大家對<少兒編程>怎麼看，有市場嗎？

01-26

我把編程看做是數學的另一種教法在教自己的小孩（一年級）。有試過Scratch和Python，相比這些正經的編程語言，我更想推薦的是一款沙盒建造類遊戲：Factorio。

遊戲以設計自動化流水線為目的，正好契合的編程中的一些重要概念。在傳統編程中要到後期才能掌握的抽象概念，遊戲中已經用看得懂（可視化）的方式給出了。

列舉一些:

Factorio中的概念 對應 編程語言概念

材料＝數據

工廠＝方法/函數

傳輸帶+機械臂＝流程

智能機械臂＝條件判斷

箱子＝存儲

藍圖＝對象定義

傳送帶組合＝介面

產能＝處理能力

原料&>成品＝輸入&>輸出

工廠群＝模塊

輸入輸出+圍牆＝封裝

...

概念本身並不難，難在需要實踐中遇到了問題才會意識到，而學習第一門語言往往會耗費大量時間在基礎的語法規則上，在能夠觸及高級概念之前許多人已經放棄了。

看好這個方向，但很難想像培訓機構中能達到怎樣的效果，更對市場的認可不報什麼希望。

最後回到問題，知乎顯然不是你目標群體，去調查當地市場。

三線城市，你想都別想了。肯定不行。我2003年左右就做這項工作了。還是江蘇省信息學奧林匹克教練。現在不做了。

從兒童編程的前景來看，基本上可以確定還是比較好的。為什麼這麼說呢？科技是不斷進步，未來基本上對軟體的需求非常大。對應到職業上，那就是編程工作，這個非常對家長胃口。

所以呢，國內陸陸續續出現一些培訓機構。我就簡單點評下，有不當的地方，還請見諒，畢竟是一家之言。

現在基本上都是使用scratch或者類似scratch的積木式編程。如阿爾法營，編玩邊學是純scratch編程。

阿爾法營是離線式的編程，就是需要電腦安裝Scratch離線版，當然了，這個已經是他們修改過後的，比如可以在繪圖板中輸入中文等。

編玩邊學做的比較好，他家是在線版，可以直接在瀏覽器中編程。並且還可以在手機QQ或者微信朋友圈中分享，利於口碑傳播。特別是flash不能再iOS中播放，限制了作品的分享，這個對他們來說應該是個優勢。

還有scratch式的編程，比如編程貓，他這個是html5技術，可以分享到朋友圈。並且是基於遊戲吸引小朋友玩下去，類似遊戲過關的方式。當然網站也在完善中，做的也不錯。還有其它的如維度積木，看起來也不錯。

至於學校嘛，畢竟缺少程序員，當然了，程序員也不大可能去學校教小孩子。基本上靠信息技術老師來主導，可能大多數信息技術就懂一些電腦。如果真要是上編程課，估計有點費勁。

現在基本上學校會和編程機構合作，這樣機構可以得到生源，學校可以解決沒有老師的局面。

可能大家會問，你怎麼知道的。其實我也教一些兒童編程和科學小實驗的東西，主要是分享給自己粉絲的。其實吧，這些東西小朋友特別喜歡，也喜歡動手去做。但是呢，家長不怎麼認可，覺得會有用處嗎？驅使家長去買單的，一般就是升學優勢，比如機器人培訓。隨著時間推移，應該會有越來越多的家長認識到編程的好處。

如果大家有什麼交流的，可以加我微信 7572320 多交一些朋友沒有壞處。別人總是害怕競爭對手，其實完全可以變成合作者。只要不是同一個地區的，在線上展開業務，沒有任何競爭。

這就像大海中打漁一樣，你的漁船在那裡，我的漁船在這裡，有何競爭？你說呢？

很多朋友加我微信交流編程的事情，上來就像查戶口式的詢問我，編程前景如何？編程怎麼做？是線上方式好還是線下方式好？你現在多少學生？收入多少？等等。

這種溝通方式特別讓我不舒服，如果你想這樣來溝通，勸你還是別加我微信了。還有就是，不要喊我前輩啥的。在培訓行業，我就是一個新人，有的朋友都做了20年了，這麼喊讓我很受寵若驚！

當然了，大多數朋友比較好，基本上都有自己的思路，我就是幫助提提意見。不管是做什麼事情，只有你去做了，才會遇到問題。而且在解決問題的過程中，自然就學到很多知識。

其實，在中國，問前景沒多大意義。我來解釋下：首先，中國人口眾多，哪怕一個非常細分的領域，都會足夠量級的需求，足夠養活一個公司。

創業是由各方面的原因決定的，比如資金，團隊，資源（人脈和投資）。如果誰還想問前景如何，你可以先問問自己：如何前景特別好，以我現在的能力能夠做到什麼級別？

當然了，如果行業比較火，會讓人感覺是順風，有點風口上的豬的趕腳。其實這有個前提，那就是風口真的來了，你得有能力抓住啊，不然就是白瞎！

最後，我說一句話：少想，多做！記得點贊，么么噠！

有啊，少兒編程是個好項目，現在教教小孩學Scratch，機器人的很火，樂創什麼的都上新三板了

不過對於三線城市，家長可能還未能足夠重視

學習過程遊戲化，是能夠吸引孩子，但是不是能說服家長為之買單呢？

學音樂圍棋，可以考級升段，證明你擅長這個東西

學編程，最後能獲得一個什麼結果呢？這個結果是不是能拿得出去的？

如果只是往有趣的非功利性的方向發展，最後只會是一個很小眾的領域，可以類比學美術什麼的

少兒編程確實這兩年在教育領域尤其是一線教學中帶起了熱潮，其中Scratch功不可沒。關於少兒編程的價值，目前有不同的追求，有的尋求培養孩子的邏輯思維、解決問題能力，甚至於就是向著商用編程語言過渡，最終孩子十有八九會愛上編程。而另一種則是同樣強調邏輯思維的培養，但是更強調學習的趣味性，自我創作、表達，還會進行跨學科知識的學習。將少兒編程作為表達的載體，例如國外的tynker，國內的編程貓。還有最後一種就是向著硬體走的了，先教編程打基礎，然後搞硬體搞機器人，就是所謂創客教育了。孰是孰非，不知道，不好判斷。但我覺得作為孩子首先應該是趣味學習吧，並不是所有的孩紙都要去編程，去做程序員，計算機工程師。很多人能夠理解編程，能夠有一定的計算思維就足夠了。

2014年,英國政府規定5歲以上學齡兒童必須學習電腦編程課程;法國將編程列入初等教育選修範圍內。2015年前夕,美國總統奧巴馬不僅呼籲所有人都學習編程,更是以身作則,成為美國歷史上首位編寫計算機代碼的總統。微軟、蘋果、谷歌等科技企業也正在全球範圍舉辦各種活動來推廣編程教育。

少兒編程市場潛力確實大，越來越多的家長看到編程的重要性，尤其是從16年底開始，對少兒編程的關注突然呈爆發增長。

如果說以前少兒編程的市場還只在一線城市，現在已經完全擴展到二三線了。不知道在知乎er的心裡，十堰、金華這種算不算三線城市，在我們接觸的用戶群體中，這些城市已經大範圍開始學習scratch，省會城市基本上都有教小孩子編程的培訓班了，個別教育發達的城市也有許多培訓班。

再加上教育部對編程的要求，學校越來越重視這一塊。毋庸置疑依舊是一線的編程教育最發達，但是二三線也不容小視。

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遊戲化教學，根據小孩子的心理進行教學~

最近青少兒編程是熱門啊～讓孩子學習編程的家長普遍是為了鍛煉孩子的邏輯思維能力，或者是參加奧林匹克信息學競賽的，上海這個領域的公司，感覺傲夢還是不錯的～

少兒編程有市場，但是肯定比應試教育小很多。最好是通過互聯網方式來引導孩子自學，而不是做大量的線下授課，畢竟只有少數人願意花時間學編程，沒有規模效應。

家長能理解和支持這個的也不多。

我在知乎上有個Live：知乎 Live - 教孩子編程，從玩遊戲到編遊戲，專門講一些具體的實踐，歡迎來參加。

上海已經有這樣的機構了，叫傲夢青少兒編程，可以了解一下

正好我最近一直在查閱相關資料，覺得非常有市場，不存在幾線城市之說，因為是線上教育。沒有推銷不出去的產品，只有推銷不出去產品的推銷員！我這裡就屬於三四線的小城市，了解這個相對也晚一點，如果有什麼講的不對的地方請多吐槽指正

對這一塊比較感興趣，但不知道有沒有市場？

想在這個領域創業，有興趣的一起交流，微信號mnvuonm

真的是一個風口項目，我覺得這個概念推廣起來可能需要一個時間，但是這個已經在很多父母中開始有這個想法了，是個好現象，但是開頭應該是很難的

實話說，這是一個風口項目，我已經看到有投資人在朋友圈裡面在找類似的項目了，當然和節前類似國外項目拿了一個400W有關係哈

三線城市勸你慎重。

首先，現在的小孩除開繁重的學業，更有什麼暑期寒假培訓班，課外興趣輔導班，現在在辦少兒編程，你覺得會有父母會去重視編程培訓嗎，在一線或者二線來說，一萬行業的普及，很多人對程序員這樣的工作開始有了認知和了解，再加上其自身文化的認知，可能會去留意對少兒編程的培訓，但如果三線，望慎重。

少兒編程不是一個好的創業項目。對於孩子來說了解編程的確是必要的，但是作為家長未必認可你這個老師。

教過三年級聰明的小表妹玩過，Python，用的是CodeCombat來學習。感覺小孩子還是很感興趣的，但是他們時間太少了。教我弟學HTML，幾個標籤就記不下去了，後來想想，還是帶他們玩演算法吧……