家庭教育的權力之爭

家庭中的許多育兒矛盾，表面是觀念之爭，實際是權力之爭。

最近的兩個問題：

家人總給5歲孩子勸酒怎麼辦？

老人讓孩子下跪給糖吃怎麼辦？

表面看是不同的問題，其實同源，源頭是媽媽在家裡講話沒分量，說了不聽，哪怕她的觀念是對的。

我關注家庭教育不僅關注該怎麼辦，怎麼教育孩子，還關注為什麼不能執行。育兒之爭常表現為觀點之爭，但背後經常是爭誰說了算，不解決誰說了算就執行不下去。

打比方，把孩子的教育視為一項產品，家是公司，有兩個或兩個以上合伙人。如果每個人的話語權同樣重要但又非分工合作，而是全部管採購、全部管生產或銷售，會有什麼結果？正常人都能想到分工、彼此合作，每人負責一個部門，協調分配資源做好自己的事，這才是一個公司運作的方式。

除了分工合作，保證教育成果得先保證教育原則的一貫性。今天媽媽說小孩子要少吃糖，明天爺爺可著勁兒給糖吃，那麼媽媽想實現教育目標完全不可能。同樣的，爸爸說寫完作業才能玩，外婆卻任由孩子玩不寫作業，爸爸也會失敗。

所以在一對老人+一對夫婦+孩子的家庭中，首先得確立誰說了算，否則今天懟讓孩子喝酒的親屬，明天又懟讓孩子下跪的親屬，沒完沒了。

家庭教育，顧名思義是在家庭中完成的教育，家庭即環境，脫離環境談個毛線。我的基本認知是透過問題看到根源，但是今天有個答案被人舉報了。。。理由是『對問題或其他回答的評論』。

長敗娘：5歲孩子總被鄰居、親戚慫恿喝酒，怎麼辦？

並沒有提到其他人的答案，那麼剩下的『對問題的評論』應該就是舉報理由嘍？

我絞盡腦汁想了一分鐘，似乎想明白了。

舉報的人認為『我舉出題主不能執行對孩子的管教，不能制止別人做出違背她的健康育兒觀念的原因是她在家說話沒分量，並且拿題主的另一個有關離婚的提問佐證』是對問題的評論。

納尼？明明是直指問題產生的根源好么2333~

既然答案被舉報摺疊了，就借專欄說個明白。

1. 凡體現為育兒觀念之爭的家庭矛盾，請家長自己檢查，看看在教育子女上的話語權有幾斤幾兩。

2. 不是所有的育兒矛盾根源都是家庭權力分配，單純的觀點之爭也存在。

3. 在實際生活中，觀點經常來不及檢驗就要面臨執行。如果你堅持自己是對的，不要鬧情緒發脾氣，那並不能讓你的言論更有說服力。我們能做、應做的，是拿出證明自己觀點的證據，並且自願承擔責任，別到最後效果不好讓別人背鍋。