這個離經叛道的老師創辦了世界上第一所幼兒園，卻不讓孩子們讀書而是整天玩遊戲

教育無他

唯愛與榜樣而已

……

Kindergarten，意為幼兒園

garden，有花園之意

幼兒園如同花園

幼兒如同花草，教師猶如園丁

兒童的發展猶如植物的成長

當「二胎」政策開放

數不清的「獨生子女」為了讓自己的孩子有兄弟姐妹

紛紛開始了下一輪的生命長跑

於是，「幼教」這個詞，自然而然成為了人們關注的焦點

說到幼教，有一個人不得不提

他創辦了世界上第一所幼兒園

他設計了第一套幼兒教育遊戲材料

他是被譽為幼兒教育之父的——弗里德里希·福祿貝爾（Friedrich Fr?bel）

…

1782年的4月21日，福祿貝爾出生在圖靈根森林中的一個小村莊，奧伯韋斯巴赫

村子世代以草藥貿易而聞名歐洲

他的父親，是當地正統路德會的牧師，其任職的教堂擁有歐洲所有教堂中最大的講壇

家裡有五個孩子，他是最年幼的一個

他出生的次年2月，母親就病逝了

福祿貝爾還沒能好好記住母親的樣子，就再也見不到她

福祿貝爾故居

忙碌的父親要獨立負責6、7所教會

照顧福祿貝爾的責任落在了哥哥姐姐和傭人的身上

在他4歲的時候，父親再婚，給他帶回了一位繼母

繼母待他視如己出，那是他一生中最幸福的時光

可很快，這樣的情況就改變了

繼母與父親有了自己的孩子

原本待他很好的繼母一下子把他當成了外人

孤獨的他只能以花花草草為伴

有一次，年幼的福祿貝爾被繼母關進了地窖

繼母不讓他吃晚飯，甚至忘了將他放出來

漆黑的地窖里，福祿貝爾的眼睛像是星辰一般閃閃發光

第二天的早晨，睡醒惺忪的繼母打開了地窖的門

卻驚訝的發現，福祿貝爾穿戴得非常整潔，頭髮也梳得一絲不苟

繼母驚奇的問他，「你在地窖里被關了一整個晚上，為何還如此整潔？」

福祿貝爾平靜的說到，「當你把我關到地窖里以後，我真正的母親來和我度過了這一夜。早晨她還梳理我的頭髮，平整我的衣服」

震驚之下，繼母允許了福祿貝爾去到他的舅舅家

一位慈祥好心的路德會牧師家裡居住

在這裡，福祿貝爾找回了遺失的家庭溫暖

舅舅帶著福祿貝爾去工作

像對待大人一樣對待他，向他提問

允許他騎木馬，送給他一個屬於他自己的花園

還送他到學校里讀書，這是他出生後，第一次體驗正規的學校生活

舅舅是一位忠誠堅貞的傳道人，他的話語擲地有聲，扣人心弦

不僅溫暖了接受傳道的人們的心靈，更深深的影響了年少的福祿貝爾

宗教的熏陶，讓他對每一棵草，每一朵花，都有了敬畏之感

15歲那年，福祿貝爾開始顯現出了自己的愛好

舅舅尊重了他自己的意願，讓他輟學到林務官處當了兩年學徒

每天，他在森林裡工作，給樹木列名單，估算年齡

晚上，躺在草坪上，他想像著工作帶給他的諸多樂趣

在之後的歲月里，每每想到這段時光，福祿貝爾總是不由得感嘆，「想要將工作和玩耍徹底分開是非常荒謬的」

15歲到17歲的這兩年學徒生涯

對年少的福祿貝爾來說，比任何大學教育都更有用

當他還是個嬰孩的時候，大人就警告他要處處小心

上街時要小心不要被車撞倒，不要被偷竊，不要掉到橋下淹死

危險無處不在，這個觀點被深深的烙印在他的腦中

恐懼，漸漸成為了他生命中的一個部分

在剛剛跟隨林務官工作時，他每天都會趕在日落之前從樹林里出來

他害怕遇到熊，即便理智告訴他，樹林里沒有熊

無孔不入的恐懼，如影隨形的跟著他

兩年與大自然無憂無慮的相處時光

漸漸的將他的心從恐懼中釋放了出來

工作，讓他變得健壯，讓他學會觀察、描述、繪畫、調查、決定

這，就是一種遷移，是最好的教育方式

17歲的福祿貝爾，有了強健的體魄，成熟的思想

一次，他去給一位在耶拿大學讀書的哥哥送錢

學校里自由開放的學習環境，應接不暇的書籍

讓他深深沉醉，他想要再一次進入學校，學習更多的知識

當林務官知道這個好學又勤奮的孩子想要讀書

欣喜的決定要資助他完成學業

17歲的福祿貝爾，進入了耶拿大學哲學科，主修數學和植物學

當時的耶拿大學，是德國重要的文化學術中心

許多大哲學家（費喜特、謝林等）都在這裡進行講學

福祿貝爾如饑似渴的汲取著學校里的知識

可惜的是，兩年後，林務官無力再承擔他的學費

交不起學費的他只能無奈的從耶拿大學退學

父親去世，家裡一下子沒有了收入的來源

福祿貝爾覺得，自己應當開始自立自強

他回到了家鄉，擔任土地測量師助手、見習林務員等工作

可骨子裡對於教育的渴望仍然衝擊著他

過了3年，決心要當建築師的福祿貝爾來到了法蘭克福

在這裡，他偶然遇到了法蘭克福模範學校的校長——格魯納

格魯納是著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊的弟子

格魯納十分欣賞福祿貝爾的才幹與氣質

在格魯納的鼓勵下，福祿貝爾決定嘗試教育學

他進入了法蘭克福模範學校擔任教師與校長助理

進入學校的這一天，福祿貝爾正式開啟了自己的教育生涯

這是一所按照裴斯泰洛齊教育思想進行改革的實驗學校

在這裡，福祿貝爾決心要以教育作為自己的終身事業

他一面從事著教學工作，獻身於幼兒教育

另一面潛心研究著裴氏教學原理與方法

當年的8月，他只身前往瑞士的伊弗東學院

這是裴斯泰洛齊創辦的教育學院，他本人也在學院里執教

14天的時間，福祿貝爾與裴斯泰洛齊摩擦出了新思維的火花

兩人惺惺相惜，福祿貝爾更是覺得獲益匪淺

福祿貝爾滿懷熱情地回到了法蘭克福

熱情的他，成為了學校里最燦爛的一束光芒

格魯納允許他在學校里實踐他的教育理念

他的房間，很快變成了整個學校最有趣的地方

可他沒有學校文憑，教學經驗也十分短暫

即便他十分努力的想要大家忘記他的個人履歷，可它卻始終揮之不去

格魯納的學校受政府監管，那些長著雙下巴的神士一次又一次的過來視察

詢問著那位熱情的年輕人是誰，責問格魯納一個看門員和前林務員為何能得到如此高的職位

格魯納解釋到，世界上有兩種教師，一種是天生的教師，另一種則需要通過長時間的學習來獲得教學方法

而福祿貝爾顯然是前一種，他不用學習太多，他熱愛孩子，願意獻身於教育事業

可這解釋是如此無力，在世俗的眼光中完全起不到任何作用

沒受過高等教育的嘲諷一直圍繞著福祿貝爾

他當過林務員、農民、建築師…可從沒有哪所學校曾教過他字母表，從沒有哪間機構正式地說過他適合教書育人

福祿貝爾意識到，如果想要得到大家的認可，就必須要獲得一張文憑

於是，他再次啟程，去拜訪裴斯泰洛齊

他計劃一直同這位校長呆在一起，直到拿到文憑

4年的時間裡，他總是充滿熱情，不知疲倦

他做著任何在他手邊的工作，很快就贏得了所有人的心

在格魯納和裴斯泰洛齊的幫助下，他還成為了一個家族的家庭教師

他四處遊歷，哥廷根、耶拿、魏瑪，都留下過他的足跡

1813年，抵抗拿破崙侵略的戰爭爆發了

福祿貝爾響應國家的號召，加入了軍隊

1年的服役生涯，讓他結識了兩位並肩作戰的好友——威廉·麥登道夫和亨利·朗根塔爾

麥登道夫與朗根塔爾都迷上了裴斯泰洛齊，畢生都在推廣和傳授他的「新方法」

1816年，為了照顧患病去世的哥哥留下的妻子和3個兒子

福祿貝爾放棄了自己的工作，在一座叫卡伊爾霍的小村裡開辦了一所裴斯泰洛齊式的學校，學校里只有6個學生，其中3個，是他的侄子

兒童們布衣粗食，或在田間勞動，或在森林中散步

一年後，福祿貝爾將學校遷到凱爾豪，他在戰場上認識的兩位好友也來到了學校幫助他

那個時候，正式施泰因領導普魯士改革，倡導民主與自由

福祿貝爾的學校，正好符合當時的風氣，自然大受歡迎

短短几年時間，學生數量就增加到了50多人

也是在這裡，福祿貝爾發表了自己的一系列教育著作

創辦了《教育家庭》周刊，1826年，他的代表作《人的教育》出版

然而，好景不長，普魯士政府開始限制國內的自由運動

福祿貝爾的學校因此受到了牽連，最終崩潰

1836年，福祿貝爾回到家鄉圖靈根，開始指導和幫助母親們教育幼兒，並著手設計一套符合教育要求的遊戲材料

第二年，55歲的福祿貝爾創辦了一所「發展幼兒活動本能和自發活動」的兒童遊戲活動機構，招收3~7歲的幼兒

他還運用自己在數學和建築學方面的專長，為兒童設計了6套玩具，稱為「恩物」，以球體、立方體和圓柱體為基本形態，供兒童觸摸、抓握

1840年，福祿貝爾為這個機構創造了一個新詞——幼兒園（kindergarten）

在福祿貝爾寄宿在大家庭中的時候，他就發現，年長的女孩會照顧年幼的兒童

一個10歲的女孩子，常常會穿上齊膝的衣服，抱著一個嬰兒，後面還跟著兩個蹣跚學步的孩子

這個小女孩，充當起了小媽媽的角色

當媽媽在田地里耕作，當媽媽忙於家務，她就帶著小孩子們出去玩

福祿貝爾想要教育整個人類，可孩子們每天在學堂的時光是如此短暫，家庭里的氛圍又是如此糟糕

辛勞的工作、清苦的生活已經讓母親喪失了心中所有的浪漫與激情

那時候，要讓母親對教育問題感興趣幾乎是不可能做到的事情

可那些年幼的小媽媽不一樣，她們自己就還是孩子，她們仍未發育完全，容易收到影響，她們，還有葯可救

福祿貝爾開始著手向女孩子們展示應該如何娛樂並且教育這些寶寶

他讓這些女孩子們進入幼兒園，給了她們工作

而這些還沒有發育完全的女孩子展現出了驚人的教師天分

她們將母愛與教師的天性結合在了一起

福祿貝爾把這些女孩稱為「女教師」，於是，全世界的人都知道了這個單詞

他還建立了世界上第一所培養女教師的現代師範學校，而這，不過是距今不到100年前發生的事情

時光飛逝，這些小媽媽們有了自己的孩子

媽媽們成立了第一個母親俱樂部，與大家共同探討孩子的教育問題

俱樂部取得了空前的成就，吸引了人們的關注，同時，也引起了權威人士的注意

在權威人士眼裡，建立俱樂部的目的，就是為了策劃謀反

所謂的「權威人士」認為，無論如何，認為女人和男人一樣聰明睿智一樣適合教學，這是多麼的荒謬

讓不是修女的女人接觸教育，這就是褻瀆上帝

而鼓勵玩樂，這就更讓人震驚了，即使傻瓜都知道，玩樂，一定會阻礙教育的發展，成為教育里的絆腳石

「孩子的本性是善的」這一學說被視為異教邪說

教條陳規又一次復興，「重生吧！人類本來就和上帝作對，我們是有罪的，生來就帶著罪惡」《聖經》一次次重複著這個說法

1850年的柏林就像是兩千年前的耶路撒冷一樣

驕傲的牧師和貴族般的士兵就是至高無上的統治者

他們固執而專制地相信著自己的心靈造詣和教育方法

福祿貝爾的幼兒園，威脅到了他們的權威，自然引起了他們的反感

於是，福祿貝爾開設幼兒園成為了一項罪狀

教育部下令取締幼兒園，一時間，曾經充滿了歡聲笑語的幼兒園門可羅雀

福祿貝爾也因此深受打擊，這位曾經為地球祈福之人變得鬱鬱寡歡

1852年6月2日，70歲的福祿貝爾在馬林塔爾住宅的樓上去世

床頭懸掛著他最喜愛的拉斐爾的繪畫——聖母和聖嬰

福祿貝爾去世的時候，「他的雙眼沒有昏花，精神沒有衰敗」

即便官方毫無預兆的取締了幼兒園，野蠻而讓人心寒

可他的思想還是得到了傳播，他啟發了女人，證明了女人也適合教書育人

他的母親俱樂部數不勝數，經久不衰

他的戰友，麥登道夫在他的葬禮上發表了一場經典的演講，讓愛和信仰得以不朽

他一生沒有子女，可所有的孩子都可以叫他爸爸

麥登道夫接手了他還沒有全部完成的工作，冒著名譽掃地和牢獄之災的危險，繼續推行著幼兒園體制

如若不是麥登道夫和朗根塔爾，或許，幼兒園這個構思，會與福祿貝爾一樣埋入墳墓之中

教育要勝於統治

愛，是它們的暗號