10+種風靡美國的摺疊教學，你會嗎？

摺疊教學材料在美國非常流行，無論是筆記，作業，展示，project都會用的到。今天跟大家一起來看，摺疊材料在各個學科中的應用。

所有中文材料均為原創材料，文末有摺疊材料下載方式~~

英文的栗子

最常見的摺疊方法，找一個A4的紙質文件夾，折成四折（如圖），各個區域都可以摺疊並粘貼跟主題相關的內容。

熱狗式，摺疊後剪開，將上層的內容與覆蓋的部分呼應。

一本很有名的繪本The Grouchy Ladybug的內頁採用了有層次的「標籤」方法，把時間的順序表達得很直觀。

中文的栗子

應用到我們更熟悉的《好餓的毛毛蟲》，再好不過了。

內頁隨著內容的增多，紙張也慢慢變大。

當然，也可以做成豎式的。這是老師的範例，學生可以自己寫自己畫。

所有主題辭彙和句型都可以得到練習。

如果覺得比較浪費紙，那就用A4紙，折成8份。一張就搞定一本小書。這是我的學生做的《醜小鴨》復活節版。

下面的摺疊材料可以多次使用，練習閱讀的5W（who，when，where，what，why）。

問題的下面是具體的內容，老師可以鼓勵學生寫句子，這樣可以歸納文章內容。

科學的栗子

摺疊材料也能很好地應用到科學學習中。每一個主題都可以，比如：自然災害，地形，九大行星。。。凡是歸類的都可以。

這種將四個角摺疊到中間的不僅方便整理知識，更重要地是很直觀地展示出「循環」這一特點。

學生把筆記記在內頁，複習的時候也可以合上檢查自己是否記住了。

科學工具的介紹，還是熱狗折法。

數學的栗子

又見主題歸類的摺疊材料，非常好用！

對一個數字的多種練習：加減乘除，四捨五入。

對一個知識點的多次練習。

更多更多的參考。。。

為什麼要用摺疊材料呢？

被美國老師們稱為「摺疊書皇后」的聖地亞哥州立大學博士：Dinah Zike，倡導並鼓勵老師們用摺疊教學材料，並推出各種摺疊方法。閱讀了她的很多介紹，我在實踐中得出以下幾點心得：

1.激發學生的興趣，提高動手能力：很多課堂提問都是重複的，這容易讓學生疲憊，但是摺疊材料要求學生動手去做，簡單地剪貼後讓知識呈現出新的面貌，學生會更有興趣。

2.剪貼和摺疊促進組織及思考能力：同樣是筆記，但是摺疊材料在組織的過程中能夠讓學生思考各種邏輯關係，組合，匹配，結合等各種方式，這是對知識的整合學習。

3.摺疊形象直觀，提高學生的創造性：摺疊的方式是可以變化多端的，通過多次練習，可以鼓勵學生自己設計摺疊材料，激發學生的創造性。

本文中《好餓的毛毛蟲》，《書包里有什麼》，《自然災害》摺疊書，以及其他各種免費摺疊材料，在粒粒趙的TPT中均可以下載。

鏈接：Lily Zhao"s Chinese Immersion Class

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