為什麼我不要求孩子做學霸

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昨天寫了條答案，我覺得有些話還是應該再細扒一下才理得清。

要求孩子努力成為學霸，這種要求過分嗎？ - 長敗娘的回答 - 知乎

有人說父母是學霸的，要求孩子做學霸不過分。

可我要說，父母是學霸的，也不能要求孩子做學霸。

根據遺傳學，父母的高智商不一定會傳給孩子，還有學霸一代學渣二代的情況，同理還有學渣一代學霸二代。可見，學霸父母不一定會生出學霸孩子，只是孩子繼承高智商的可能性比較大。

那麼問題來了，我們如何肯定學霸父母的孩子一定也繼承了父母的高智商呢？如果不能肯定，要求父母是學霸的孩子也做學霸，是不是一種一廂情願？

父母都是高知的孩子，如果不幸沒遺傳到高智商卻背負著高期望，真是太苦了。你爸是大牛你怎麼學得這麼爛呢？你媽過去是學校的風雲人物你怎麼就不像她呢？類似的評價生活中並不少見。父母越是成功，孩子的壓力越大。身邊所有人都默認：你站在高起點就應該取得更高的成就，能實現是正常的，不能實現是你太爛。

這些都是包含期望的否定。

以為父母是學霸要求孩子也做學霸不過分的，我想是沒分清什麼叫資格准入，什麼叫資格。高智商父母的孩子獲得是資格准入，但想取得學霸資格，還需要更多必要條件，比如毅力、專註、目標選擇與反饋機制，還有興趣等，與環境和教育相關，不懂教育的父母或者壓力大的成長環境，儘管家長很牛也完全可能教育不好子女。

所以我個人的養育態度一貫很明確：保護孩子對學習的興趣，保持住對學習的熱情，做終身學習者。

兒童生來就會學習，學習是人的本能，只是這本能往往因過度開發被透支了。學校的學習是集中式的應試教育，現階段無法改變，絕大部分家長也無力與主流抗衡，這也是我從孩子第一天上學起就在琢磨的：智商平平的兒童如何才能在其中學到知識，並且保持對學習的興趣。

首要就是不以成績論，做學霸如果需要花費極大的精力，是適合普通學生的學習之道嗎？為什麼不可以專註於學習本身，以獲得知識為目標，而不是學霸之類的稱號與榮譽為目的？因此做學霸在我的教育理念中是不是重點，與我和他爹是不是學霸沒關係。

我見過有的家長很矛盾，一方面知道要尊重孩子，承認孩子是獨立的個體，有個人的意志。另一方面又特別擔心孩子在完全獨立前走錯路。我也是家長，理解這種心理，我的解決辦法是最大程度尊重孩子的意見，同時最大程度地給予助攻。對，我的角色就是助攻。

孩子看不到的是目標與能力之間的差距，想不到的是實現目標與能力水平的困難，我作為經歷過的成年人，最有力的助攻是提供解決困難的方法，具體到學習中，就是提供更多的學習方法和學習策略，讓孩子自己去嘗試，通過不斷地修正，最終找到最適合自己的方向。換言之，如果他的目標是做學霸，那我完全支持，目標是他選的，我尊重他的選擇。

家庭教育的確包含著期望，不過呢，大而不當的期望與其說是一種正面的激勵，倒不如說是雙刃劍，隱隱暗藏負作用。