學期，收穫良多。因為學習的是法律，在校期間，主要學習方式以授課、講座為主，輔之以調研和論文。

本次交流，我對應的是麥吉爾大學法學院的法律本科項目(LLB)，麥吉爾大學為交流學習的學生們提供了除本科一年級以外所有的本科課程，以及一門研究生等級的課程，供同學們選擇。麥吉爾大學法學院是加拿大最好的法學院之一，也是唯一一所可以授予法學本科的地方。學生通過四年的學習，可以獲得普通法法學本科學位(LLB)和民法學士學位(BCL)兩個學位。在法學院學習「本科」項目的絕大多數學生也都擁有另一個學位，甚至是碩士學位，真正來這裡學習第一個本科學位的學生僅限於少數的魁北克當地學生。在交流期間，我選擇了四門課程，分別是國際公法、稅法、中國貿易與投資制度和航空公司商業法律，其中最後一門是麥吉爾大學法學院下屬航空法與空間法研究院開設的研究生課程。

總體而言，麥吉爾大學法學院允許學生每學期選的課程數量和學分數量比復旦大學要少，但是每門課程的課時數量和難度都更高。每門課通常每周上兩次，每次上課前都會有大量的閱讀材料，包括相關的教材、論文、評論和案例。在開學初，教授都會將一學期的閱讀材料安排發給學生，便於學生安排學習。課程的上課形式也不僅限於傳統的課堂講授，任課教授還會邀請相關領域的專家前來做講座，有的課程還採用了在線答題的形式即時了解同學們對知識的掌握程度。考核方式往往除了期末考試，還有額外的一篇論文或者調研報告。因為麥吉爾大學處於加拿大法語區魁北克蒙特利爾，很多課程同時有英文和法文版本可供挑選。但是即使是英文課程，也允許同學用法語向認可教授提問和考試作答。

為了展示更加詳細的印象，我就自己上過的四門課程進行進一步介紹。

就國際公法而言，儘管我在復旦大學法學院已經上過類似的課程，但是作為一門地域性和國際性同樣強烈的法律，我還是決定選擇這門課程。和在國內學習的重點不同，麥吉爾大學法學院的國際公法增添了很多加拿大和西方特色。除了國際公法的幾大核心概念——主權、管轄、習慣法、條約法、國家責任、國際戰爭法等，課程涉及了很多國內法學院不會涉及的主題，如原住民權利、民族自決權、國際法的國內適用、人權法衝突、國際法碎片化等前沿或者小眾主題。值得一提的是，作為一門與國家意識形態多少相關的課程，任課教授在課堂上顯得極為客觀和公允。在對不同國際法事件的分析中，如葉門和烏克蘭政治動蕩、科索沃和魁北克的獨立公投等的比較中，任課教授沒有對本國或者西方主流政治話語顯示出遵從，而是堅持從法律方面分析。教授和同學們討論國際法的民主屬性時，還對西方傳統主流話語中的「民主」概念提出了質疑，並認為中國等發展中國家的民主性，不能由西方單方面進行判斷。課程很大程度上顯示了對第三世界國家和少數族裔權利保障關心，著重於對個體權利與國家主權的互動關係。課程中涉及的納米比亞案、剛果訴烏干達案、伊朗訴美國石油平台案等，以及難民的權利保障、國際引渡的人權法限制等等，無不體現了這一點。總而言之，這門課程很難得地做到了學術上的獨立和客觀。在方法論上，課程還強調了對國際法的運用。體現在試題上，如案例分析、撰寫國際法院起訴書答辯狀，以及對國際法問題的回應等，都需要有很強的應用能力。

就稅法而言，課程主要涉及的是加拿大國內稅法。該課程的任課教師同時是資深稅務律師。和中國的稅務系統不同，加拿大稅法分為聯邦、省和地方三級稅收管理體系，詩性徹底的分稅制。加拿大稅法的特點是稅收征管極為嚴格，稅收種類多，稅法本文篇幅巨大。在我所學的這門基礎課中，主要涉及的是所得稅法。因為加拿大屬於普通法系，其稅法也極為複雜，不僅有所得稅法法典、還有普通法的稅法先例、稅務管理局的細則公告等等。課程從法典本身入手，補充了大量現行有約束力的案例，因而課程任務十分繁重。課程安排與國內相似，從稅收歷史、稅收主體、稅收對象到具體稅收方法。不過在具體問題上都帶有很強的問題意識，而沒有為了照顧體系完整割捨問題的深度。除了從法律本身入手，稅作為國家的財政支柱，任課教師還帶領同學們挖掘法律規則背後的政策因素，如稅收抵免、退稅、稅收優惠的不同政策考量。作為一個高福利國家，加拿大通過各類稅收制度幫助低收入人群合理減稅，如兒童撫養稅收抵免、退休金收入計劃等等。該課程同樣強調實踐。任課教師要求同學們分組完成一項調研報告，通法律條文和案例研究優步(Uber)司機與其軟體公司的稅務關係。在合作調研中，同學們對稅法中的勞動關係和勞務關係有了更深的理解。在課堂上，教師也邀請了最高法院稅務法庭的法官進行了宣講和授課，並向當地學生介紹了最高法院稅務分庭的實習項目。

中國貿易與投資制度的授課老師是來自廈門大學的國際經濟法教授池漫郊老師，他作為李嘉誠基金客座教授在麥吉爾大學授課與研究。該課程以中國的國際貿易和投資現實出發，介紹了中國投資及貿易相關的法律制度。池漫郊老師是國際經濟法專家，經常在世界各地講學訪問。比起中國法學院的傳統授課方式，這門課程更像是歐美法學院的課程。而這門課程作為高年級討論課(seminar)，更多地要求同學們進行討論和自主學習。課程涉及了大量世貿組織(WTO)、雙邊或多邊自貿協定(FTA)、投資協定(BIT)以及相關爭端解決案例。在該課程上，老師要求同學們根據自己的理解進行報告，以及寫作一篇5000字的學術論文。我做了有關中國涉外合同的報告，論文的主題則是中國對自貿協定中涉知識產權條款的態度和未來的挑戰。

航空公司商業法屬於麥吉爾大學特色的航空法與空間法的研究生課程之一。課程涉及航空公司商業的各個方面：供需平衡、定價、公司結構、競爭與兼并、客戶關係、勞務關係、航空聯盟、市場營銷、破產、反不正當競爭等。課程的一大亮點是除了任課教師授課之外，經常邀請實務部門或者相關領域的專家進行授課，如加拿大航空公司的法務總監、美聯航的管理人員等。課程之外，任課教師還邀請同學們去蒙特利爾加拿大航空公司(Air Canada)總部進行參觀學習，並聽取了相關法務部門的介紹。該課程與航空公法和航空私法都有所不同，偏重於航空公司的商業領域的法律規制，主線則是政府管制與市場自由競爭的互動與衝突。我在該課程同樣進行了報告和論文寫作，分別介紹了我國春秋航空作為低成本航空公司存在的問題與我國對航空公司的多重規制，以及跨國飛機租賃中的稅務優惠問題。該課程的考試同樣重視實踐，如分析航空聯盟的成立原因、航空差別定價的經濟學原理、根據不正當競爭的事實出具法律意見書等等。

概括而言，相比國內法學院對知識體系、法律文本以及比較法的重視，麥吉爾大學法學院課程的共性是重視案例、重視應用能力、重視學生對核心概念的應用。

麥吉爾大學法學院在課堂外還設立了大量與法學學術與實踐相關的社團，如學生法律援助、模擬法庭、非訴糾紛解決社團等。

除此之外，麥吉爾大學法學院還有四本學生學術雜誌，其中最正式的則是《麥吉爾大學法律評論》。作為復旦大學學術雜誌《階梯》的編輯，我在研究麥吉爾大學的學生出版物時深覺還有很多地方值得學習。麥吉爾大學還出版了自己的學術引注規範，很大程度上影響了加拿大的學術規範系統。

麥吉爾大學也十分重視實踐與理論的結合，相關課程中大多都會邀請該領域的著名人士、前沿研究學者前來做演講，或者帶領同學們前往法院及其他相關實踐部門進行實地學習。這種方法既加深了同學們對該課程的興趣，又提升了同學們對課堂中學習的知識的理解。

法學院圖書館十分頻繁地開展各類資料庫和法律檢索的培訓。儘管法學院本身也開展了關於法律檢索的課程，但圖書館同樣提供了大量的學術引導。我常常覺得每一個圖書館管理員本身就是深藏不露的出色法律學者，他們對各類話題、各類資料庫的特點了如指掌，甚至能對某篇文章在相關領域的作用作出評價。在這個普通法系和大陸法系交匯的地方，法律檢索就更顯得重要了。在這樣的引導下，學生們數據檢索的能力應該都是過關的。

麥吉爾大學法學院的任課老師都設定了每周固定的談話時間與同學們交流，每次的論文或作業也都有及時的反饋和批註。在課程進行到一定階段後，老師還會組織集體的複習課和答疑課，幫助同學們抓住課程的主幹和脈絡。在課後，同學們也往往會自發成立學習小組，分享上課筆記、討論課後閱讀材料和案例，交流各自對課程重點難點的理解。既是在期末複習階段，同學們也毫無保留地相互交流考點，充分發揚了互相合作進步的精神。學院的行政人員也常常會組織討論、文獻檢索培訓，在期末複習階段組織心理培訓幫助同學們舒緩壓力。這些教學研究的理念和模式，都讓我受益良多。

蒙特利爾是加拿大第二大城市，但是整個城市都十分古老。麥吉爾大學坐落在市中心的皇家山山腳，地理環境優越。市中心的治安問題往往引人關注，儘管偶爾看到治安新聞，但是麥吉爾大學附近的安全環境卻十分好。在學生郵件中，常常看到學校組織的安全信息講座和夜間結伴出行的信息。一開學，一起去交流的復旦同學將自己的眼鏡丟在了路邊，結果一天之後還是安然無恙地找回了。可見加拿大的治安還是十分安全的。

交流的學生可以選擇自己在外租房或是住在學校的宿舍。我選擇了住在學校的學生宿舍。儘管價格可能比租房稍貴，但是離學校更近，暖氣更足，還可以和當地學生加強交流。對我來說，還有更重要的一點是，因為宿舍里的網路屬於學校的網路範圍，因而寫論文的時候可以登錄所有學校購買的資料庫。這對像我一樣花了很多時間寫論文的學生們來說絕對是好消息。麥吉爾大學有不同的宿舍，有的是幾個單間公用廚房和淋浴設施，有的像我的住處，兩個同學共享一間帶有卧室、客廳、廚房和衛生間的住房。住宿條件可以說是非常好。住處離學校、超市都不遠，可以很方便地打理自己的生活。和我一起住的是一位來自丹麥的電氣工程學交換學生，相處十分融洽。

在蒙特利爾，法語和英語都是官方語言。而當地人往往一開口先說法語，待你說英語之後再轉到英語。儘管我來麥吉爾之前學了一點法語，勉強可以看懂標語牌，但是日常的語速和辭彙就對我略顯困難了。不過只要會說英文，在這裡生活基本不會遇到什麼阻礙。麥吉爾大學也開設了相關法語語言課程，不過因為我錯過了開學初的語言測試環節，遺憾沒能參加。法學院往往也開設法語課程供大家選擇（很多教授是既能上法語課也能上英語課），並有著嚴格的雙語政策——學生被允許在上課時用任何一種語言提問，考試時可以用任何一種語言作答。如果是一些基礎課程，往往在英語課程里也會有同學用法語和教授對話提問，此時難免會遇到一些困難。不過此時邊上的同學也會樂意為你翻譯或是和你分享筆記。

麥吉爾大學的校園十分多元。但是裡面的華人學生佔比並不多，在法學院的本科學生中，幾乎沒有中國大陸的學生，不過研究生中中國人不少。不論族裔，同學們都相處的十分融洽。學校充分尊重各類學生的需求。我參加的學校足球賽中，見到了各類不同的學生在場上並肩作戰，甚至連比賽隊員的性別都不作限制。在體育館的室內足球場地，我結識了一群熱情的馬來西亞人，每周和他們切磋球技。他們還邀請我去馬來西亞和新加坡學生會主辦的當地傳統節日活動。蒙特利爾充滿了法國的藝術氣息，有著古老而莊嚴的建築和港口，各類藝術掛也經常有藝術展覽。當地的蒙特利爾衝擊足球隊，蒙特利爾加拿大人冰球隊，都是十分出色的運動隊。

最後回到學術。麥吉爾大學作為以學術聞名的大學，處處充滿了學術氣息。各類報告、學術交流活動精彩紛呈，來做講座的都是重量級的學術名人。就連斯諾登都通過電話連線在校園裡做了唯一的講座，排隊的學生綿延數百米。而法學院常常邀請學術名家進行講座，學院里的電子顯示屏總是排滿了之後幾周的各類學術活動。同學們在這樣的環境下，少了幾分競爭的慘烈，更多的是親密無間的合作和真誠。同學們常常需要毫無保留地相互交流共同完成一份在調研報告，分工閱讀海量的案例和材料。考前複習也是如此，同學們相當重視合作和共同學習的作用。這一點，在很多國內大學比如復旦有所欠缺。也因為重視學術，麥吉爾大學法學院的打分十分嚴格。一個五十個學生選修的課程，往往只有一兩個學生能拿到A的成績，大多數同學只能取得B甚至C的平均成績。當然，法學院同樣重視學生的就業。作為加拿大最著名的法學院之一，經常有律師事務所在某個中午提供免費的午餐順便進行宣講會，以吸引對律所感興趣的同學。麥吉爾大學法學院還與加拿大各級法院、聯合國等部門取得合作，推薦學生前去實習。法學院還開展了簡歷、申請書的書寫培訓，這些豐富的資源為學生提供了很好的幫助。

我也想申請麥大的LLM，聽中介說還分environment和比較法？不知道怎麼選擇。大家可以一起討論一下嗎？

我也準備申請這個項目呢，感覺人氣不足啊。可以和樓主私聊嗎？謝謝！

這裡說的是 LLB/BCL, 不了解LLM。英法雙語的教育，大陸法和普通法雙學位，理論上說全世界都可就業。第一年的法律基礎課考題不指名管轄法，以比較法思路答題（不比較要扣分）。所有教授都是英法雙語流利，而且很有可能課上到一半法換英，英換法，而且同學也可能用任何種語言來答題或提問。寫作業，英法都可。本科成績要求高，錄取率約10%。