成績與分數的好壞是否就是一個人的智慧的大小，聰明的與否？

01-26

重點在學校教育的成績與分數上：
成績與分數可以證明什麼？
笨就拿不到好成績，聰明就可以？

我覺得不能，因為對於聰明的人來說，這100分裡面的難題實在太容易了。要是根據現有難度遞增直接考到1000分（然後還是60分及格反正那些只能考60分的多出來的900分肯定一道都不會寫），我覺得肯定能區分出來。

和社會統計學可得到的大多數結論一樣：沒有線性相關，但是有參考價值。

謝邀。

我想答案是否定的。

我舉兩個反例。

1.一個有大智慧的人可以故意把分數考得不高。

2.一個有大智慧的人的興趣和精力沒有在某門學科上，從而分數考得不高。

/* 本人智慧的智商自覺都不夠用，所以回答很可能是錯的，僅供參考。 */

智商、智慧、聰明→_→這些指的是不同的。

如果你說成績能代表什麼，至少能夠代表能取得高分的學生，智商都在正常水平之上。

如果非要確定智商高低，那要專業的測試。

而智慧一般來說是不能用某項客觀測試測出來的。

除了本人是否全身心投入，還有老師、同學、家長、學校以及一些偶然因素。在周圍環境相似的情況下，大概可以這麼說。

做人注重過程，做事注重結果。出手就是精品，出手就贏得信賴，這即是智慧，也是人品人格的體現。

言必行，行必果，果必精。果若不精，要果何為？

大學之前的考試確實如此。

小學生中學生注意了：

不要抱怨什麼應試教育啊，學業包袱啊神馬的，一切制度本身都是沒有問題的。

為什麼這麼說，因為你們的鬼門關也就是高考，本身就是智力選拔——為何要分專科與本科？專科注重實用，本科偏向科研——制度的本身意思就是這樣，因此一本加重點的學校實力與享用的資源肯定是最高的——要把頂尖學生培養成頂尖技術或科研人才，投入科研領域，畢竟科學技術是第一生產力，而科研領域的確不是一般人智商能夠用的。

那難道智商不夠就沒有價值了嗎？當然也不是這個意思，大部分人的智商是在平均水平的，因此對這一部分人的教育應偏重實用——應用型人才。

你們在學校里呆的那幾年足夠你們學完課程的知識，但相信我，頂尖的學生肯定不只是因為努力，而是因為又聰明又努力——注意我說的是頂尖的學生，不是說那些書獃子。

我可沒說只要智力好！！智力爆表但是弔兒郎當照樣考不上

懂了沒？高考這類選拔性考試的目的就是選拔出足夠聰明甚至是絕頂聰明，而且還要肯乾的苗子們(注意還要肯干！)，給予他們最好的社會教育資源來培養。

解釋完以後回來回答題主的問題：

蠢就考不好？

首先如果你確實蠢，掰手指都算不出1加1等於幾，那你肯定考不好

大部分人的智商其實是差不多的。既然你還會來知乎提問，我覺得你更要做的是反思下自己到底有沒有用功。

自以為愚蠢比愚蠢本身還蠢。

以上。

一個人能否成功，主要取決於兩個自身的要素：聰明和勤奮。而考試則能同時考察這兩個要素。一個人考試考得好說明他要麼聰明，一點就通。要麼勤奮，勤能補拙。反過來考試不好不能說明一個人笨，但是肯定能說明這個人考前不勤奮。而其實事實上來說，世界上任何一件可行的事只有花時間和精力就能做到。所以說勤奮是一種很重要的品質。

所以綜上，考試不好真的不能說明什麼。即便一個人過去不勤奮也不能代表他未來不勤奮。但是考試好能說明他聰明或者勤奮。

恕我直言，世界上沒有天才，聰明的人！只有人們所認為的天才！這是一種錯覺，在瘋子面前的天才，那算什麼，我們又憑什麼去定義怎麼樣的人是聰明的？愛因斯坦？因為他在物理上有很大的成就？為人們的科學研究有很大的貢獻？我們可能會去嘲笑那些腦殘的人，是真的腦殘的！你可以換個角度思考，他在腦殘這方面比我厲害，也就是比我聰明？？有什麼理論能讓人信服那些成績優異，發明創造就算聰明了？你怎麼不想想我們也許就是上帝創造的程序，認知能力還不夠高，但自以為是的人們以為自己認識到了！有種自我為中心的荒謬認知！幾乎每個人都認為自己是聰明的，多麼的與眾不同，然而結局是怎樣的？最後一下，對聰明的看法，只是人類的一種認知，理解，然而我們的理解未必是正確的，你可能會說那些物理數學公式不是正好驗證了事實？你們怎麼確定那些反應，事物的發生是真實的？因為這是我們所認為的，我們所感覺的，你把一個人從高樓的邊緣上往前退一下，你當然會認為他會掉下去，之後見到的也是你所想的，但這只是人類的理解，這種理解使我們去定義萬物！然而我不能確定這就是真實，正確的！這些所謂的聰明只不過是人的一種表象！！就像細胞很小，宇宙很大！我不認為聰明的人就是成績好！有的不過是蠢蛋！不要跟我說蠢蛋也是像我說聰明的那樣反駁我！！

成績是卷面問題回答對或錯的一種體現。每個人思維方式都不同。有的問題其實沒有真正對錯之分。很多東西沒有標準答案。學習成績高低不能代表什麼。也許有些人真就不適合讀書學習呢

你能考一百，是因為你的水平就是一百。

他能考一百，是因為這張卷子滿分一百。

試卷分數什麼不代表。重要的還是一個人的心態。

呵呵。。。

先說背景：隨著性子過了高中三年，高考超一本60分。現在大學快畢業了。

我告訴你我的看法：

這年代，你周圍的人，包括你，純智力因素應該不是影響成績的原因，至少不應該是拖成績後腿的因素。。。事實是，大家都智商都夠用了。。。

所以，

成績好，只能證明這個人在某段時間裡面認真學習，沒有別的...

成績不好，除去現在並不常見的智力因素，只能證明這個人在某段時間裡面沒有認真學習，沒有別的...

或者稍微再多一點，成績也許能說明你對這方面學科的偏愛。比如你喜歡理科多一點，理科成績可能會比文科成績好。

僅此而已。

那麼現在問題來了，成績可以用來幹啥...............？

成績只是用來在這個教育還沒有發展起來的國家裡競爭那少得可憐的教育資源的。

不好意思上面這句話有點長。

成績不代表你的智商，更不代表你的能力，但是成績能讓你獲得更好的資源，也許還能讓你建立更好的人脈。這才是成績的意義。

沒有時間更深入地展開這個點，如果你有興趣歡迎討論。