編導網校老師專題課程文字版：故事編講

學樂編導網校的美女老師彭媛老師之前網上錄了一節課，叫做故事編講的第一課時。許多學生在後台給小編留言說，學生黨沒有流量，課程視頻時間太長了。那小編特地花了一個下午的時間將視頻正著聽反著聽，聽了無數遍，給大家整理成了文字版。彭媛老師是學樂傳媒教務主任，同時也是專職播音老師，畢業於廣西民族學院，曾任湖南衛視節目編導，善於發現學生特長運用多種互動方式，深受學生喜愛。接下來我們來看看這節課的具體內容吧！

同學們，大家好！今天帶來故事編講的第一課時——定義與區別。

故事就像文學體裁，對同學們來講並不算陌生，因為在語文的學科中，無論是寫作還是閱讀理解都涵蓋了文字的處理和分析能力。那對於咱們編導考試中，故事的編講需要什麼樣的條件呢？咱們首先來看一下：第一：對於故事的定義，什麼是故事？故事，作為文學體裁的一種，主要是具體講的一件事，這就涵蓋了故事發生的起因，經過和結果，完整的一個系列，我們就可以來看看關鍵詞，側重於事件發展過程的描述，強調其中情節的生動性和連貫性，特別要講到情節這個問題，故事好不好看，有沒有意思，能不能吸引人的注意力，情節的設置同樣很重要，而這些，就是我們對於故事的一個定義了。同樣的，要提出一點，這幾年來，各大院校對於編導考試故事的考試科目形式，傾向於在面試環節中以口語的形式進行述說， 這也要求同學們的口語表達能力有一定要求，這也希望同學們後期不斷練習達到的。

那我們來看一下它與其他文學體裁的區別在哪。第一區別：故事與小說。作為青春期的少男少女們，肯定有很多課外讀物了，而其中小說是絕對占其中很大一部分比例的。無論是郭敬明，饒雪漫，還是南派三叔盜墓筆記，這些無論是以什麼樣的形式或什麼體裁出現，佔據了大家的很多視野範圍，而其中，小說與故事的最大區別在於什麼地方呢？我們來看一下，從材料而言，故事要有核心情節和精彩的細節，稱為故事核，這個關鍵詞。從表現方式上來說，故事用的是敘述的方法，而小說用的是描寫的方法。從第三，表現的主體來說，小說，看好了啊，寫的是人，而故事著重寫事。所以總結來看：小說與故事，最大的不同就是表現的主體不一樣了，我們後面來看一下具體案例。

「那天晚上，高強第一次跟女朋友在電影院約會，兩人都手拿一本雜誌作為聯絡標記。電影是一部從美國進口的熱門大片，叫憤怒的天使，都開映兩分鐘了，白潔還沒來，高強急得像熱鍋上的螞蟻，不知道是進去好還是再等等，就在他胡思亂想的時候，來了一個穿白連衣裙披長發手拿一本雜誌的姑娘，問他是不是叫高強，高強沒想到白潔這麼漂亮，竟變得語無倫次起來。」 像這樣一段話，男女主角一個是高強另外一個是白潔，兩人相約在電影院門前約會的這樣一個場景敘述，是典型的故事敘述手法。著重講的是一件事：第一次的約會，這就是我們的關鍵詞：約會。緊接著我們來看一下，如果我們來換換一個小說形式，重點以人物主體描寫是什麼樣子。「那是一個秋風習習的夜晚，高強手拿一本雜誌，早早來到了電影院門前，只見一張大大的海報映入眼帘：憤怒的天使，這是一部從美國進口的熱門大片。他看了看錶，7:02分，電影開映兩分鐘了，她還沒來。是不是沒有看到我手上的雜誌已經進去了?或是出了什麼事了？他不停地看錶，急得像熱鍋上的螞蟻，不知道是進去好還是再等等一個，穿白連衣裙的姑娘飄然而至，黑黑的長髮如瀑布披在肩上，手裡也拿著一本雜誌，烏黑的大眼睛上下掃描著高強，櫻桃小口微微一啟，露出雪白整齊的牙齒：你就是高強？高強沒想到她會這麼漂亮，激動得語無倫次：我，我是，你，你就是白潔？」大家應該會很清楚，老師剛剛兩段同樣一件事情關於第一次的約會的內容介紹，就可以明顯看出來，哪個側重於故事，哪個側重於小說，來咱們來具體分析一下，在案例分析當中，大家可以看一下紅色字體標註的，典型是以人物為主體的小說「是不是沒有看到我手上的雜誌已經進去了?或是出了什麼事了？」這是典型男主人公內心前期心理活動焦急的描寫，而不停的等待，「他急得像熱鍋上的螞蟻」以及到最後白潔這個女孩應約而至向他問道，此時高強內心雀躍，小夥子激動得語無倫次，這樣一個心情描寫，這是典型的小說。這裡大家可以發現，小說的確比故事而言，對於人物心理分析和情節內容把握，來得更加細緻一些，讀起來更有主觀代入感，簡稱叫做有意思，而故事並不是沒有意思，而是說，它的著重方向是故事發生的經過過程。

咱們下節繼續。前面講了故事的定義和區別之後，咱們來具體看一下故事的涵蓋要素。咱們從一個初學者角度，如何去完整掌握故事裡的重要要素，從而完成一篇符合考試要求的故事呢？我們來看一下，第一個關鍵要素：人物。任何故事以人物為中心，以事件為紐帶，以情感依託來進行的語言藝術，其中一定要有關於人物的描寫。

其次第二，是情節。剛才老師說到，情節對於故事是否生動好看是重要因素，情節裡面有順序而生的，也有懸念的設置，甚至事件發展有一個高潮反轉都有可能，一直到最後的結局你想是悲劇或是喜劇，都是一個作為情節要素來體現，而情節不同內容使用恰恰體現同學你自己的一個敘述風格，很有意思啊！像咱們知道一個著名的英國導演希區柯克，本身以懸念大師著稱，他在自己的鏡頭語言下的故事，非常具有反轉懸念，意思就是你完全不能猜到一步是什麼，也的確他的敘述風格很受人喜歡。

第二，情節的話就是要製造矛盾衝突，有矛盾衝突，咱們這個故事才有興趣看點。比如說咱們旁邊舉的這樣一個例子，這是著名的漫畫老師張樂平筆下創造的著名人物形象三毛，在這個四格典型漫畫，可以看到三毛自己赤身裸體在大街上走著，他可能看到有一個違禁標誌：禁止赤膊違者究辦，這樣一個告示，意思是不能不穿衣服在大街上不然的話我們要抓你了，這個時候原本我們可以看到三毛面黃肌瘦身上也是瘦骨嶙峋，的確他這樣是出於生活窘迫情非得已也不是故意所為之，所以說為了不犯法他想了一個妙招，咱們在這裡設置了一個情節，我們隨著往後看 可以看到三毛此時來到一輛運載渣土車旁，手裡拿著一個木炭條，那他到底要做什麼呢？只見三毛拿小炭條在自己的身上，就在自己的皮膚上，來來回回畫出了炭條的黑色印跡，直到第四格，我們才知道，哦 真相大白他給自己畫了一件衣服，而且還是高領的。所以說當他大搖大擺從糾察隊面前走過的時候，昂首挺胸，糾察隊看到他不明所以：這究竟是新衣裳還是新風潮。張樂平筆下以幽默諷刺小人物形象，來諷刺當時社會現實和實際情況，通過這樣的幽默筆觸我們也能體會到三毛作為當時小人物代表當中處於底下勞動人民生活場景，也是這個故事讓人在嬉笑怒罵之中心生悲涼的原因，因此這個作品才會那麼深入人心，這就是一個典型。

第三方面是情感，剛才咱們提到可憐的小三毛，對於他不由而然生出惻隱之心， 恰恰是因為惻隱之心才讓我們記住了這樣一個可愛的堅強的形象。情感就是所有故事的依託中心，故事有意義就是在於它所表達不同的情感含義。

以及往下我們總結一下，故事構成的基本要素，首先是你所涵蓋的題材，考試當中老師推薦的題材類型，無外乎幾個方向，第一是關於親情類型題材，第二是關於友情題材，第三可以反映出深刻社會現實以及社會人文道德主義觀，比如這幾年愛考關於誠信，關於慈善，甚至是關於反腐貪污這類社會現實問題，因為這些題材緊貼社會生活，也是受考官老師所歡迎的。

第二點背景，這裡要給同學們建議一下，可能近期有很多熱門的影視劇品，像古裝劇穿越劇甚至是一些歷史劇，這樣的諸多劇種很受大家歡迎，建議盡量的在同學自己的故事編寫中，故事背景盡量貼近現實生活，因為過於複雜過於龐大的敘述可能會讓你捉襟見肘，咱們還不如踏實地腳踏實地地寫自己生活和自己身邊發生的事，緊接著關於主題就是我剛剛講過的情感了，你的故事主題是什麼，表達什麼樣的情感，才是它的依託核心以及整個故事發生的人物通過發生什麼事件的情節發展是否有懸念，結構和語言怎麼樣，來構成一篇故事重要組成的基本要素。

在要素解析當中，我們看第一點：情節設置，情節就是一個完整的戲劇故事一般會有一個中心事件，矛盾衝突圍繞著中心事件展開，圖片左上方著名的電影《阿甘正傳》，阿甘在家鄉即將失去的母親身旁，兩人訴說著關於人生的選擇和困惑時的場景。母親告訴阿甘的非常著名的一句話，這部著名電影所廣為人熟知，生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一個嘗到是什麼 。

這就告訴大家人生中充滿很多驚喜，也蘊含著阿甘這個人物人生經驗的變化，也恰恰告訴大家要勇敢地繼續生活，永遠保有一顆有夢想的心。我們來看第二個元素，懸念設置。剛才給大家介紹了懸念大師希區柯克，之所以為大家所熟知是因為他的故事永遠猜不到下一步會發生什麼。懸念就是戲劇故事的基本因素，我們在寫戲劇故事時，要花大量時間來設計懸念， 曾經在考場上看到這樣一篇文章，題目名字叫，掌聲響起來，很多人覺得掌聲響起來這個行為動作包含了歡呼，鼓舞，讚賞和讚揚。殊不知這位同學卻反其道而行之，將一個愛說謊的人放置於這樣的舞台上，他原本是匿名英雄，什麼意思呢，就是他並不是真正的英雄，被大眾誤以為是人民英雄。去接受所有的鮮花和掌聲。當他每一次站在舞台上，掌聲響起來的時候他所感受到的並不是崇仰和尊敬，反而是一種深深的心虛，那究竟這個人最後是否良知勝過虛榮心，是否能說出事實是什麼樣呢，是一個很大的懸念。其次來看第三點：結構，指的是對故事布局組合的把握，結構大概有以下幾種形式，第一是順序結構，以時間為導向，從起因經過發展結果，來做一個完整的敘述。同樣的現在有同學很喜歡的燒腦神作，會對其中的發展順序進行打亂重新編排，以倒敘插敘這樣的順序進行講述故事，在這裡老師給大家建議 這樣的敘事技巧是可以使用的，但是一定要請同學們量力而行。

最後呢，老師剛才提到《玩具島》，在這裡咱們的作業就是，請思考從剛才提到的故事要素：題材，故事，背景，人物，情節，懸念和結構進行分析，咱們這個影片究竟講了一個什麼故事？考核大家第一點的就是故事的綜合分析能力，第二結構和懸念上有什麼樣的特點，當同學們仔細觀摩這樣短短几分鐘的電影后，通過這樣的小短片，嘗試著開始一手學習故事編寫的基本要素。同樣的每個課程會有班主任老師對同學的作業進行批複，第一時間給你做出正確的回復。

好！關於後面更多課程，請大家持續關注我們編導網校，今天的課程就到這裡。

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