兒童雙語繪本：被我們忽略的「滄海遺珠」

有價值的繪本，未必需要「金榜題名」才算贏。挑選繪本的我們，可以更走心。

大家好，我是陳棉棉。坐標溫哥華的兒童教師，堅持每周更新，與讀者分享北美幼教專業知識和工作中的趣事。歡迎關注我的知乎專欄／微信公眾號：「愛麗絲與奇妙豆」。文中案例里的兒童名稱均為化名，文章配圖全部來自網路，侵刪。

本周文章，繼續為大家推薦好看的兒童繪本。事先聲明，無利益相關。本人不賣書也不指定購買渠道，本文純粹出於個人偏好，僅供大家參考。

這一期，我們來講講被大家忽略的冷門繪本之「滄海遺珠」。別只知道參照「寶寶必讀的100本繪本精選」、「紐約時報兒童圖書獲獎作品」之類的書單購買啦。閱讀，可以是件很個性化的事情。有價值的繪本，未必需要「金榜題名」才算贏。挑選繪本的我們，可以更走心。

由於我在加拿大工作，所接觸到的繪本以英文的為主。讓我們和孩子們一起，欣賞不一樣的繪本世界。本期推薦的繪本中，有少數已有漢化版本（已註明，歡迎大家繼續補充）。

兒童繪本：孩子不聽話？這裡有和寶寶交流的正確方式

我是一名兒童閱讀老師，負責每天早晨長達一小時的「晨圈」活動。在這一小時內，我會帶領2歲左右的孩子們閱讀各類有價值繪本，鼓勵他們提出問題並自己尋找解答。在我其他的文章里，寫了不少相關的案例，感興趣的可以移步看一看。

「天使寶寶」的日常作息表（閱讀篇）

為什麼北美的學校和早教中心鼓勵兒童儘早閱讀，也鼓勵父母和他們一起進行親子閱讀？繪本，到底有什麼魔力？

先說結論：繪本可以從根本上提升兒童的語言發展、認知能力、想像力、價值觀，甚至是審美眼光。

兒童通過想像力認識世界，而繪本為其提供一扇放飛想像力的窗口。

好的繪本，能給人以美的享受，並能從某種意義上解答兒童對這個世界的疑惑。他們通過閱讀，將世間哲學與日常生活結合起來，能更好的與現實生活建立聯結，邁出「社會化」的第一步。

對孩子而言，還有比這更好的禮物嗎？

言歸正傳。本期推薦的「冷門」繪本，大致分為如下三類：

1. 自帶CD，可播放的兒童繪本

（1）Frog on a Log ？（青蛙坐在木頭上？）

作者：Kes Gray

小青蛙問，我應該坐在哪裡？

貓咪說，你是什麼物種、你叫什麼名字，早就決定好了你的位置。所有的動物，都該坐在與自己名字押韻的物品上。

「青蛙坐在木頭上（Frogsits on a log）,

「貓咪坐在地毯上（Catssit on mats）,

「青蛇坐在蛋糕上（Snakesits on a cake）,

「狐狸坐在箱子上（Foxessit on Boxes）,

「鸚鵡坐在胡蘿蔔上（Parrotssit on carrots）」.

最有趣的，莫過於貓咪一本正經的淳淳教誨：

「It』s not about being comfortable. It』s about doing the right thing

（我們活著不是為了享受舒適，而是為了干該乾的事）.」

（2）Otter in Space（海獺寶寶的太空歷險）

作者：Sam Garton

這個故事是關於一隻海獺寶寶和海獺飼養員的。飼養員將海獺寶寶帶去博物館遊玩。當他們結束參觀回到家，海獺寶寶對於博物館裡的月球隕石念念不忘，決心自己也要搞到一塊那樣的隕石。

可是，該怎麼去太空呢？它和它的玩具熊商量後，想出一個好辦法。

裡面的海獺寶寶的表情很有趣，就像個小人兒一樣，太生動傳神了。

我百分百肯定，作者的生活中有這麼一個像海獺寶寶一樣可愛頑皮的孩子。

而作者是那種允許孩子將想像力和胡鬧一起搬進家中的家長。

當然，最後也少不了「家庭兒童公約」的約束：

「嚴禁尋找月球隕石，不許將其帶入家中！」

最後，海獺寶寶聳聳肩，開啟了它的新計劃：「尋找恐龍頭骨大冒險」！

（3）Pass It On!

作者：Marilyn Sadler

這個故事告訴我們，「以訛傳訛」和「三人成虎」是怎樣實現的。

心裡有慾望，才會有幻聽和幻象。好在結局美好，每一位都在結局中各得其所。

2. 音樂繪本（Sing Along Books）

這個類別的繪本全部附帶CD，直接播放加翻頁，就可以和孩子一起陶醉在美妙的歌聲中啦！

（4）Over in the Meadow（在草原的那一邊）

作者：Ezra Jack Keats

在大草原的那一頭，歌聲悠揚，鳥兒歌唱。萬物生長，春風和煦。

這般美好的瞬間，是我們熱愛生命的理由。

（5）Whole World

作者：Christopher Corr & Fred Penner

這個世界有陸地，有海洋，有數不清的美麗生物和我們共存。

這就是我們生活的，絕無僅有的唯一地球。

此繪本取材於美國一首傳統的靈歌。在歌聲中，它展示了這個世界的美，同時也教育小朋友，我們每個人都要愛護環境，讓世界變得更美。

（6）Animal Boogie

作者：Harter&Fred Penner

這個故事是關於叢林中的動物的。是誰在跳搖擺舞？看看動物們的舞蹈，各有什麼特徵？

我很喜歡作者畫在插圖中的那個坐輪椅的小女孩。儘管她的身體活動受限，精神卻無比自由。

作者想藉此告訴我們：無論你是什麼樣子，都有尋找快樂和獲得幸福的權利。

（7）The Parrot Tico Tango

作者：Anna Witte

這個故事搭配上很有異域風情的探戈音樂，講述一隻自私的鸚鵡，怎樣戲弄了它的朋友，到最後卻反被戲弄的故事。

這就叫做大家口中所說的「業力／報應（Karma）」。天下哪有免費的午餐？任何沾沾自喜的小便宜，最後都要用眼淚來換。

這個故事很適合用來給小朋友們講道理。每當小朋友開始霸道、欺負人、不肯認錯的時候，提醒他們：「還記得那隻鸚鵡的故事嗎？」

（8）Up, up, up!

作者：Susan Reed

讓我們的煩惱和我們一起乘上熱氣球，消散在風中。我們的夢想是穿越最遠的天際線。

當一切都變得如此渺小，我們還在煩惱些什麼？

我們班的小朋友每天下午都會點名要求聽這個故事，只能說，歌曲和歌詞都實在太美了。

3. 寓言故事／人生哲理類繪本

這個類別，顧名思義，是用來給小朋友講道理的。

（9）Solomon Crocodile

作者：Catherine Rayner

這個故事是關於一條討人嫌的大鱷魚的。它到處惡作劇，導致別的動物都討厭它。正當它傷心的時候……奇蹟出現了。

無論你是怎樣的一個怪胎，都願你在這世間找到珍惜自己的同伴。

（10）Not a Box! （這一本終於有中文版本了，譯名為《不是箱子》）

作者：Antoinette Portis（安東尼特．波第斯）

出版：阿布拉教育文化

大家看著小兔子在箱子里鑽進鑽出，好奇的問：

「你在箱子里幹什麼呢？」

而小兔子不斷的重申：

「這不是箱子！」

也許它想說的是：

「這是我的異想世界。孩子的世界，你們從來都不懂。」

（11）Rupert Can Dance

作者：Jules Feiffer

這個故事是關於一隻會跳舞的貓的。它的主人是一個美麗的小姑娘，每天跳芭蕾給貓兒看。貓兒看著看著，自己也悄悄的學會了舞蹈，並在夜半無人的時候悄悄跳了起來。後來，小主人無意中發現了貓咪的舞蹈，興奮得要教它更多的舞步。

而貓咪心想：「被迫學習舞蹈，還有什麼樂趣？我之所以熱愛跳舞，是為了讓心靈自由自在。」

故事中的哲理是，貓和孩子一樣，都有自由的靈魂。

他們不能忍受桎梏、束縛、負擔……如果出發點是為了他們好，請選擇使用他們所能接受的方式。

今天為大家推薦了11本精彩的英文繪本，其中一本有中文翻譯版本。

最後想和大家分享，看了這麼多的繪本的一點心得：

大多數作家的出發點，都不是功利的，只是單純想講故事給讀者聽。

「讓孩子們從中學到點什麼」不是他們最初的目的，「和世界分享美妙的故事」才是。

真希望自己將來也能成為一名優秀的兒童繪本作家。

下一期文章，我會寫寫大家期待已久的中文繪本推薦。目前正在努力的跑圖書館，做繪本考察和實地調研中……

敬請期待，下周見啦^_^