如何在論文/研究沒有進展的情況下和導師發郵件？

01-24

明明沒有實際進展，但要求定期要和導師聯繫給導師審查進度，請問這類彙報郵件要如何寫才能顯得不那麼心虛？

對一次是進展；

錯九十九次也是進展；

畏懼困難、裹足不前、心有旁騖，才需要心虛。

定期嚮導師彙報情況的目的之一，就是為了避免自己怠惰下去，為了讓自己的狀態有持續的刷新。這個「狀態」可以是課題的進展，也可以是對領域的了解，甚至可以是學習或者科研方法上的體會 -- 它可以是任何方面的精進，而且不是得到答案才算精進，有新的問題或思考也是精進。

有心虛的感覺，可能是因為這段時間在偷懶，沒有狀態的刷新，這種情況要知恥而後勇，下不為例，充分利用起這種彙報的鞭策功能來讓自己別再偷懶；也有可能是規劃能力太差，不善於圍繞一個中心來安排日常學習，導致忙得像無頭蒼蠅，彙報當然也是沒有頭緒；也有可能是總結能力太差，做了很多東西，不能夠提煉出幾條主線，總結出做過的、沒做的、認為應該去嘗試的、希望導師給予點撥的方面。

有一個問題，可能是你需要的。我最近發現，在沒有做過實驗的情況下，試圖僅僅通過看文章的方式來讓自己了解一個領域，是非常困難的。。。有的東西你自己做了實驗之後，一下子就知道人家文章里指的是啥。自己沒有直觀的感覺，用什麼大牛介紹過的方法去閱讀文獻都沒用。那裡面哪怕高度總結性的、精闢的話，在你眼裡都只能是乾巴巴的文字乾巴巴的參數，不能幫你描繪這個領域的圖景。就算你的實驗進度真有限，而有覺得十分有必要使勁讀文章，起碼也要帶著一個核心問題去看。沒有目的性的看，是不會記住什麼東西的。。。

研究沒有進展不代表就是在偷懶吧，科研這種東西本來就不一定有付出就有回報。和導師反應一下真實情況，把你遇到的困難和導師說一說，這樣才最有助於你後期的科研工作吧。

先把自己最簡單最初的想法說明後和老師一起商討任務的框架布局即綱要目錄.

我覺得了解人性，解讀人性，以及你導師的需求很重要，如果你畢業不想干科研工作，只是想拿證